【正文】 本落實(shí)；? …… 2023年 9月至今，教育部先后4次組織專(zhuān)家通過(guò)聽(tīng)課、訪談、與學(xué)生和教師座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)情況的調(diào)研，問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果表明： ? %的教師認(rèn)為這次課程改革很必要 。? %的教師對(duì)課程改革充滿信心；? %的教師認(rèn)為新課程的實(shí)施將有助于學(xué)校的發(fā)展；? %的教師認(rèn)為高中新課程方案在自己所在的學(xué)?？梢圆僮?；? %的教師表示將調(diào)整目前的教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)主動(dòng)適應(yīng)課程改革；? 學(xué)生普遍反映，喜歡新課程、新教材。課程改革引發(fā)了深刻的變化：? 課改使教師成為學(xué)習(xí)者? 課改使教師成為研究者? 課改使教師成為積極的實(shí)驗(yàn)者? 課改使教師成為課程的建設(shè)者? 學(xué)校進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想，明確了辦學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變了學(xué)校角色 ,既培養(yǎng)學(xué)生，也培養(yǎng)教師。管理制度、管理方式本著 “ 以人為本 ”重建，學(xué)校文化發(fā)生了深刻的變革。?校長(zhǎng)、教師是創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、詮釋經(jīng)驗(yàn)、傳播經(jīng)驗(yàn)的主體?經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于以素質(zhì)教育的觀念，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，堅(jiān)持課改方向的過(guò)程?因地制宜、因校制宜、因人制宜的課程編排策略激發(fā)了學(xué)校教師、學(xué)生的活力在實(shí)驗(yàn)的第一線，產(chǎn)生了一大批優(yōu)秀的在實(shí)驗(yàn)的第一線，產(chǎn)生了一大批優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)， 12次聯(lián)席會(huì)議反映出：次聯(lián)席會(huì)議反映出：? 既強(qiáng)調(diào)學(xué)科，又聯(lián)系社會(huì)，既強(qiáng)調(diào)公共基礎(chǔ)，又鼓勵(lì)個(gè)性創(chuàng)新，體現(xiàn)了創(chuàng)新的導(dǎo)向? 既強(qiáng)調(diào)學(xué)生成績(jī)，又注重社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，堅(jiān)守了全面貫徹黨的教育方針的理念? 課程改革的形勢(shì)發(fā)生了實(shí)質(zhì)性變化，廣大教師、校長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)課程改革的態(tài)度和信念愈加堅(jiān)定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反映出的問(wèn)題：? 新課程對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的課程組織模式提出了挑戰(zhàn)，學(xué)校適應(yīng)起來(lái)存在困難；? 高中課程內(nèi)容新，模塊多，教材變化大，師資數(shù)量、結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)一時(shí)難以適應(yīng)，教學(xué)中出現(xiàn)了不少新的問(wèn)題；? 教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)與時(shí)間不足，內(nèi)容與方式針對(duì)性不強(qiáng)，難以滿足實(shí)際需要；? 考試評(píng)價(jià)制度特別是高校招生考試制度改革方案出臺(tái)相對(duì)滯后，校長(zhǎng)和教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中普遍有所顧慮，放不開(kāi)手腳進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)；? 在一些本次課程改革作為亮點(diǎn)設(shè)計(jì)的課程領(lǐng)域，如綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究型學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、技術(shù)等，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)積累和相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)支持，顯得進(jìn)展緩慢 。? 在外部支持方面，經(jīng)費(fèi)、政策、教師編制、輿論環(huán)境等方面尚未完全到位、形成合力。針對(duì)以上問(wèn)題，各實(shí)驗(yàn)省都因地制宜地制定了相應(yīng)的政策、措施：? 廣東： 向?qū)W校挖潛；向社會(huì)找資源；通用技術(shù)課用職教的教師和社會(huì)的教師；組織 27個(gè)專(zhuān)家組赴全省各地指導(dǎo)（每個(gè)學(xué)科 1015名），形成本省的專(zhuān)業(yè)支持隊(duì)伍；成立了基礎(chǔ)教育的專(zhuān)網(wǎng)（ 112年級(jí)）。? 海南： 圍繞高中課程改革印發(fā) 20多個(gè)指導(dǎo)性文件和相關(guān)政策；建立專(zhuān)網(wǎng)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研；利用網(wǎng)絡(luò)共建共享，通用技術(shù)課程開(kāi)課率達(dá) 100%，全面開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；形成 “定餐制 +配餐制 +自助餐制 ” 的排課選課形式；建立網(wǎng)絡(luò)電子檔案開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。? 山東： 制度建設(shè)取得成效；新的教師成長(zhǎng)機(jī)制形成；建立校本教研制度；送課下鄉(xiāng)。? 寧夏： 教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)；開(kāi)通寧夏教研網(wǎng)；進(jìn)行階段性成果的評(píng)審。? 江蘇： 抓 4個(gè)穩(wěn)定環(huán)節(jié)，建立教學(xué)秩序，排課、高考方案、提升統(tǒng)籌的高度，主體放在大市一級(jí)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估；發(fā)揮樣本校的作用；可持續(xù)保障制度（校本教研和網(wǎng)絡(luò)研修），發(fā)揮教研系統(tǒng)的作用。2023年實(shí)驗(yàn)省在經(jīng)費(fèi)投入、制度建設(shè)、教師培訓(xùn)、課題研究、輿論宣傳等方面做了充分的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)工作開(kāi)局良好。? 福建： 主管省長(zhǎng)、市長(zhǎng)當(dāng)課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)；下發(fā)十幾個(gè)文件；確立 14個(gè)課題組；抓省、市兩級(jí)培訓(xùn)，局長(zhǎng)、校長(zhǎng)和教研室主任都參加；抓教研隊(duì)伍，建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研；抓輿論宣傳。? 浙江： 抓課程建設(shè)（綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)、課程資源）；抓學(xué)校管理重建（課程安排，選修課完善，教師工作安排，高中導(dǎo)師制，走班選課，結(jié)構(gòu)調(diào)整）；抓評(píng)價(jià)制度（綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高考方案的研制）。? 天津、遼寧、安徽 等省也在課程改革組織領(lǐng)導(dǎo)、課程開(kāi)設(shè)、教師培訓(xùn)、條件保障等方面做了大量的工作。 普通高中課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，是系統(tǒng)工程； 課程的完善以及學(xué)校和教師對(duì)課程改革的適應(yīng)都需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程； 各級(jí)教育行政、教研部門(mén)和學(xué)校應(yīng)努力探索，積極實(shí)踐，創(chuàng)造性地完成改革任務(wù)。 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 一月 21一月 21Saturday, January 23, 2023雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 01:16:1101:16:1101:161/23/2023 1:16:11 AM1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 一月 2101:16:1101:16Jan2123Jan211故人江海別，幾度隔山川。 01:16:1101:16:1101:16Saturday, January 23, 20231乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 一月 21一月 2101:16:1101:16:11January 23, 20231他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 23 一月 20231:16:11 上午 01:16:11一月 211比不了得就不比，得不到的就不要。 。 一月 211:16 上午 一月 2101:16January 23, 20231行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023/1/23 1:16:1101:16:1123 January 20231做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 1:16:11 上午 1:16 上午 01:16:11一月 21沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 一月 21一月 21Saturday, January 23, 2023很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 01:16:1101:16:1101:161/23/2023 1:16:11 AM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 一月 2101:16:1101:16Jan2123Jan211世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 01:16:1101:16:1101:16Saturday, January 23, 20231不知香積寺，數(shù)里入云峰。 一月 21一月 2101:16:1101:16:11January 23, 20231意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 23 一月 20231:16:11 上午 01:16:11一月 211楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 。 一月 211:16 上午 一月 2101:16January 23, 20231少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023/1/23 1:16:1101:16:1123 January 20231空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 1:16:11 上午 1:16 上午 01:16:11一月 21楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 一月 21一月 21Saturday, January 23, 2023閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 01:16:1101:16:1101:161/23/2023 1:16:11 AM1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 一月 2101:16:1101:16Jan2123Jan211越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 01:16:1101:16:1101:16Saturday, January 23, 20231知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 一月 21一月 2101:16:1101:16:11January 23, 20231意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 23 一月 20231:16:11 上午 01:16:11一月 211最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 一月 211:16 上午 一月 2101:16January 23, 20231業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023/1/23 1:16:1101:16:1123 January 20231一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 1:16:11 上午 1:16 上午 01:16:11一月 21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. 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