【正文】 n have meetings in it?Are you interested in music?Yes, I am. I’m good at playing the piano.九、課后反思Lesson 18一、知識(shí)和能力目標(biāo)能夠較熟練地運(yùn)用：How many music/English/… classes do you have a week? What do you do in the music club?行問答練習(xí)。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：“聽一聽”、“涂一涂”。在保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高他們的人際互動(dòng)能力。Is there a library in your class?單元教學(xué)目標(biāo)與要求言語技能目標(biāo)能夠用there be結(jié)構(gòu)的句子介紹自己熟悉的場所。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)能夠了解并掌握本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握Is there a library in your class?句型。（6）利用flash課件演示對(duì)話，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。三、課前準(zhǔn)備（1）Just practise部分的flash視頻課件；（2）學(xué)生自己所畫的自己理想中的教室簡筆畫。能夠聽懂問句：Are there many ball games in your school? Where do you play football?并能回答問句。（3）領(lǐng)讀兩遍。難點(diǎn)是對(duì)Are there any games for boys/girls?的句型轉(zhuǎn)換。八、板書設(shè)計(jì)Lesson 22Are there any games for boys/girls?Yes, there are. / No, there aren’t.Where do you play football?We play football on the field.九、課后反思（4）介紹重點(diǎn)句型：I e from二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)重點(diǎn)是Our lessons are very 。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“改一改”。能夠運(yùn)用本單元的語言知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會(huì)話。Lesson 25一、知識(shí)和能力目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫以下短語： how much , have a look以及單詞：sure , here , much。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。八、板書設(shè)計(jì)Lesson 25Look at the lamps. Can I have one, please?The one over there. Do you want anything else?No, thanks.九、課后反思Lesson 26一、知識(shí)和能力目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下句型且能夠較熟練地運(yùn)用：Can I help you? Yes , I want a towel. Sure . Here you are. / Can I have a look at this lamp? OK. Here you 。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“涂一涂”“排一排”。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握What can I do for you? I want to 。（4）根據(jù)所學(xué)句型，將學(xué)生分成小組，對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“選一選”“譯一譯”。四、備課時(shí)間2010年5月20日五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)學(xué)過的一些與本單元有關(guān)的生活用品名稱；（2）對(duì)話練習(xí)：Do you have a pen/bag… ?新課呈現(xiàn)（1）利用ppt課件學(xué)習(xí)Unit 5的單詞和短語。文化意識(shí)目標(biāo)能夠初步了解本單元所涉及的購物及接待習(xí)慣，并在情景中主動(dòng)實(shí)踐。語言知識(shí)目標(biāo)能夠聽、說、認(rèn)讀下列單詞和詞組:b, toothbrush, toothpaste, tape, radio, recorder,twentyfive, fiftyfive, shorts, swimming trunks, sandals, sports shoes.能夠聽、說、讀、寫下列單詞和詞組：soap, towel, CD, VCD, walkman, recorder。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母tr的發(fā)音。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“涂一涂”“找一找”、“譯一譯”。八、板書設(shè)計(jì)Lesson 21My school is famous for its sports.Our girls play hockey and volleyball.Gao Wei and his classmates are watching the videol.九、課后反思Lesson 22一、知識(shí)和能力目標(biāo)能夠較熟練地運(yùn)用：Are there any games for boys/girls? Where do you play football?進(jìn)行問答練習(xí)。What do you do in the library?新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示對(duì)話。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”、“譯一譯”。 能夠聽、說、讀、寫單詞：very , for , write 。（4）介紹重點(diǎn)句型：Is there a library in your class?及用法。能夠聽懂問句：Are there any puters in your class? What do you do in your science corner?并能回答問句。能夠在學(xué)習(xí)和課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出一定的自主學(xué)習(xí)能力。準(zhǔn)備期中考試。 在教師的指導(dǎo)下，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”。三、課前準(zhǔn)備對(duì)話部分的flash視頻課件。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母組合ea的發(fā)音。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”、“改一改”。（4）介紹重點(diǎn)句型：Do you often have science classes here?能夠聽懂問句：How often do you have science/English/…classes?How many English classes do you have a week? What do you do in English claases?并能回答問句。四、備課時(shí)間2010年4月5日五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)物的名稱；（2）對(duì)話練習(xí)：/Nice to meet you. /How do you do?/Wele to our school. / Let me show you around.新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)Wele to our school. / Let me show you around.（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。（7）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，逐步熟悉對(duì)話內(nèi)容，重點(diǎn)掌握Wele to our school. /Nice to meet you. /How do you do?/ Let me show you do you do?/ Let me show you around./We often borrow books from the 。難點(diǎn)show和borrow的用法。語言知識(shí)目標(biāo) 能夠正確地聽、說、認(rèn)讀以下單詞或詞組：borrow, make, thing, experiment, observe, speaking, club, video, paint。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：“聽一聽”、“涂一涂”；“排一排”。(2)難點(diǎn)是can在英語句子是的使用方法和climb的拼讀。（3）領(lǐng)讀兩遍。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。四、備課時(shí)間2010年3月19日五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)物的名稱；（2）對(duì)話練習(xí)：What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示對(duì)話。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：“聽一聽”、“連一連”； “找一找”。八、板書設(shè)計(jì)Lesson 7There are some geese in the pond.How lovely they are!But they can’t swim well.They are playing with their mother.九、課后反思Lesson 8一、知識(shí)和能力目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下句型且能夠較熟練地運(yùn)用：What are these/those?Can … swim/run?進(jìn)行問答練習(xí)。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。能夠聽懂問句：What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?并能回答問句。情感態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生喜愛自然界各種小動(dòng)物的情感和愛護(hù)動(dòng)物、善待動(dòng)物的品質(zhì)。They are hens and chicks.單元教學(xué)目標(biāo)與要求言語技能目標(biāo)進(jìn)一步了解英語中許多動(dòng)物的成年和幼仔的不同名稱，熟悉本單元出現(xiàn)的動(dòng)物幼仔的英語表達(dá)方式。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。四、備課時(shí)間2010年3月12日五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)物的名稱；（2）對(duì)話練習(xí)：What’s this in English?Do you like young animals? What’s that in English then? Is that a sheep over there? What do you call it?（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對(duì)話和上述重點(diǎn)句型和書中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對(duì)話內(nèi)容，重點(diǎn)掌握Is it a kangaroo? What can we call it?句型和理解領(lǐng)會(huì)This joey is very funny , isn’t it?的含義。能夠理解Just speak對(duì)話部分的含義。四、備課時(shí)間2010年3月8日五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)步驟熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的對(duì)話練習(xí)：What’s this/that in English?……Do you like young animals?……新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)What’s that in English?What do you call it?….等句型。（7）幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握What’s that in English then?句型。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書寫練習(xí)。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”。Do you like dog/cat…?加深對(duì)所學(xué)單詞的熟練程度。能夠聽懂問句：What’s this in English? Do you like young animals?并能回答問句。 能夠積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，大膽開口，主動(dòng)模仿。人教版小學(xué)五年級(jí)英語(新版)下冊全冊教案修改Unit 1情感態(tài)度目標(biāo) 進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。there 。（2）用：Do you have a dog/cat…?七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：“聽一聽”、“選一選”；“譯一譯”。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。能夠理解Just speak對(duì)話部分的含義。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對(duì)話和上述重點(diǎn)句型和書中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對(duì)話內(nèi)容，重點(diǎn)掌握What’s that in English then?句型和理解領(lǐng)會(huì)Is that a sheep over there?的含義。三、課前準(zhǔn)備（1）Just practise部分的flash視頻課件；（2）學(xué)生自制動(dòng)物手工作品。八、板書設(shè)計(jì)Lesson 4What’s that in English?It’s a goat.What do you call it?We call it a kid.九、課后反思Lesson 5一、知識(shí)和能力目標(biāo)能夠聽懂問句：Is it a kangaroo?This joey is very funny , isn’t it?并能回答問句。（4）介紹重點(diǎn)句型：Is it a kangaroo? What can we call it?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件。 新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)Is this/that a tiger/lion?