【導(dǎo)讀】良好教學(xué)方法的基本特征。設(shè)計(jì)教學(xué)方法的基本原則。練方式,主要通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容的講授,學(xué)要點(diǎn)呈現(xiàn)給學(xué)員的教學(xué)方法。講授計(jì)劃需要有彈性。分幾個(gè)小單元說(shuō)明。列出重點(diǎn),以利了解或抄寫(xiě)。善用故事或例子說(shuō)明。配合學(xué)習(xí)者的特性。能保持講師的權(quán)威性。可隨時(shí)增減內(nèi)容或修改內(nèi)容。只能單向接受一個(gè)人的觀點(diǎn)。學(xué)員容易被誤導(dǎo)或造成誤解。缺乏學(xué)員的參與及互動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容被記憶時(shí)間較短暫。不回答,時(shí)間三分鐘,不可以用筆記。對(duì)客觀環(huán)境的交談,如天氣,股市,談話者自身的話題,如交談社會(huì)角色的話題。個(gè)人隱私部分等敏感的話題,如性、金錢的。態(tài)度、個(gè)人能力的判斷等等。個(gè)人的真實(shí)內(nèi)心,如道德觀、價(jià)值觀等。當(dāng)參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)很。這一方法靈活、生動(dòng),能最大限度。以一個(gè)實(shí)際發(fā)生的問(wèn)題為個(gè)案,斷、問(wèn)題解決能力等模擬性技術(shù)。橡皮氣球吊籃,沒(méi)有水和食物。人,自行決定可先行離島的人。培訓(xùn)活動(dòng)中采用的符合課程主題,其價(jià)值在于培養(yǎng)群體性,促