20xx粵教版高中語文必修二第二單元第7課中國現(xiàn)代詩歌四首課件-資料下載頁
2024-11-17 03:09本頁面
【導(dǎo)讀】，丁香空結(jié)雨中愁。，浙江杭州人，現(xiàn)代詩人。因《雨巷》是他的成名作、代表作，又被稱為“雨巷。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，其詩風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。草》、《望舒詩稿》、《災(zāi)難的歲月》等?！掇Р荨贰ⅰ杜叵际小返?。著有《白色的石頭》等。了悲觀、懷疑的印記。這首《歡樂》便是當(dāng)時他思想和情緒的寫照。避居于杭州與松江?！队晗铩繁阕饔诖蟾锩≈H，詩中的追求與惆。下因找不到出路而陷于迷惘的心境。天有一個約會》中得到了很好的彰顯。識和披荊斬棘的精神，這點是被作者充分肯定了的。寫歡樂的來源，第4節(jié)寫心中的憂郁。有它具體的形態(tài)、跡象和聲響。歡樂的情感是通過人體的各種感官而獲。“歡樂”這種情緒性的東西，并為之感染。所以，本詩雖名為“歡樂”，《雨巷》劃分層次，然后概括每一部分的主要內(nèi)容。請找出并加以分析。答案雨巷、油紙傘、籬墻?！坝晗铩边@一意象充滿了朦朧美，小巷本來。就讓人感到幽深、寂靜，再加上蒙蒙細(xì)雨，便更加朦朧了。
【正文】 的果實 ， 果實中包著種子 。 飛禽 、走獸們吃了果實 ， 大樹的種子就這樣傳播到世界各地 。 請根據(jù)上面的材料 ， 自選角度 ， 自擬題目 ， 寫一篇不少于 800字的記敘文或議論文 。 智者若樹 ① 春花的智慧在于燃盡生命的怒放 ， 于是有了草長鶯飛 ， 最美人間四月天 。 夏蟬的智慧在于蟄伏地底十七年 ， 于是有了一朝破土 ， 一鳴驚人 。 鳳凰的智慧在于烈火的淬煉 ， 于是有了脫胎換骨 ， 涅 槃 重生 ?? (1)(2)而樹的智慧 ， 卻遠(yuǎn)不止如此 。 智者 ， 若樹 。 (2) [先讀佳作 ] [思悟亮點 ] (1)第 ① 段集敘述 、 議論與抒情為一體 ， 運用排比句開頭 ， 這樣的開頭方式有什么優(yōu)點 ？ 提示 提示 用排比來說理 ， 可收到條理分明的效果；用排比來抒情 ， 節(jié)奏和諧 ， 顯得感情洋溢；用排比來敘述 ， 能使層次清晰 、 描寫細(xì)膩 、 形象生動 。 總之 ， 排比的行文朗朗上口 ， 有極強的說服力 ， 能增強文章的表達(dá)效果 。 (2)開頭的排比句與文章中心有什么關(guān)系 ？ 提示 提示 這幾個排比句形象地寫出了 “ 智慧 ” 的表現(xiàn) ， 起到了襯托樹的智慧的作用 ， 為下文寫 “ 樹的智慧 ” 做了鋪墊 。 ② “ 要有最樸素的生活和最崇高的理想 ， 即使明日天寒地凍 、 路遙馬亡 。 ” 樹的智慧在于志存高遠(yuǎn) 。 正如高曉松所說： “ 人生不應(yīng)當(dāng)只有茍且與當(dāng)下 ， 還應(yīng)有詩和遠(yuǎn)方 。 ” 只有心存著 “ 遠(yuǎn)方 ” ， 我們才能勇往直前 ， 不至于像失了羅盤的水手 。 有了目標(biāo)與方向 ， 我們才能更好地到達(dá)終點 。 “ 為中華之崛起而讀書 ” ， 立下了這樣志向的周恩來未曾彷徨 ， 引領(lǐng)著中國走向富強 。 “ 如果再讓我做一次選擇 ， 我仍選擇中國 ， 選擇核事業(yè) ” ， 鄧稼先堅定的志向使他在核領(lǐng)域一往無前 ?? 智慧的大樹向著遠(yuǎn)方 ， 于是它有了目標(biāo)和動力 。 智者若樹 ， 志存高遠(yuǎn) 。 ③ “ 魚與熊掌不可兼得 ” ， 要先 “ 舍 ” 而后 “ 得 ” ， 樹的智慧在于舍得 。 如果大樹吝嗇自己甜美的果實 ， 不肯分給鳥獸 ， 那么它永遠(yuǎn)不能到達(dá)遠(yuǎn)方去看這世界 。 就像壁虎 ， 如果在危急關(guān)頭它不舍得自己的尾巴 ， 便無法得到自由與新生 。 而沙礫 ， 因為懂得放棄自己的棱角 、舍棄暫時的光明 ， 才得以于蚌殼中蛻變?yōu)檎渲?。智慧的大樹懂得舍棄 ， 于是它的種子隨飛禽 、走獸們來到了世界各地 。 智者若樹 ， 懂得舍棄 。 ④ “ 呼山不來 ， 我去就山 ” ， 樹的智慧在于變通 。 然而我們的生活中卻有許多人不知變通 ， 只知愚蠢地一條胡同走到底 。 就像許多家長為了讓自己的孩子變優(yōu)秀 ， 不顧孩子自己的實際情況 ， 盲目地要求他們考好分?jǐn)?shù) 、 讀好大學(xué) 。 于是易中天先生批評道： “ 龍 ， 怪獸也；器 ， 器材也；材 ， 木材也 。 ” 現(xiàn)在的家長讓孩子成為怪獸 、 器材 、 木材 ， 就是不成人 。 這么說也許過于絕對 ， 但不可否認(rèn)的是 ， 只把 “ 好 分?jǐn)?shù)好大學(xué) ” 作為評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn) ， 確實有些病態(tài)了 。 正如奧斯卡 王爾德所說 ， 成為你自己 ， 因為別的都有人做了 。 我們不必將自己禁錮在一條模仿他人的路上 ， 而應(yīng)綻放自己的芬芳 ， 成為最好的自己 。 智慧的樹雖然沒有翅膀飛翔 ， 沒有腳奔跑 ， 但它知道變通 ， 同樣到達(dá)了世界的每一個角落 。 智者若樹 ， 知道變通 。 ⑤ 就連三毛也曾說： “ 如果有來生 ， 要做一棵樹 。 一半在土里安詳 ， 一半在風(fēng)里張揚 。 ” (3)樹的智慧可讓我們仔細(xì)品味 ， 然后便有思維的禮花在腦海中綻放 。 (4) (3)第 ⑤ 段引用了作家三毛的話 ， 這一引用有什么作用 ？ 提示 三毛的話放在這里與文章中心完美契合 ，有收束全文的作用 。 提示 提示 說明只要仔細(xì)品味樹的智慧 ， 仔細(xì)思考后 ， 我們就會有巨大的收獲 。 (4)文章最后一句運用比喻 ， 這一比喻形象地說明了什么道理 ？ 提示 本課結(jié)束
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