20xx粵教版高中語文必修三第二單元第7課這個世界的音樂課件-資料下載頁
2024-11-17 03:09本頁面
【導(dǎo)讀】學習重點，概括作者提出的觀點及寫作意圖。，人間能得幾回聞?！鸥Α顿浕ㄇ洹贰?，何人不起故園情！——李白《春夜洛城聞笛》。，如聽仙樂耳暫明。——白居易《琵琶行》。，春風不度玉門關(guān)。——王之渙《涼州詞》。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！吨傺汀稘O家傲·秋思》。，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨?！钯R《李憑箜篌引》。尋找這些文明的蹤跡。②連續(xù)幾天的降雨把村子及農(nóng)田全部了，損失慘重。樂”——解釋動物“音樂”產(chǎn)生的過程。應(yīng)答，鳥類的警告、驚叫等。征募新友、要求解散等則不是音樂。這一星球上的生物創(chuàng)作的音樂，使。1974年出版了《細胞生命的禮贊》，并榮獲該年度美?！哆@個世界的音樂》選自《細胞生命的禮贊》。如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲”來形容畫眉能發(fā)出大量的、復(fù)雜的美妙音樂。總是喜歡塞著耳機穿梭于城市的水泥道之間。在人滿為患的公車內(nèi)孤單
【正文】 ， 在草原牧民的歌聲中狂奔 。 累了 ，就牽著馬兒一起靜靜地走在黃昏的色彩里 。 到令人神往的青藏高原去 ， 以永恒的靈魂去聆聽遠古的呼喚 ， 在那與天相接的地方 ， 用純潔的心靈親吻藍天 ， 用博愛譜寫一首生命的樂章 。親手撫摸一下藏羚羊 ， 為這天底下最具靈性的動物唱一首歌 ， 相信用感情唱出的歌聲 ， 它會懂得 ！ 我要把音樂帶到北京的八達嶺長城 ， 帶到西藏的布達拉宮 ， 帶到博格達峰的天山雪池 ， 帶到世界最高點珠穆朗瑪峰 ， 帶到埃及的金字塔 ，帶到法國的盧浮宮 ， 帶到世界的每一個角落 。 到時我們將一同去聆聽 ，聆聽音樂里五彩的生活 。 我想 ， 不妨就借著這冬天里雪的溫柔 ， 作為最美的伴舞者 。 將音樂凝固成和弦 ， 選擇最晶瑩的雪作為它的冬藏地 ， 待到明年春天來臨時 ，與冰雪一同融化 ， 與小溪一同流淌 ， 與山巒一同青翠 。 融化成一種清淡 ，流淌成一種時尚 ， 青翠成鳥兒腳下最神奇的土地 ?? 融化 、 流淌 、 青翠 ?? 我相信音樂 ， 相信春天 ， 相信美好 。 我要以自信 、 豪邁的姿態(tài) ， 陪音樂一起旅行 。 穿越四季平常的變化 ， 穿越不平常的表情 ， 穿越每個有音符的空間 ， 我將像撥動吉他一樣 ， 去聆聽每一個音符 。 微感言： 素材運用 點擊文本 我們面臨的問題之一 ， 是隨著我們擁擠地生活在一起 ， 我們彼此發(fā)出的聲音變得越來越像是偶然的或無關(guān)緊要的嘈雜聲 ， 我們很難從這噪聲里選擇出有意義的信號來 。 我們之所以沒有滅頂于廢話之中 ， 只是因為我們還有音樂 。 運用示例 音樂 ， 你以自己獨特的傾訴方式存在于世俗紅塵中 ， 撫慰著人們的浮躁的靈魂 。 舒伯特的 《 小夜曲 》 隨著轉(zhuǎn)動的唱片緩緩流出 ， 漫過黑夜 ， 在風中靜靜行走 ， 憂傷的目光刺痛了夜的胸口 。 黑暗中 ， 我伸出右手 ， 感覺一串串音符從指間滑過 。 我的五指開始收攏 ， 很久之后再慢慢攤開 ， 掌心徒留一片潮濕 。 我告訴自己： “ 那是音樂的氣息 。 ” 我不知道音樂之于人類 ， 到底有怎樣的淵源 。 只是王蒙曾說過： “ 夜闌人靜之時 ， 諦聽了柴可夫斯基的 《 如歌的行板 》 ， 你也許能再次落下青年時代落過的淚水 。 只要還在人間 ， 你就不會完全麻木 。 ” 我想 ， 音樂是一種純美感動 ， 于適當?shù)臅r候軟化麻木的心靈 ， 向我們傳遞一種名之為“ 感動 ” 的感覺 。 返回 本課結(jié)束
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