【導(dǎo)讀】技術(shù)、工程造價、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、園林技術(shù)、景觀設(shè)計等專業(yè)。相關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查報告顯示：從長遠(yuǎn)來看，未來50年中國城市化率將提。高到76%以上，城市對整個國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率將達(dá)到95%以上。都市圈、城市群、城。的市場即將到來。據(jù)預(yù)測，2020年至2020年，中國建筑業(yè)將增長130%。年中國將超過美國成為全球最大的建筑市場，占全球建筑業(yè)總產(chǎn)值的%?！稛o錫市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》。城市品質(zhì)和整體面貌，全面推進(jìn)區(qū)域城市化和城市現(xiàn)代化進(jìn)程。該《綱要》還提出。要建設(shè)現(xiàn)代化新農(nóng)村，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。將在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。該《規(guī)劃》提出產(chǎn)業(yè)規(guī)模目標(biāo)：“十二五”期間是建筑業(yè)發(fā)展的重要。工程營業(yè)額年均增長20%以上。該《規(guī)劃》同時提出人才隊伍建設(shè)目標(biāo)：實(shí)施勘察設(shè)。人員的數(shù)量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)迅速發(fā)展的建筑業(yè)對人才的需求。是江蘇省唯一的城建類職工大學(xué)。和較大的辦學(xué)優(yōu)勢。該專業(yè)一直以來都作為專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)，2020年新學(xué)院

　　

【正文】 交流合作 預(yù)期目標(biāo)： 積極參加高 職高專教育 土建 類專業(yè)指導(dǎo)委員會 等組織的各項教學(xué)交流活動，與國內(nèi)建筑類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)交流與合作，尤其要向國家示范院校學(xué)習(xí) 。 驗收要點(diǎn)： ①派骨干教師與國內(nèi)相關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行交流不少于 4人次； ② 積極參加高職高專教育 土建 類專業(yè)指導(dǎo)委員會 等組織的各項教學(xué)交流活動。 驗收要點(diǎn)： ①派骨干教師與國內(nèi)相關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行交流不少于 4 人次； ② 積極參加高職高專教育 土建 類專業(yè)指導(dǎo)委員會 等組織的各項教學(xué)交流活動。 29 七 、專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度與 2020 年、 2020 年績效指標(biāo) 專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度 與績效指標(biāo)一覽表 專業(yè)群覆蓋的 專業(yè)名稱 道路橋梁工程技術(shù)、工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價等 總建設(shè)目標(biāo) 建筑工程技術(shù)專業(yè)的重點(diǎn)建設(shè)，搭建專業(yè) 群 建設(shè)平臺，在實(shí)訓(xùn)設(shè)施、師資隊伍等方面發(fā)揮資源優(yōu)勢，做到資源共享，帶動道路橋梁工程技術(shù)、工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)等相關(guān)專業(yè)共同協(xié)調(diào)發(fā)展，使以建筑工程技術(shù)專業(yè)為龍頭的專業(yè)群實(shí)力得到極大增強(qiáng)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才做出貢獻(xiàn)。 建設(shè)內(nèi)容 2020 年度 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點(diǎn)） 2020 年度 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點(diǎn)） 教學(xué)改革與課程建設(shè) ⒈人才培養(yǎng)模式改革 與人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施 預(yù)期目標(biāo)： 深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化實(shí)踐育人， 完善 “ 1+1+1” 的人才培養(yǎng)模式。 驗收要點(diǎn)： ①成立課題組，進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，完成崗位、崗位群分析論證；確定人才培養(yǎng)目標(biāo)； ②進(jìn)行市場調(diào)研，完善人才培養(yǎng)方案和課程內(nèi)容構(gòu)建； ③完成 2020級人才培養(yǎng)方案并組織實(shí)施； ④建立“校中企”形式的實(shí)踐教學(xué)基地。 驗收要點(diǎn)： ① 2020 級人才培養(yǎng)實(shí)施方案； ② 完善教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的教學(xué)管理制度。 ③ 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并形成成果。 ④ 探 索建立“企中校”形式的實(shí)踐教學(xué)基地。 30 教學(xué)改革與課程建設(shè) 課程 與教學(xué)資源 建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 完成滿足工學(xué)結(jié)合要求的 4 門專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，起到示范帶動作用。 驗收要點(diǎn)： ①《路基路面》建成院級精品課程； ②《建筑工程計量與計價》建成院級精品課程。 驗收要點(diǎn)： ①《室內(nèi)設(shè)計原理》建成院級精品課程； ②《房地產(chǎn)估價與案例》建成院級精品課程。 教材建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 開發(fā)與優(yōu)質(zhì)核心課程配套的 3 部特色教材，滿足教學(xué)要求 。 驗收要點(diǎn)： ① 制定計劃、編寫大綱； ② 1 部教材定稿出版 ③ 完成配套課件 驗收要點(diǎn)： ① 2 部教材定稿出版 ② 完成配套課件 師資隊伍建設(shè) 專業(yè)帶頭人的培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 通過到企業(yè)鍛煉，學(xué)術(shù)交流等，提高專業(yè)帶頭人的專業(yè)建設(shè)能力。培養(yǎng) 和 引進(jìn) 4 名專業(yè)水平高、行業(yè)影響力大的專業(yè)帶頭人。 驗收要點(diǎn)： ①啟動本專業(yè)建設(shè)，專業(yè)核心課程建設(shè)取得成果； ②發(fā)表 1 篇專業(yè)論文； ③人均指導(dǎo) 2 名中青年骨干教師； ④主編或參編本專業(yè)教材 1 部； ⑤提交參加國內(nèi)學(xué)術(shù)交流報告一份或完成院級以上重點(diǎn)課題 1項。 驗收要點(diǎn)： ①專業(yè)建設(shè)取得成果； ②發(fā)表 1 篇專業(yè)論文； ③繼續(xù)對中青年骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)； ④主編或參編專業(yè)教材 1 部； ⑤提交參加國內(nèi)學(xué)術(shù)交流報告一份或完成院級以上重點(diǎn)課題 1 項。 31 師資隊伍建設(shè) 骨干教師 培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 每個專業(yè)培養(yǎng)骨干教師若干名，通過到國內(nèi)相關(guān)院校學(xué)習(xí)、企業(yè)鍛煉，提高骨干教師隊伍的專業(yè)與課程建設(shè)能力、實(shí)踐教學(xué)水平。 驗收要點(diǎn)： ①人均承擔(dān) 1 門 精品 課程建設(shè)具體任務(wù)；②人均發(fā)表專業(yè)論文 1篇；③人均承擔(dān)指導(dǎo) 1 名青年教師任務(wù)；④到企業(yè)掛職鍛煉 3個月；⑤鼓勵取得相應(yīng)職業(yè)資格證書；⑥參加國內(nèi)學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)。 驗收要點(diǎn)： ① 精品 課程 建設(shè)取得成果；②人均發(fā)表專業(yè)論文 1 篇；③骨干教師繼續(xù)指導(dǎo) 1 名青年教師；④每人到企業(yè)掛職鍛煉 3 個月；⑤鼓勵取得相應(yīng)職業(yè)資格證書；⑥參加國內(nèi)學(xué)術(shù)活動。 教師“雙師”素質(zhì)培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 制定 “ 雙師 ” 素質(zhì)培養(yǎng)計劃，確定培養(yǎng)方案。建立教師到企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)教師 每人每年平均 3 個月以上時間到企業(yè)實(shí)踐，要求教師在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間下企業(yè)與企業(yè)人員合作指導(dǎo)學(xué)生?！半p師”素質(zhì)教師達(dá) 80%。 驗收要點(diǎn)： ①個專業(yè)教師 “雙師 ”素質(zhì)比例達(dá)到 75%以上；②制定素質(zhì)培養(yǎng)計劃，對教師進(jìn)行教育學(xué)培訓(xùn)；③每人到企業(yè)實(shí)踐 3 個月 。 驗收要點(diǎn)： ① “雙師 ”素質(zhì)比例達(dá)到 80%以上；②完善 “雙師 ”素質(zhì)培養(yǎng)方案，教師培訓(xùn)證明；③每人到企業(yè)實(shí)踐 3 月。 兼職教師 隊伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 在原有兼職教師的基礎(chǔ)上，從建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司、造價咨詢公司等企業(yè)再聘請多名兼職教師，打造專兼結(jié)合的 “ 雙師 ”結(jié)構(gòu)教師團(tuán)隊。 驗收要點(diǎn)： ①兼職教師考核與聘用文件；②兼職教師聘用計劃及措施；③形成兼職教師管理與培訓(xùn)辦法 。 驗收要點(diǎn)： ①兼職教師考核材料；②完善兼職教師聘任、培養(yǎng)、使用制度；③形成并完善兼職教師聘任標(biāo)準(zhǔn)和兼職教師 人才 庫。 八 、建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及年度執(zhí)行計劃 專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及年度執(zhí)行計劃 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算 合計 （萬元） 申請中央財政 （萬元） 地方財政 （來源： ） （萬元） 行業(yè)企業(yè) （來源： 江蘇賽華等 ） （萬元） 其他 （來源： 學(xué)校 ） （萬元） 2020 年 2020 年 2020 年 2020年 2020 年 2020年 2020 年 2020 年 總計（萬元） 530 100 100 50 50 24 26 100 80 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施 10 3 2 5 課程體系改革 4 1 1 2 教學(xué)模式與方法改革 6 1 2 3 課程 與教學(xué)資源 建設(shè) 40 10 10 10 10 教材建設(shè) 20 3 2 5 5 5 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 70 10 10 20 30 骨干教師培養(yǎng) 40 10 10 5 5 5 5 教師 “雙師 ”素質(zhì)培養(yǎng) 20 5 5 5 5 聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師 30 5 5 5 5 5 5 青年教師培養(yǎng) 8 2 3 2 1 建筑材料檢測中心 40 10 10 10 10 建筑技術(shù)工種訓(xùn)練場 50 20 10 10 10 工程管理實(shí)訓(xùn)室 20 10 10 建筑設(shè)備實(shí)訓(xùn)室 60 10 10 10 10 10 10 工程測量實(shí)訓(xùn)室 70 20 10 10 10 10 10 校外實(shí)習(xí)基地 7 4 3 內(nèi)涵建設(shè) 5 3 2 培訓(xùn)服務(wù) 5 3 2 技術(shù)服務(wù) 20 10 10 交流合作 5 2 3 附件 工程職業(yè)學(xué)院 特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 工程職業(yè)學(xué)院 二〇一一年五月 目 錄 第一部分 學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 .................... .......1 一 、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 ........ .................. 1 二 、特色專業(yè)建設(shè)原則 .............................. 1 三 、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo) .............................. 2 四 、特色專業(yè) 建設(shè)保障措施 .......................... 3 第二部分 院 級特色專業(yè)建設(shè) ..............................5一、機(jī)電一體化 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020年） ..........5 二、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造價 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、會計電算化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室內(nèi)設(shè)計 技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .........45 工程職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 第一部分 學(xué)院特色專業(yè) 建設(shè)規(guī)劃 為了更好地貫徹和落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》 (教高〔 2020〕 16 號 )、《教育部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》 (教高〔 2020〕 3 號 )等文件精神 ， 進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)勢專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展 ， 加快形成一批具有鮮明特色的骨干專業(yè) ， 推動學(xué)院整體專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)水平的提升 ， 特 制定 本規(guī)劃。 為了更好地貫徹和落實(shí)《 計算機(jī) 職業(yè)學(xué) 院“十 二 五”發(fā)展規(guī)劃》 ，將特色專業(yè)建設(shè)工作落到實(shí)處 ， 根據(jù) 學(xué)院《教學(xué) 改革 實(shí)施 意見 》 ， 制定了“自 2020 年起 ， 逐步確立特色專業(yè) ， 至 2020 年建立 8 個左右特色專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。 一、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo) ， 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ， 遵循高等職業(yè)教育規(guī)律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 號文件”的要求 ，從“優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會急需”出發(fā) , 立足 河北 經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 ，發(fā)揮學(xué)院“ 裝備制造、電子信息、建筑工程、財務(wù)及藝術(shù)設(shè)計”等專業(yè)的資源優(yōu)勢 ， 以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能 力 的高素質(zhì)技能人才為宗旨 ， 以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ， 以深化校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法改革為重點(diǎn) ， 走“質(zhì)量立?！敝?， 強(qiáng)化特色意識 ， 帶動我院專業(yè)建設(shè)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。 二、特色專業(yè) 建設(shè) 原則 （ 一 ） 優(yōu)先發(fā)展原則 堅持把特色專業(yè)建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 ， 做到學(xué)院發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排特色專業(yè)建設(shè) ， 資金投入優(yōu)先保障特色專業(yè)建設(shè) ， 教學(xué)資源投入優(yōu)先滿足特色專業(yè)建設(shè)需要 ， 通過優(yōu)先發(fā)展特色專業(yè)引領(lǐng)學(xué)院專業(yè)建 設(shè)的改革與發(fā)展。 （ 二）社會需求原則 專業(yè)發(fā)展要根 據(jù) 河北 經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求 ， 緊密關(guān)注人才市場的需求及專業(yè)的發(fā)展動態(tài) ， 適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案 ， 培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的高素質(zhì)、高技能型人才。 （三） 校企合作原則 鼓勵并支持特色專業(yè)與企業(yè)對接及合作 ， 形成以校企密切合作為基礎(chǔ)、以職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定機(jī)構(gòu)相溝通的特色專業(yè)建設(shè)體系 ， 不斷深化專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè) ， 推動學(xué)院專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。 （ 四 ） 創(chuàng)新發(fā)展原則 要貫徹“人無我有 ， 人有我優(yōu) ， 人優(yōu)我特 ， 人特我新”的專業(yè)建設(shè)發(fā)展思路 ， 堅持走“內(nèi)涵式、精品化”的發(fā)展道路。 三、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 按照理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、思路清晰、師資 優(yōu)化、設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)優(yōu)秀的要求 ， 用五年的時間 ， 加強(qiáng) 5 個特色專業(yè)建設(shè) ， 突出 機(jī)電一體化、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價、會計電算化和室內(nèi)設(shè)計技術(shù)等 5 個 特色專業(yè)。到 2020 年底 ， 完成下列具體目標(biāo) ： —— 結(jié)合 河北 省特色專業(yè)建設(shè)工作 ， 建成 6—8 個院級特色專業(yè) 。 —— 專任教師中 ,“雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)到 80%以上 。 專兼教師比例達(dá)到 1:1， 每個專業(yè)引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1—2 人 ， 培養(yǎng)骨干教師 3—4 人 ， 聘請企業(yè)行業(yè)技術(shù)專家 4—6 人， 打造院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊 6—10個 。 —— 構(gòu)建基于工作過程的課程體系 ， 設(shè)計出融“教、學(xué)、做 ”為一體、適合實(shí)踐教學(xué)的環(huán)境。建設(shè)中的特色專業(yè)的核心課程必須成為與企業(yè)共同開發(fā)的課程 。 建成院級精品課程 20 門左右。 —— 每個特色專業(yè)建立適合本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要的校企合作、工學(xué) 結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地 ， 加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入 ， 每個特色專業(yè)建成 1—2 個校內(nèi)實(shí)驗實(shí)訓(xùn)基地 ， 并配備功能完善、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及軟件。 —— 加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。每個特色專業(yè)必須有 3—5 部與企業(yè)共同開發(fā)建設(shè)的教材 ， 有專業(yè)圖書資料 1—2 萬冊 ， 專業(yè)教學(xué)資源豐富 ，能充分滿足專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)的需要。 通過五年的努力 ， 建設(shè)一批社會需求高、 優(yōu)勢突出、條件優(yōu)越、服務(wù)能力強(qiáng)、畢業(yè)生就業(yè)率高、社會