【正文】 業(yè)雙帶頭人共同主持完成1項(xiàng)橫向課題的合同書(shū)、圖文資料等；共同教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)的資料；共同完成無(wú)錫市精品課程《手繪表現(xiàn)》的資料。骨干教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)骨干教師4名，提高骨干教師的課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上（含省級(jí)）專業(yè)競(jìng)賽，并獲三等獎(jiǎng)（含三等）以上名次；參加國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的資料；3到企業(yè)流動(dòng)工作站實(shí)踐鍛煉的相關(guān)材料。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)骨干教師4名，提高骨干教師的課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上（含省級(jí)）專業(yè)競(jìng)賽，并獲三等獎(jiǎng)（含三等）以上名次；到企業(yè)流動(dòng)工作站實(shí)踐鍛煉的相關(guān)材料；完成的省級(jí)課題資料。師資隊(duì)伍建設(shè)一般教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：制定培養(yǎng)計(jì)劃，參與科研及課改工作，到企業(yè)教師流動(dòng)工作站鍛煉，提高實(shí)踐教學(xué)能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：參加實(shí)踐鍛煉2個(gè)月，提交鍛煉報(bào)告；參與橫向技術(shù)服務(wù)的合同、圖紙等資料；參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及培訓(xùn)的相關(guān)資料。預(yù)期目標(biāo)：制定培養(yǎng)計(jì)劃，參與科研及課改工作，到企業(yè)教師流動(dòng)工作站鍛煉，提高實(shí)踐教學(xué)能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：參加實(shí)踐鍛煉2個(gè)月并提交鍛煉報(bào)告；參與橫向技術(shù)服務(wù)的合同、圖紙等資料；參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及培訓(xùn)的相關(guān)資料。兼職教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：提高已有兼職教師隊(duì)伍的教學(xué)與課程開(kāi)發(fā)能力，新聘請(qǐng)兼職教師1人。驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職教師的教案、教學(xué)計(jì)劃等，專兼職教師相互聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)的資料；與兼職教師簽訂的協(xié)議書(shū)；兼職教師參與優(yōu)質(zhì)核心課程開(kāi)發(fā)、教材編寫(xiě)和實(shí)踐性教學(xué)工作等的資料；舉辦講座,培養(yǎng)青年教師的材料。預(yù)期目標(biāo)：提高已有兼職教師隊(duì)伍的教學(xué)與課程開(kāi)發(fā)能力，新聘請(qǐng)行業(yè)技術(shù)專家1人、能工巧匠1人為兼職教師。完善兼職教師隊(duì)伍，使兼職教師總數(shù)達(dá)到12人。驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職教師的教案、教學(xué)計(jì)劃等，專兼職教師相互聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)的資料；與兼職教師簽訂的協(xié)議書(shū)；兼職教師參與優(yōu)質(zhì)核心課程開(kāi)發(fā)、教材編寫(xiě)和實(shí)踐性教學(xué)工作等的資料。兼職教師參與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的資料。實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：擴(kuò)建設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、工藝構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室、裝飾材料實(shí)訓(xùn)室和工程造價(jià)工場(chǎng)。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室新建（擴(kuò)建）立項(xiàng)審批書(shū)；設(shè)備購(gòu)置清單；實(shí)訓(xùn)室（工場(chǎng)）運(yùn)行臺(tái)帳。預(yù)期目標(biāo)：擴(kuò)建攝影實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)表達(dá)工場(chǎng)和展示設(shè)計(jì)工場(chǎng)；新建設(shè)計(jì)創(chuàng)意工場(chǎng)和陳設(shè)設(shè)計(jì)工場(chǎng)。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室新建（擴(kuò)建）立項(xiàng)審批書(shū)；設(shè)備購(gòu)置清單；實(shí)訓(xùn)室（工場(chǎng)）運(yùn)行臺(tái)帳。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：新增3家校外實(shí)訓(xùn)基地；原有實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行良好。驗(yàn)收要點(diǎn)：新增實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議；實(shí)訓(xùn)基地臺(tái)帳；相關(guān)管理文件及制度；實(shí)踐教學(xué)的計(jì)劃、教案、總結(jié)等。預(yù)期目標(biāo)：新增3家校外實(shí)訓(xùn)基地；原有實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行良好。驗(yàn)收要點(diǎn)：新增實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議；實(shí)訓(xùn)基地臺(tái)帳；相關(guān)管理文件及制度；實(shí)踐教學(xué)的計(jì)劃、教案、總結(jié)等。實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作站預(yù)期目標(biāo)：建立居住空間工作室，從事橫向服務(wù)及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。驗(yàn)收要點(diǎn)：工作室工作臺(tái)賬；項(xiàng)目合同、圖紙等； 固定工作場(chǎng)所、設(shè)備；相關(guān)管理制度及章程；涉及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料。預(yù)期目標(biāo)：建立公共空間工作室和許建春工作室，從事橫向服務(wù)及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。驗(yàn)收要點(diǎn)：工作室工作臺(tái)賬；項(xiàng)目合同、圖紙等； 校方與許建春工作室簽訂的合作協(xié)議及工作臺(tái)賬、圖紙等；固定工作場(chǎng)所、設(shè)備；相關(guān)管理制度及章程；涉及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料。人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建立人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的4個(gè)子系統(tǒng)，并能正常發(fā)揮作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：建立或修訂系列制度；教學(xué)督導(dǎo)臺(tái)帳；期中教學(xué)檢查資料；教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生測(cè)評(píng)條例；行業(yè)、企業(yè)評(píng)教、評(píng)學(xué)反饋資料；教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教反饋資料；聽(tīng)課記錄冊(cè)；學(xué)生作業(yè)與教師教案。第三方評(píng)價(jià)報(bào)告預(yù)期目標(biāo)：人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的4個(gè)子系統(tǒng)運(yùn)行成熟，能充分發(fā)揮作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：建立或修訂系列制度；教學(xué)督導(dǎo)臺(tái)帳；期中教學(xué)檢查資料；教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生測(cè)評(píng)條例；行業(yè)、企業(yè)評(píng)教、評(píng)學(xué)反饋資料；教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教反饋資料；聽(tīng)課記錄冊(cè)；學(xué)生作業(yè)與教師教案。第三方評(píng)價(jià)報(bào)告社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：承接社會(huì)培訓(xùn)400人次，職業(yè)資格考試年300人；橫向技術(shù)服務(wù)到帳20萬(wàn)元；定期對(duì)外交流，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用；籌建室內(nèi)設(shè)計(jì)教育資源庫(kù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)合同、學(xué)員名冊(cè)及講義、授課資料等；項(xiàng)目合同書(shū)、設(shè)計(jì)與工程資料、工作臺(tái)帳、成果圖文資料等；參與學(xué)術(shù)交流和訪問(wèn)的圖文資料、成果報(bào)告等。預(yù)期目標(biāo)：承接社會(huì)培訓(xùn)400人次，職業(yè)資格考試年300人；橫向技術(shù)服務(wù)到帳20萬(wàn)元；定期對(duì)外交流，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用；初步建成室內(nèi)設(shè)計(jì)教育資源庫(kù)；建立宜興市建筑裝飾行業(yè)人才培訓(xùn)基地。驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)合同、學(xué)員名冊(cè)及講義、授課資料等；項(xiàng)目合同書(shū)、設(shè)計(jì)與工程資料、工作臺(tái)帳、成果圖文資料等；參與學(xué)術(shù)交流和訪問(wèn)的圖文資料、成果報(bào)告等。五、保障措施（一）組織保障在省市政府、主管部門(mén)的大力支持下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步更新理念，拓展視野，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和科學(xué)決策能力，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力度，規(guī)范管理，保證項(xiàng)目建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。成立由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)職能部門(mén)和系參與的“省骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并設(shè)立綜合性的項(xiàng)目管理工作辦公室，下設(shè)由學(xué)院相關(guān)部門(mén)和專業(yè)負(fù)責(zé)人參加的項(xiàng)目建設(shè)工作組。對(duì)所有建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的建設(shè)與實(shí)施。各系成立由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家組成的項(xiàng)目建設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)各專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)的具體實(shí)施。（二）制度保障經(jīng)費(fèi)使用制度。對(duì)省財(cái)政、地方財(cái)政、學(xué)院自籌投入的室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)各項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行制度，以保證各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理支出。項(xiàng)目責(zé)任人制度。室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)建設(shè)工作由項(xiàng)目建設(shè)小組、項(xiàng)目監(jiān)控小組集體負(fù)責(zé)，責(zé)任人承擔(dān)主要責(zé)任；項(xiàng)目責(zé)任人依照法律和相應(yīng)規(guī)章制度，行使項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)報(bào)批、使用分配職權(quán)。行業(yè)企業(yè)參建制度。建立由行業(yè)企業(yè)和職教專家組成的學(xué)院校企合作理事會(huì)，定期對(duì)專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行論證，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)一線專家、技術(shù)骨干參與專業(yè)建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)。（三）機(jī)制保障強(qiáng)化管理運(yùn)行機(jī)制。強(qiáng)化以教學(xué)管理為重點(diǎn)的院、系、教研室三級(jí)管理，明晰管理權(quán)責(zé)，激活管理活力。真正建立一種與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，與工學(xué)結(jié)合、校企合作和職業(yè)教育規(guī)律相符合的內(nèi)部管理機(jī)制。優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。以建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)、精品課程為動(dòng)力，按照“相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、專兼結(jié)合、資源共享”的要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，健全競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)本專業(yè)教職員工的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高工作績(jī)效，全面提升專業(yè)建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量。建立健全產(chǎn)學(xué)結(jié)合機(jī)制。改革職教辦學(xué)模式，充分發(fā)揮行業(yè)和企業(yè)參與職教改革的積極性，以體現(xiàn)“四結(jié)合”的原則，全面、深度、持久發(fā)展產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，推動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。并通過(guò)建設(shè)環(huán)境藝術(shù)系產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)訓(xùn)基地和創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培訓(xùn)中心室內(nèi)設(shè)計(jì)工作站，制定產(chǎn)學(xué)研激勵(lì)基金管理辦法，不斷深化產(chǎn)學(xué)結(jié)合機(jī)制。（四）經(jīng)費(fèi)保障根據(jù)國(guó)家及江蘇省的有關(guān)要求，學(xué)院設(shè)立了重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并逐年落實(shí)；立項(xiàng)成為省級(jí)骨干高職學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之后，通過(guò)省、地方等各級(jí)財(cái)政支持，并積極引進(jìn)企業(yè)行業(yè)資金共建生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，項(xiàng)目建設(shè)總投資將達(dá)295萬(wàn)元，將有充分資金投入到專業(yè)的人才培養(yǎng)模式建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與改造，專業(yè)實(shí)力整體增強(qiáng)，其輻射與帶動(dòng)作用將更加擴(kuò)大。在資金使用過(guò)程中，依托嚴(yán)格的管理體制，經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃性、監(jiān)控性強(qiáng)，效益好。附件工程職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃工程職業(yè)學(xué)院二〇一一年五月目 錄第一部分 學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃.................... .......1 一、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 ........ .................. 1二、特色專業(yè)建設(shè)原則 .............................. 1三、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo) .............................. 2四、特色專業(yè)建設(shè)保障措施 .......................... 3第二部分 院級(jí)特色專業(yè)建設(shè) ..............................5一、機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20112015年） ..........5 二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20112015 年）........ 13 三、工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20112015 年）.... ......... 23 四、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20112015 年）............32 五、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20112015 年）.........45工程職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃第一部分 學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃為了更好地貫徹和落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高〔2006〕16號(hào))、《教育部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》(教高〔2009〕3號(hào))等文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，加快形成一批具有鮮明特色的骨干專業(yè)，推動(dòng)學(xué)院整體專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)水平的提升，特制定本規(guī)劃。為了更好地貫徹和落實(shí)《計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，將特色專業(yè)建設(shè)工作落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)院《教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)》，制定了“自 2011年起，逐步確立特色專業(yè)，至 2015 年建立 8個(gè)左右特色專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。一、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，按照“教高〔2006〕16 號(hào)文件”的要求，從“優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、社會(huì)急需”出發(fā), 立足河北經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，發(fā)揮學(xué)院“裝備制造、電子信息、建筑工程、財(cái)務(wù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)”等專業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的高素質(zhì)技能人才為宗旨，以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法改革為重點(diǎn)，走“質(zhì)量立?！敝?，強(qiáng)化特色意識(shí)，帶動(dòng)我院專業(yè)建設(shè)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。二、特色專業(yè)建設(shè)原則（一）優(yōu)先發(fā)展原則堅(jiān)持把特色專業(yè)建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，做到學(xué)院發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排特色專業(yè)建設(shè)，資金投入優(yōu)先保障特色專業(yè)建設(shè)，教學(xué)資源投入優(yōu)先滿足特色專業(yè)建設(shè)需要，通過(guò)優(yōu)先發(fā)展特色專業(yè)引領(lǐng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)的改革與發(fā)展。（二）社會(huì)需求原則專業(yè)發(fā)展要根據(jù)河北經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，緊密關(guān)注人才市場(chǎng)的需求及專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的高素質(zhì)、高技能型人才。（三）校企合作原則鼓勵(lì)并支持特色專業(yè)與企業(yè)對(duì)接及合作，形成以校企密切合作為基礎(chǔ)、以職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定機(jī)構(gòu)相溝通的特色專業(yè)建設(shè)體系，不斷深化專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。（四）創(chuàng)新發(fā)展原則要貫徹“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我新”的專業(yè)建設(shè)發(fā)展思路，堅(jiān)持走“內(nèi)涵式、精品化”的發(fā)展道路。三、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)按照理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、思路清晰、師資優(yōu)化、設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)優(yōu)秀的要求，用五年的時(shí)間，加強(qiáng)5個(gè)特色專業(yè)建設(shè)，突出機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)電算化和室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)等5個(gè)特色專業(yè)。到 2015 年底，完成下列具體目標(biāo)：——結(jié)合河北省特色專業(yè)建設(shè)工作，建成 6—8個(gè)院級(jí)特色專業(yè)?！獙Ｈ谓處熤?“雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)到 80%以上。專兼教師比例達(dá)到1:1，每個(gè)專業(yè)引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1—2人，培養(yǎng)骨干教師 3—4人，聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)技術(shù)專家 4—6人，打造院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 6—10個(gè)?！獦?gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系，設(shè)計(jì)出融“教、學(xué)、做”為一體、適合實(shí)踐教學(xué)的環(huán)境。建設(shè)中的特色專業(yè)的核心課程必須成為與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)的課程。建成院級(jí)精品課程 20門(mén)左右?！總€(gè)特色專業(yè)建立適合本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要的校企合作、工學(xué)結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入，每個(gè)特色專業(yè)建成 1—2 個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，并配備功能完善、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及軟件?！訌?qiáng)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。每個(gè)特色專業(yè)必須有 3—5部與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)建設(shè)的教材，有專業(yè)圖書(shū)資料1—2萬(wàn)冊(cè)，專業(yè)教學(xué)資源豐富，能充分滿足專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)的需要。通過(guò)五年的努力，建設(shè)一批社會(huì)需求高、優(yōu)勢(shì)突出、條件優(yōu)越、服務(wù)能力強(qiáng)、畢業(yè)生就業(yè)率高、社會(huì)評(píng)價(jià)好的特色專業(yè)，并以特色專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院專業(yè)建設(shè)整體水平的提升。四、特色專業(yè)建設(shè)保障措施（一）加強(qiáng)對(duì)特色專業(yè)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)保障院長(zhǎng)、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全院專業(yè)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院職能部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)特色專業(yè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，為專業(yè)帶頭人、系主任提供充分的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高他們的專業(yè)建設(shè)能力。各教學(xué)系要把特色專業(yè)建設(shè)列為本系的“一把手”工程。（二）加大特色專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入根據(jù)各特色專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃，加快教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，添置、更新教學(xué)設(shè)備，保證教學(xué)設(shè)備經(jīng)費(fèi)投入。逐年擴(kuò)大實(shí)習(xí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立教學(xué)改革與研究專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，提高教學(xué)資料的經(jīng)費(fèi)投入，逐年擴(kuò)大圖書(shū)購(gòu)置費(fèi)，加快圖書(shū)館信息化建設(shè)。（三）加強(qiáng)特色專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)