【導讀】走工學結(jié)合之路，進一步豐富校企合作內(nèi)涵??????融通校企共同開發(fā)項目課程，推動“教學做”一體???紡織品外貿(mào)出口占江蘇省的10%，占全國紡織品出口量的%。這些以陽光、海瀾為代表的江陰紡織企業(yè)已經(jīng)叫響全國乃至世界，并引領(lǐng)。年開始獨立面向全省招生，2020年起招生范圍增至蘇、浙、皖三省。范專業(yè)，2020年本專業(yè)立項成為江蘇省特色專業(yè)。對有長遠的用人計劃的企業(yè)，通過協(xié)商簽約，企業(yè)委托等方式招收“定向班”，校企組建專業(yè)指導委員會共同商定。陰福匯集團聯(lián)合，從64名本專業(yè)學生中篩選出31名，開辦了“福匯”定向班，最后經(jīng)企業(yè)培訓考核錄用了29名學員。04年繼續(xù)與福匯合作，應(yīng)企業(yè)要求加大。且為最終經(jīng)考核進入利用集團的學生支付在校期間1/3的學費。驗中心、陽光、海瀾等多家知名紡織相關(guān)單位。目前又與無錫天然紡織有限公司。初步達成了“訂單式培養(yǎng)”印染方向的合作意向。產(chǎn)品成本，增加了產(chǎn)品的附加值，而受到企業(yè)的歡迎，被企業(yè)聘為技術(shù)顧問。

　　

【正文】 視教材建設(shè) ， 目前本專業(yè)教師已經(jīng) 出版 《現(xiàn)代機織技術(shù)》《織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計》等多部教材 ， 近兩年，計劃完成 以上 兩本教材的再版修改工作，爭取把部分原校本教材公開出版，并完成近兩年新添儀器設(shè)備的操作維護指導書編寫工作。 建立 高起點 的實驗實訓 基地 如果這次能夠成功申報財政部支持專業(yè)，以及能夠獲得市政府配套資金，本專業(yè)的實驗實訓條件將有質(zhì)的提升。 1） 增加 恒溫恒濕紡織品檢測實驗室， 配置較為齊全的紡織品檢測 儀器 設(shè)備，能夠 較 全面完成 紡織 品 常規(guī) 檢測，與企業(yè)、國家紡織產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心（江陰 ）錯位發(fā)展，開展功能性紡織品檢測項目， 為學生 提高 檢測水平服務(wù)，為教師科研工作提供支持，為 本地區(qū)紡織 企業(yè) 提供檢測服務(wù) 。 2） 組建較先進的紡織實訓基地 ， 成為企業(yè)新品開發(fā)的基地 。 組建完整而且設(shè)備較為先進的紡織染生產(chǎn)線，包括紡紗生產(chǎn)線、織造準備實訓室、噴氣織機實訓室、針織實訓室、染色整理實訓室、印花實訓室等。 3） 成立印花教師 工作室 、產(chǎn)品設(shè)計教師工作室為教師科研、校企合作、學生技能競賽創(chuàng)造條件。 4） 規(guī)范實驗、實訓管理規(guī)章制度，設(shè)立專職實驗 管 理人員。 21 培養(yǎng) 技能過硬 的高素質(zhì) 學生 提升職業(yè)社團活動， 與企業(yè)聯(lián)動開展“面料設(shè)計技能大賽” ，提高學生作品質(zhì)量，力爭每年都有一件以上的學生作品被相關(guān)面料設(shè)計生產(chǎn)相關(guān)企業(yè)采用， 作為其產(chǎn)品推向市場。積極 組織學生 參加 全國 紡織面料設(shè)計大賽 、染色技能大賽 ，并取得二等獎以上的好成績。 繼續(xù)保持學生“雙證”畢業(yè)比例 100%，“三證”學生比例力爭達到 75%。 回訪 畢業(yè)生所在單位，單位對學生的滿意率力爭達到 95%以上。 6. 兩年建設(shè)經(jīng)費全額預算及年度執(zhí)行計劃 兩年建設(shè)經(jīng)費全額預算 、 執(zhí)行計劃及預期績效 詳見表 6 62。 表 61 建設(shè)經(jīng)費預算 表 建設(shè)內(nèi)容 分項目內(nèi)容 經(jīng)費預算（萬元） 2020 年度建設(shè)經(jīng)費來源及預算 2020 年度建設(shè)經(jīng)費來源及預算 年度預算 中央財政 地方財政 行業(yè)企業(yè) 其他 年度預算 中央財政 地方財政 行業(yè)企業(yè) 其他 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施 專業(yè)發(fā)展和人才需求調(diào)研 6 4 2 2 2 1 1 專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂和完善 6 4 2 2 2 1 1 專業(yè)技能素質(zhì)拓展 6 3 2 3 2 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和信息反饋 6 2 1 1 4 2 2 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施小計 24 13 2 0 11 2 0 課程與教學資源建設(shè) 《紡織材料與實驗》市級精品課程建設(shè)經(jīng)費 10 7 4 3 3 2 1 《貿(mào)易實務(wù)與單證》校級精品課程建設(shè)經(jīng)費 6 4 3 1 2 1 1 與企業(yè)合編《紡織生產(chǎn)實訓指導書》、《紡織CAD》等教材經(jīng)費 5 3 2 1 2 1 1 與企業(yè)人員合作改進《現(xiàn)代機織技術(shù)》項目化特色教材經(jīng)費 5 3 2 1 2 1 1 與行業(yè)、企業(yè)人員合作改進《機織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計》課程，按項目化共同編寫特色教材經(jīng)費 5 3 2 1 2 1 1 與行業(yè)企業(yè)共同修改《紡紗設(shè)備與工藝》《針織工藝》《染整技術(shù)》課程大綱，按精品化課程完善教學資料的經(jīng)費 10 7 4 3 3 2 1 《紡織品設(shè)計》《織物技能訓練》課程按項目化教學，聘請行業(yè)、企業(yè)專家以專題方式參與教學，并進一步將“助理面料設(shè)計師”職業(yè)資格證書考核要點融合到課程教學中的經(jīng)費 4 2 1 1 2 1 1 加強定崗實踐監(jiān)督和考核，完善頂崗實踐管理的經(jīng)費 5 2 1 1 3 2 1 課程與教學資源建設(shè)小計 50 31 19 12 0 0 19 11 8 0 0 實訓實習條件改善 完善試紡（花式捻線機）、試織（小樣織機）、試染（小樣染色機）實訓設(shè)備。 20 10 10 10 10 添置紡織品功能性檢測儀器。包括耐日曬牢度儀、起毛起球測試儀、織物風格測試儀等 70 25 15 10 45 15 30 與合作企業(yè)共同規(guī)劃生產(chǎn)型實訓基地， 購置噴氣織機、針織圓機、襪機等生產(chǎn)設(shè)備，完善實訓工廠的建設(shè)。 100 20 10 30 10 完善恒溫恒濕檢測實驗室的建設(shè)。 50 10 10 40 10 10 20 建立教師工作室和功能性紡織新產(chǎn)品研發(fā)基地 5 2 2 3 3 建成并維護好 10 個穩(wěn)定、高質(zhì)的校外實訓基地 5 2 2 3 3 實訓實習條件改善小計 250 34 0 20 86 0 30 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè) 購買專業(yè)仿真軟件（包括 HITEX,HIPRINET，HIKINT） 10 0 10 10 完善專業(yè)網(wǎng)站和精品課程網(wǎng)站，實現(xiàn)資源共享 4 2 2 2 2 完善仿真實驗實訓室 4 4 4 0 改善教師辦公條件 2 1 1 1 1 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)小計 20 7 7 0 0 0 13 3 10 0 0 校 企合作制度與 管理運行機制建設(shè) 校企人員互聘、校企合作項目共同開發(fā)費用 8 4 2 2 4 2 2 校企合作運行管理費 2 1 1 校企合作制度與管理運行機制建設(shè)小計 10 5 0 0 5 0 0 師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè) 選派 23名優(yōu)秀中青年教師或教學團隊赴國內(nèi)外高校研修深造費用 36 18 10 8 18 10 8 選派多名教師到紡織相關(guān)企業(yè)鍛煉和實踐費用 6 3 2 1 3 2 1 教師 申報各級各類教科研課題費用。 8 4 3 1 4 3 1 發(fā)表論文或申報專利費用 6 3 2 1 3 2 1 專業(yè)教師和學生參加專業(yè)技能大賽的費用。 6 3 2 1 3 2 1 專業(yè)教師和校外兼課教師參與學術(shù)交流費用。 12 6 5 1 6 5 1 引進或培養(yǎng)一名正教授費用 12 0 12 10 2 師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè)小計 86 37 24 13 0 0 49 34 15 0 0 實訓實習耗材補貼 22 11 1 5 11 1 5 實習意外傷害保險 4 2 1 1 2 1 1 0 0 合計 466 100 3 25 100 3 35 地方財政是指江陰市政府財政 ； 行業(yè)企業(yè)是指 江陰市福斯特紡織有限公司、無錫天然紡織有限公司等友好合作單位 ；其他是指江陰職業(yè)技術(shù)學院配套資金 。 表 62 執(zhí)行計劃 及預期績效 建設(shè)內(nèi)容 預期績效 建設(shè) 時間 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施 加大校企合作共建力度，促進專業(yè)人才培養(yǎng) 與企業(yè)人才需求的對接，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案， 搭建產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、人才培訓的產(chǎn)、學、研平臺，形成政產(chǎn)學研良性互動 。 20202020 課程與教學資源建設(shè) 《紡織材料與實驗》立項為市級精品課程 。 20202020 《貿(mào)易實務(wù)與單證》立項為校級精品課程 。 2020 與企業(yè)合編《紡織生產(chǎn)實訓指導書》、《紡織 CAD》等教材 。 20202020 與 企業(yè)人員合作 修 善 《現(xiàn)代機織技術(shù)》項目化特色教材。 20202020 與行業(yè)、 企業(yè)人員合作 改進《機織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計》課程，按項目化共同編寫特色教材。 20202020 《紡紗設(shè)備與工藝》《針織工藝》《染整技術(shù)》按精品化課程完善教學資料，與行業(yè)企業(yè)共同修改課程大綱，按任務(wù)驅(qū)動組織教學。 20202020 《紡織品設(shè)計》 《織物技能訓練》課程按項目化教學，聘請行業(yè)、企業(yè)專家以專題方式參與教學，并進一步將 “助理面料設(shè)計師”職業(yè)資格證書考核要點融合到 課程教學中。 20202020 加強定崗實踐監(jiān)督和考核，完善頂崗實踐管理的經(jīng)費 20202020 實訓實習條件改善 完善試紡（花式捻線機）、試織（小樣織機）、試染（小樣染色機）實訓設(shè)備。 20202020 添置紡織品功能性檢測儀器。包括耐日曬牢度儀、起毛起球測試儀、織物風格測試儀等 20202020 與合作企業(yè)共同規(guī)劃生產(chǎn)型實訓基地，購置噴氣織機、針織圓機、襪機等生產(chǎn)設(shè)備，完善實訓工廠的建設(shè) 。 20202020 完善 恒溫恒濕檢測實驗室的建設(shè) 。 20202020 建立教師工作室和功能性紡織新產(chǎn)品研發(fā)基地 20202020 建成 并維護好 10 個 穩(wěn)定、高質(zhì)的 校外實訓基地 20202020 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè) 購買專業(yè)仿真軟件（包括 HITEX,HIPRINET， HIKINT） 20202020 完善專業(yè)網(wǎng)站和精品課程網(wǎng)站，實現(xiàn)資源共享 20202020 完善仿真實驗實訓室 20202020 改善教師辦公條件 20202020 師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè) 選派 23 名優(yōu)秀中青年教師或教學團隊赴國外高校研修深造 。 20202020 每年選派多名教師到紡織相關(guān)企業(yè)鍛煉和實踐 。 20202020 每年教師申報各級各類教科研課題 23 項 。 20202020 每年教師發(fā)表論文或申報專利 5 篇（項）左右 。 20202020 每年專業(yè)教師和校外兼課教師參與學術(shù)交流 15 人次 。 20202020 引進或培養(yǎng)一名正教授。 2020 提升學生社會競爭力 學生就業(yè)率 穩(wěn)定在 98%以上， 換崗率不高于 25%， 年 底 就業(yè)率 達 100%；企業(yè)滿意度 在 95%以上 。 2020 附件 工程職業(yè)學院 特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 工程職業(yè)學院 二〇一一年五月 目 錄 第一部分 學院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 .................... .......1 一 、特色專業(yè)建設(shè)指導思想 ........ .................. 1 二 、特色專業(yè)建設(shè)原則 .............................. 1 三 、特色專業(yè)建設(shè)目標 .............................. 2 四 、特色專業(yè)建設(shè)保障措施 .......................... 3 第二部分 院 級特色專業(yè)建設(shè) ..............................5一、機電一體化 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020年） ..........5 二、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造價 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、會計電算化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .........45 工程職業(yè)學院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 第一部分 學院特色專業(yè) 建設(shè)規(guī)劃 為了更好地貫徹和落實教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》 (教高〔 2020〕 16 號 )、《教育部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革促進高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》 (教高〔 2020〕 3 號 )等文件精神 ， 進一步推進優(yōu)勢專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展 ， 加快形成一批具有鮮明特色的骨干專業(yè) ， 推動學院整體專業(yè)建設(shè)和辦學水平的提升 ， 特制定 本規(guī)劃。 為了更好地貫徹和落實《 計算機 職業(yè)學院“十 二 五”發(fā)展規(guī)劃》 ， 將特色專業(yè)建設(shè)工作落到實處 ， 根據(jù) 學院《教學 改革 實施 意見 》 ， 制定 了“自 2020 年起 ， 逐步確立特色專業(yè) ， 至 2020 年建立 8 個左右特色專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)目標。 一、特色專業(yè)建設(shè)指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導 ， 全面落實科學發(fā)展觀 ， 遵循高等職業(yè)教育規(guī)律 ， 按照“教高〔 2020〕16 號文件”的要求 ， 從“優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會急需”出發(fā) , 立足 河北 經(jīng)濟發(fā)展需要 ， 發(fā)揮學院“ 裝備制造、電子信息、建筑工程、財務(wù)及藝術(shù)設(shè)計”等專業(yè)的資源優(yōu)勢 ， 以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力 的高素質(zhì)技能人才為宗旨 ， 以大力加強教學工作、切實提高教育教學質(zhì)量為中心 ， 以深化校企合 作、工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式 改革和教學內(nèi)容、課程體系、教學方法改革為重點 ， 走“質(zhì)量立?！敝?， 強化特色意識 ， 帶動我院專業(yè)建設(shè)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。