【正文】 chool is famous for its sports.Our girls play hockey and volleyball.Gao Wei and his classmates are watching the videol.九、課后反思Lesson 22一、知識和能力目標(biāo)能夠較熟練地運(yùn)用：Are there any games for boys/girls? Where do you play football?進(jìn)行問答練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是熟練運(yùn)用Are there any games for boys/girls? Where do you play football?句型進(jìn)行問答。難點(diǎn)是對Are there any games for boys/girls?的句型轉(zhuǎn)換。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件；四、備課時(shí)間2010年5月12日五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)步驟熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的對話練習(xí)：Are there many ball games in your school? Where do you play football? Are there any games for girls?新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)Are there any games for boys/girls? Where do you play football?等句型。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型Are there any games for boys/girls?的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的課程表所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母組合ay的發(fā)音。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“涂一涂”“找一找”、“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”。八、板書設(shè)計(jì)Lesson 22Are there any games for boys/girls?Yes, there are. / No, there aren’t.Where do you play football?We play football on the field.九、課后反思Lesson 23一、知識和能力目標(biāo)能夠聽懂句子：How about you and your studies?能對自己和自己的學(xué)校或?qū)W習(xí)情況作出較合理的介紹。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握I e from…. I like …. We have …. 句型。難點(diǎn)是I like my school because our lessons are very interesting and our teachers are 。三、課前準(zhǔn)備Just speak部分的flash視頻課件。四、備課時(shí)間2010年5月13日五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)步驟熱身復(fù)習(xí)句子：My name is …./I am …. I like English very much. ….新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示新課部分。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。（3）領(lǐng)讀兩遍。（4）介紹重點(diǎn)句型：I e from….（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行練習(xí)。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的內(nèi)容和上述重點(diǎn)句型對自己的情況進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉如何進(jìn)行自我介紹，重點(diǎn)掌握My name is …./I am …. I e from….I like English very much. ….等句型和理解領(lǐng)會這些句子的含義。（7）教師幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“選一選”“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”。八、板書設(shè)計(jì)Lesson 23Can you tell me something about you and your school?We have many projects to do. We often go on field trips.九、課后反思Lesson 24一、知識和能力目標(biāo)能夠較熟練地運(yùn)用：How do you like…? 句型行問答練習(xí)，四會掌握句子：Our lessons are very ：lesson , flower 。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)重點(diǎn)是Our lessons are very 。(2)難點(diǎn)是draw和paint的區(qū)別和用法。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件。四、備課時(shí)間2010年5月17日五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)步驟熱身（1）抽查學(xué)生自我介紹的能力；（ （2）對話練習(xí)：Do you like English/science…? Why?新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)句型How do you like science field trips? I like them very much. I study birds in the forest.（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句子Our lessons are very ：very , interesting, flower, 的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型和第三部分的圖片所示內(nèi)容對下個(gè)月要去野游進(jìn)行商議。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母tr的發(fā)音。（6）利用flash視頻課件展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“改一改”。（2）家庭作業(yè)：“做一做”、“寫一寫”、“譯一譯”。八、板書設(shè)計(jì)Lesson 24Our lessons are very interesting.How do you like science field trips?I like them very much. I study birds in the forest.九、課后反思Unit 5How much is it?單元單元目標(biāo)與要求言語技能目標(biāo)能夠在真實(shí)的語境中使用語言知識完成購物過程。其中包括打招呼、詢問商品價(jià)格、付款、接待顧客的交際過程。能夠運(yùn)用語言自然地表述自己對商品的態(tài)度。語言知識目標(biāo)能夠聽、說、認(rèn)讀下列單詞和詞組:b, toothbrush, toothpaste, tape, radio, recorder,twentyfive, fiftyfive, shorts, swimming trunks, sandals, sports shoes.能夠聽、說、讀、寫下列單詞和詞組：soap, towel, CD, VCD, walkman, recorder。 sixty, seventy, eighty, ninety, hundred, sure, here, much, how much, buy能夠在適當(dāng)?shù)那榫爸新?、說、認(rèn)讀下列句子：Can I have a look at this lamp? Can you show me those trousers? Yes, here you are. How much is it? It’s 85 yuan. How much are the sandals? They’re 65 yuan.能夠在適當(dāng)?shù)那榫爸新牎⒄f、讀、寫下列句子：Can I help you? Yes. I want a towel. Sure. Here you are. What can I do for you? I want to buy a walkman. How much is it? It’s ninety yuan.能夠正確說唱三個(gè)chants。能夠運(yùn)用本單元的語言知識進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會話。情感態(tài)度目標(biāo)能夠形成良好的禮貌習(xí)慣，提高服務(wù)于他人的意識。能夠根據(jù)自己喜好， 有目的地選擇商品。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)能夠主動與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能夠注意觀察生活中與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的事物，主動地將英語語言知識運(yùn)用到日常生活中。能夠積極主動地調(diào)動各種感官參與課堂教學(xué)的各項(xiàng)活動。文化意識目標(biāo)能夠初步了解本單元所涉及的購物及接待習(xí)慣，并在情景中主動實(shí)踐。能夠按英語國家的習(xí)慣， 對別人的請求與感謝做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。Lesson 25一、知識和能力目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫以下短語： how much , have a look以及單詞：sure , here , much。能夠聽懂問句：Can I have one , please? Can I have a look at this one ? Do you want anything else?并能回答問句。能夠理解Just speak對話部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握Can I help you? How much is it? 及答語。難點(diǎn)是對Here you are. 的理解和用法的掌握。三、課前準(zhǔn)備單詞和短語的ppt課件；對話部分的flash視頻課件。四、備課時(shí)間2010年5月20日五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)學(xué)過的一些與本單元有關(guān)的生活用品名稱；（2）對話練習(xí)：Do you have a pen/bag… ?新課呈現(xiàn)（1）利用ppt課件學(xué)習(xí)Unit 5的單詞和短語。（2）用Do you have a … ?加深對所學(xué)重點(diǎn)生詞的熟練程度。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。（4）介紹重點(diǎn)句型：Can I help you ? Yes . I want a lamp. 及用法。（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話。（6）利用flash課件演示對話，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。（7）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點(diǎn)掌握Can I help you ? Yes . I want a lamp. / Can I have a look at this one? Yes. Here you are. / How much is it? Fiftysix yuan. 句型和理解領(lǐng)會Can I have one , please? Do you want anything else?的含義。（8）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“選一選”“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”。八、板書設(shè)計(jì)Lesson 25Look at the lamps. Can I have one, please?The one over there. Do you want anything else?No, thanks.九、課后反思Lesson 26一、知識和能力目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下句型且能夠較熟練地運(yùn)用：Can I help you? Yes , I want a towel. Sure . Here you are. / Can I have a look at this lamp? OK. Here you 。 能夠聽、說、讀、寫單詞：soap , towel 。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是對Can I help you? Yes , I want a towel. Sure . Here you 。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件；四、備課時(shí)間2010年5月21日五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)步驟熱身分組讓學(xué)生用自己的的物品作商品扮作店員和顧客練習(xí)25課的對話。新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)句型：Can I help you? Yes , I want a towel. Sure . Here you are. / Can I have a look at this lamp? OK. Here you are.（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，熟悉和掌握課本中圖片所示的對話內(nèi)容，并注意b，soap，towel的拼讀。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型Can I help you? Yes , I want a towel. Sure . Here you 。（4）根據(jù)所學(xué)句型，將學(xué)生分成小組，對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母組合oo的發(fā)音。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“涂一涂”“排一排”。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”、“譯一譯”。八、板書設(shè)計(jì)Lesson 26Can I help you?Yes, I want a towel.Sure. Here you are.Can I have a look at this lamp?九、課后反思Lesson 27一、知識和能力目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫以下單詞：walkman , buy , eighty 。能夠聽懂問句：What can I do for you? Can you pass me the blue one, please?并能回答問句。能夠理解Just speak對話部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握What can I do for you? I want to