【正文】 自信和有充足理由的結(jié)論的能力。內(nèi)部有效性主要體現(xiàn)在數(shù)據(jù)應能夠進行因果推論。內(nèi)部有效性回答實驗控制是否適當以及數(shù)據(jù)分析是否正確這樣一類問題。外部有效性是指從研究背景歸納出接近現(xiàn)實的實驗條件的能力?；卮鸬膯栴}是：我們能從實驗室歸納出對現(xiàn)場或?qū)嵉氐耐普搯?？一般認為，實驗室實驗具有較高的內(nèi)部有效性和較低的外部有效性，而現(xiàn)場（實地）研究正好相反。2023/3/29 93萬迪昉 行為組織與實驗管理學對實驗室實驗的異議：缺乏外部有效性n 實驗室實驗的倡導者認同問題的可歸納性，即只要有關基本條件在本質(zhì)上保持不變，行為規(guī)律性在新的情形之下就有可能不斷持續(xù)。但人們還會經(jīng)常質(zhì)疑代表性問題：實驗室的實驗對象對樣本之外的應用具有代表性嗎 ?2023/3/29 94萬迪昉 行為組織與實驗管理學對歸納法異議的評論n “再過 1000年每天早晨太陽仍然會升起。 ”然而，這并不允許你推斷明天早晨太陽會再一次升起。但是，幾乎所有的人都相信這點，自信是歸納的本質(zhì)。無論如何，沒有任何實驗和其他的完全根據(jù)經(jīng)驗的結(jié)果能證明在相同的環(huán)境之下同樣的規(guī)律性將一定奏效。 n 然而，如果在給定的一組條件下許多實驗已經(jīng)顯示出強壯性和可復制的規(guī)律性，我們對在符合上述條件下相同的規(guī)律性事實上的發(fā)生就充滿信心。因此，對實驗的外部有效性持懷疑態(tài)度的忠實懷疑論者必然會質(zhì)疑實驗并沒有獲得在現(xiàn)實中加以推廣的重要條件。但實驗室實驗的研究者一直在試圖補充和完善被疏忽的條件。 2023/3/29 95萬迪昉 行為組織與實驗管理學有關實驗室實驗缺乏真實性的異議 n 實驗室實驗是不切實際和人造的嗎？人們直觀上認為大多數(shù)經(jīng)濟模型和比較數(shù)學化的管理模型似乎不切實際，這是因為在模型構(gòu)建中遺漏了許多真實的方面。然而，正因為模型或?qū)嶒灥暮喕岣呶覀儗τ嘘P的變量交互作用的理解，所以又時常表現(xiàn)為一種優(yōu)點。這在研究過程的開始階段特別明顯。n 真實性重要與否取決于實驗的目的。通常情況下，實驗目的是要測試理論或理解某一理論的失靈。此時對理論構(gòu)建而言證據(jù)是重要的，但并不適合于對現(xiàn)實的直接理解。 Ch.Plott(1982,p.1509)認為： “提出問題的藝術取決于將復雜問題的理解與其相關的簡單案例聯(lián)系在一起進行研究的能力。 被定義的一般理論和模型應適用于所有相關場合。 因此，一般的理論和模型應該被預期能在實驗室（市場）的專門環(huán)境中工作。當模型無法在特定的情形從被觀察的數(shù)據(jù)中體現(xiàn)其價值時，根據(jù)經(jīng)驗他們應被修正或拒絕。實驗方法的相關性也由此被建立起來。 ”因此， “雖然比起自然發(fā)生的過程，實驗室過程相對簡單些，但由于參與者是為追逐實際利潤的現(xiàn)實的人，他們在實驗中遵循現(xiàn)實的規(guī)則，故這一過程仍然是一現(xiàn)實的過程。特別是如果他們真對實驗感興趣，這一過程則更加確切。 ”（ Ch.Plott,1982,p.1482)2023/3/29 96萬迪昉 行為組織與實驗管理學實驗室實驗重復性n 實驗室實驗中簡單的固定復制（重復性地研究和學習）不一定能增強組織外部有效性，也并非日常生活中的共同特征，更不是人類行為最重要的組成部分和唯一興趣所在，實驗主體需要通過對實驗機制的理解來提高外部有效性；而行為經(jīng)濟學認為通過固定復制，人們將一個環(huán)境中學習所得運用到其它環(huán)境的這種學習的轉(zhuǎn)移能力是很弱的，即使明確告知，轉(zhuǎn)移的往往是錯誤經(jīng)驗；故管理實驗中應注重靜態(tài)與動態(tài)學習機制的結(jié)合，從而促進不同環(huán)境知識的轉(zhuǎn)移，而不僅僅是固定復制。2023/3/29 97萬迪昉 行為組織與實驗管理學組織背景n 行為經(jīng)濟學認為所有思維和問題解決的形式均在一定程度上具有背景依賴性。例如：抽象描述和形象描述背景對語言理解效果的不同，在抽象和不熟悉的背景下，實驗主體的智能似乎接近于零。故參與實驗室實驗的實驗主體應具有一定的實驗博弈的體驗和參與實驗的經(jīng)歷。管理實驗應在實驗初始給出背景影響的重要程度和正確評價。例如：囚徒困境博弈放在 “華爾街 ”和 “社團 ”背景下其結(jié)果會有很大不同。外部有效性的目標實現(xiàn)有利于創(chuàng)造類似于經(jīng)濟代理實際運行的組織背景。 2023/3/29 98萬迪昉 行為組織與實驗管理學組織背景n 針對如果參與者僅僅是學生則缺乏代表性；貨幣激勵較?。粎⑴c者的數(shù)量少；參與者沒有經(jīng)驗等問題可通過：選擇其他的實驗對象人群 (工人，經(jīng)理，首席執(zhí)行官 )；進行一些有代表性的實驗 (Fehretal.2023)；增加獎勵 (CameronEI1999,SlonimRothEctra1997,Fehretal.2023)；增加參與者的數(shù)量 (Isaac和 Walker,J.Pub.E1994)；邀請富有經(jīng)驗的參與者 (KagelLevin,AER1986)等方式來解決。2023/3/29 99萬迪昉 行為組織與實驗管理學實驗室實驗內(nèi)部有效性的完善n 盡管實驗室實驗以內(nèi)部有效性為特征，但是也面臨了來自隨機安排實驗主體不同的處理時可能產(chǎn)生的共同錯誤（如運行在不同時間、具有不同類型的實驗群體的直接比較）；行為經(jīng)濟學認為隨機地向處理群體安排任務是實現(xiàn)高度內(nèi)部有效性的唯一和最關鍵的衡量方式。問題在于：實驗主體之間多重觀察和交互，使觀察相互之間不獨立。實驗中可以通過對實驗主體的約束和對實驗數(shù)據(jù)的科學處理（如滿足統(tǒng)計規(guī)律的隨機安排方法的應用）來減弱并消除諸如選擇、到期、均值回歸等因素對于內(nèi)部有效性的威脅。 2023/3/29 100萬迪昉 行為組織與實驗管理學異議的一般評論 n 在實驗室執(zhí)行的條件與現(xiàn)實所呈現(xiàn)的是否一致這一問題上或許總是會受制于一些不確定性。因此，實驗室實驗不是對現(xiàn)場偶發(fā)數(shù)據(jù)的分析、現(xiàn)場實驗和調(diào)查數(shù)據(jù)分析的替代。應該將所有這些根據(jù)經(jīng)驗的研究方法加以組合運用。n 建議：選擇在理論上或根據(jù)經(jīng)驗的管理研究中重要的無法解決的爭論并且通過嚴謹?shù)膶嶒炌滑F(xiàn)其辯論的要點 (例如：禮物交換市場，合作和懲罰，關系契約等 )。n 要掌握實驗管理相關理論和方法，必須具備堅實的經(jīng)濟組織和管理理論基礎。 2023/3/29 101萬迪昉 行為組織與實驗管理學實驗室實驗的作用及設計 n 測試理論n 實驗室實驗成為理論研究者的溝通渠道，使其可以在精確可控和可測量的條件下檢驗理論，而這一條件在現(xiàn)場實驗和經(jīng)驗研究中難以獲得。經(jīng)濟組織和管理理論為實驗的萃取和實驗的設計提供了基礎。你可以實施那些你不打算去證明及核對的理論的某些條件 (例如：偏好假定，技術假定 ,制度假定 )。預測與實驗結(jié)果的比較提供了對通過實驗對象行為建立的理論要素的檢驗。通常這種比較是若干假定的一種連合檢驗。有助于找到理論何時失靈，何時成功的條件。設計適當?shù)目刂品绞皆试S對有關理論為什么失靈 (例如：協(xié)商實驗 )等因果關系進行推斷。2023/3/29 102萬迪昉 行為組織與實驗管理學偏好的導引 n 應該花費多少 RD投入來避免行業(yè)技術領先地位的喪失 ?(包括風險偏好 )；相對于其他組織成員工資，我應該收入多少 ?(涉及與參照系相關的偏好 )；組織應對注重長期行為的成員提供補償嗎 ?(涉及時間偏好 )；對這些詢問的客觀回答的關鍵取決于對組織成員不同偏好的把握。衡量組織成員的價值需要個體偏好的理論以及對特定 “動機 ”（偏好）強度的了解。這需要構(gòu)建對行為組織管理理論進行檢驗和引導成員偏好與組織成果趨向一致的工具。2023/3/29 103萬迪昉 行為組織與實驗管理學探究有限理性 n 組織成員在風險決策和瞬間選擇時是否會犯系統(tǒng)性的錯誤（如 CEO的過度自信）？在什么范圍內(nèi)組織成員應用后向歸納法？組織成員如何形成有關其他成員行為的信念？組織成員對貨幣的作用存在錯覺嗎？綜上：有限理性在組織行為博弈中扮演什么角色？也即，個體判斷和選擇模式在什么范圍內(nèi)影響組織總體的結(jié)果？組織成員如何學習和學習什么？2023/3/29 104萬迪昉 行為組織與實驗管理學為新理論建立經(jīng)驗性規(guī)則的基礎 n 搜索事實，搜尋規(guī)律，探索和證明不曾預料到的規(guī)則（包括與現(xiàn)存理論預言相背離的事實）。良好的經(jīng)驗性規(guī)則的構(gòu)建不僅為管理理論的學習與研究指明努力的方向而且有助于以經(jīng)驗研究為主的行為組織理論的發(fā)展。實驗者能夠在一些以往因博弈分析太復雜，難以進行博弈預測的領域?qū)崿F(xiàn)重要的博弈分析 （例如：同事影響對風險 激勵契約的作用）。2023/3/29 105萬迪昉 行為組織與實驗管理學行為方式構(gòu)建中理論的自由比較 n 設計新的實驗從而有助于明確敘述新的理論和解釋新觀察到的規(guī)律并對這些理論進行辨識。如果僅僅為了解有關機制和制度的效率特性，并不必須掌握能解釋和預測行為的完整理論（在實驗中福利可用所有實驗對象的貨幣所得除以總收益來衡量）。例如：有無文化認知影響的風險 激勵模型的比較。在不同的環(huán)境中可以檢查制度的強壯性。 2023/3/29 106萬迪昉 行為組織與實驗管理學有關制度和政策的 “風洞實驗 ”n 策略導向的實驗（針對性的機制、組織、戰(zhàn)略設計等）有助于謀劃策略。實驗管理學的重要貢獻還在于能夠?qū)εc組織相關的管理政策的調(diào)整或新制度的實施效果進行考察。存在跨國公司技術外溢情況下，國內(nèi)企業(yè) RD投入策略的選擇是否與外溢替代率的變化有關？在中國西部，利用國防科技資源促進地方城鎮(zhèn)化建設的合作機制的主要影響因素為何？可交易的排放許可證能實現(xiàn)有效率的污染控制嗎？如何對用人單位和大學畢業(yè)生市場進行有效率的組織？在流域水權(quán)交易中，鄰近水用戶之間水權(quán)交易是否可以減少負外部性？管理學實驗的重要貢獻就在于能夠允許我們運用經(jīng)驗性的研究方法考察這些問題。2023/3/29 107萬迪昉 行為組織與實驗管理學術語的澄清n 實驗（ experiment）：即說明做什么，何時做。下表就是一簡明概括。n 期間（ session） =一群實驗對象參與實驗的日期。例如 2023年 5月 9日下午 4： 00先做高成本的實驗再做低成本試驗。n 處置（ treatment） =實驗的條件 (高成本或低成本 )n 單元（ cell） =某一具體的實驗內(nèi)容n 實驗對象（ subject） =實驗參與者2023/3/29 108萬迪昉 行為組織與實驗管理學實驗術語的澄清2023年 5月 9日 13:00 高成本 低成本2023年 5月 9日 16:00 高成本 低成本2023年 6月 9日 14:00 低成本 高成本2023年 7月 11日 13:00 低成本 高成本2023年 7月 12日 13:00 高成本2023年 7月 12日 16:00 低成本2023/3/29 109萬迪昉 行為組織與實驗管理學組織管理實驗設計要點n 設計包括實驗指導的撰寫和建立管理行為預測在內(nèi)的實驗。n 主要回答以下問題 :n 你的實驗想要回答哪些企業(yè)管理的問題 ?n 哪些可能是你問題的潛在答案 ?n 通過實驗回答你的問題的優(yōu)點和缺點為何 ?n 你的實驗結(jié)果使其他人感到意外的可能性有多大 ?他們是否會改變其選擇 ?n 你如何引導和實施實驗 ?(描述你的設計并寫出實驗指導 )n 你的設計是解答你問題盡可能簡單的設計嗎 ?2023/3/29 110萬迪昉 行為組織與實驗管理學管理實驗的設計n 策略： 控制、測算或假設（例如風險偏好）n 環(huán)境和程序規(guī)則的控制：精確到允許復制的標準化程序和報告，包括：要素說明、說明性例子和可理解的檢驗、激勵方式、實驗周期的確定、實驗主體的人數(shù)和條件、實驗主體角色安排及匹配的要求、實驗地點和期限、實驗的物質(zhì)環(huán)境和助手及計算機的使用等；通報確切信息；實驗程序規(guī)范化；明確引導實驗期與常規(guī)實驗期的界限。2023/3/29 111萬迪昉 行為組織與實驗管理學管理實驗的設計n 知識的控制： 公告（共）知識、實際運作以及易于理解的檢測；公共知識類似于博弈中的共同知識；信念，特別是隨機過程的控制問題，例如概率匹配實驗。n 偏好的控制： 實驗主體應該接受顯而易見的符合相關理論或應用需要的激勵（報酬）：決策應對報酬有顯著影響，而報酬又足以支配決策者的個人成本，例如補償其厭倦及利他的付出；單一最大化的批評和對強烈邊際激勵的需要。研究中將參與者的貢獻與成績、分數(shù)以及 “貨幣 ”獎勵聯(lián)系起來。例如運用二進制（位）博彩程序來控制風險偏好。 2023/3/29 112萬迪昉 行為組織與實驗管理學管理實驗的設計 :偏好控制n 實驗應被設計的盡可能中立（性），從而引導參與者不會感知任何行為是正確或所期望的；n 當實驗關注 “結(jié)構(gòu) ”勝于 “背景 ”時，抽象的設計是有幫助的，但并非一定如此；n 實驗主體之間應該匿名，不應面對面交互，這樣有利于最小化對偏好的 “社會 ”影響；對助手在意圖不明的情況下引導實驗的 “雙盲程序 ”存在爭議；n 即使利益已體現(xiàn)出 “社會 ”效果，仍需增加補救性控制措施。2023/3/29 113萬迪昉 行為組織與實驗管理學管理實驗的設計測算與假定通過心理測量學的方式（如描述某人只給你 $10中的 $2，你生氣的程度），衡量風險規(guī)避的方法（如確定等值），概率判斷（如評價規(guī)則）等來測算相關變量的價值；新的衡量方法：錄像帶內(nèi)容分析；心速、皮膚對刺激的反應、信息獲取等生理學測量；磁共振成像等神經(jīng)系統(tǒng)科學測量。假定是實驗者愿意對相關變量價值提出假設的偽控制。2023/3/29 114萬迪昉 行為組織與實驗管理學管理實驗的設計博弈的控制在博弈實驗過程中，通過向?qū)嶒炛黧w提供一定經(jīng)驗讓其參與相同的博弈或重復參與一系列博弈，來觀測其學習的效果。這種設計導致重復性博弈策略，這些策略將使對實驗主體作出響應的博弈的辨識模糊化；通過諸如重復隨機配對或分組等這些忽略個體影響的大規(guī)模群體交互，可以防止重復博弈策略的發(fā)生，從而實驗主體可以忽略與任何給定的其他實驗主體的重復交互；例如：160