積極應(yīng)用信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)與學(xué)科教學(xué)的整合-資料下載頁
2025-08-18 16:48本頁面
【正文】 、選擇式學(xué)習(xí)固然重要，但由于學(xué)生的心理年齡等原因，學(xué)習(xí)的過程更需要教師的導(dǎo)向作用。學(xué)生的主動性靠老師來激發(fā)，學(xué)生的活動由教師來設(shè)計安排，學(xué)生的才智與差異靠教師來培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)，學(xué)生遇到挫折有了疑問，還得教師來答疑解惑。另外，教師的品格風(fēng)貌更是學(xué)生的榜樣。因此，教師是不可替代不可缺少的。信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，不僅僅是在課堂上使用多媒體課件就完成了。這只是整合的具體表現(xiàn)之一。真正意義上的整合，應(yīng)該是教師的教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)過程等多方面的根本變革，各學(xué)科的教師都能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的理論和信息技術(shù)的操作技能。使信息技術(shù)的方方面面與自己的教學(xué)經(jīng)驗全面整合，用以改變教學(xué)過程的模式，用來優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。反之，如果教師的教學(xué)觀念不變，教師個體與信息技術(shù)并未整合的話，即使有了出色的多媒體課件，也只能把它當(dāng)作一個簡單的教具，成為課堂教學(xué)的點(diǎn)綴。我也曾經(jīng)看過不少這樣的例子：有的教師，把電視錄像當(dāng)成了掛圖或幻燈的另一種形式；有的課件把計算機(jī)當(dāng)成了電影放映機(jī)；還有的把課件作成電子黑板等等，不一而足。因此只有教師改變了教學(xué)模式，改變了整個的教學(xué)過程，才能使信息技術(shù)與課程整合真正發(fā)揮出優(yōu)化教學(xué)過程的作用。五、天道酬勤，成績驕人。經(jīng)過三年來的努力，我校在硬件建設(shè)、資源購置、師資隊伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、以及校園信息化等方面創(chuàng)出了自己的特色，促進(jìn)了學(xué)校整體工作的開展。學(xué)校被市政府授予“模范學(xué)校”、“教育科研示范校”、“阜新市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”、 “阜新市青少年法制教育基地先進(jìn)單位”，阜新市規(guī)范化考點(diǎn)建設(shè)先進(jìn)單位、關(guān)心下一代先進(jìn)集體；被縣政府授予文明單位標(biāo)兵、先進(jìn)職工之家、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。2005年，我校又被評為“遼寧省依法治校示范?！?、“阜新市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)校”“阜新市中小學(xué)心理健康教育工作先進(jìn)?！?；在2005年上半年的全縣素質(zhì)教育工作檢查驗收中我校名列全縣第一名，并作了典型發(fā)言；在2005年下半年的教師繼續(xù)教育驗收檢查中我校又名列全縣第一名，被評為“阜新市繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”，我們的經(jīng)驗在即將召開的全食總結(jié)會議上進(jìn)行交流；新課程改革工作經(jīng)驗在全市新課改工作會議上進(jìn)行了交流；今年1月10日，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗，是全市唯一全方位的典型發(fā)言。今年三月份，我校被評為“阜新市優(yōu)秀家長學(xué)校示范?！薄Ａ?、今后努力方向完善激勵機(jī)制，調(diào)動教師的積極性。結(jié)合國家教育技術(shù)等級培訓(xùn)和考試，繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。重點(diǎn)進(jìn)行永中Office、學(xué)科專業(yè)軟件、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)上鄰居操作、電子信箱和博克論壇等應(yīng)用的培訓(xùn)。充分發(fā)揮校本教材《學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)》、《ｅ點(diǎn)通》的作用，抓實(shí)學(xué)生的信息技術(shù)教學(xué)，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合奠定基礎(chǔ)。結(jié)合市教育信息技術(shù)應(yīng)用年活動，提高學(xué)科和課時覆蓋率。搞好網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)，進(jìn)一步充實(shí)、更新教育資源。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合作為目前教學(xué)改革的一個有效途徑，其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)以及模擬、反饋、個別指導(dǎo)和協(xié)作的內(nèi)在感染力，是傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法匹敵的。我堅信，只要我們站在網(wǎng)絡(luò)的平臺上，堅持為之去探究、去開發(fā)、去實(shí)踐，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊希望，我們教學(xué)的明天會更加輝煌燦爛，我們的教育質(zhì)量一定會有更大的提高。2006年6月24日 8
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