【導(dǎo)讀】走工學(xué)結(jié)合之路，進(jìn)一步豐富校企合作內(nèi)涵??????融通校企共同開發(fā)項(xiàng)目課程，推動(dòng)“教學(xué)做”一體???紡織品外貿(mào)出口占江蘇省的10%，占全國紡織品出口量的%。這些以陽光、海瀾為代表的江陰紡織企業(yè)已經(jīng)叫響全國乃至世界，并引領(lǐng)。年開始獨(dú)立面向全省招生，2020年起招生范圍增至蘇、浙、皖三省。范專業(yè)，2020年本專業(yè)立項(xiàng)成為江蘇省特色專業(yè)。對(duì)有長遠(yuǎn)的用人計(jì)劃的企業(yè)，通過協(xié)商簽約，企業(yè)委托等方式招收“定向班”，校企組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)共同商定。陰福匯集團(tuán)聯(lián)合，從64名本專業(yè)學(xué)生中篩選出31名，開辦了“福匯”定向班，最后經(jīng)企業(yè)培訓(xùn)考核錄用了29名學(xué)員。04年繼續(xù)與福匯合作，應(yīng)企業(yè)要求加大。且為最終經(jīng)考核進(jìn)入利用集團(tuán)的學(xué)生支付在校期間1/3的學(xué)費(fèi)。驗(yàn)中心、陽光、海瀾等多家知名紡織相關(guān)單位。目前又與無錫天然紡織有限公司。初步達(dá)成了“訂單式培養(yǎng)”印染方向的合作意向。產(chǎn)品成本，增加了產(chǎn)品的附加值，而受到企業(yè)的歡迎，被企業(yè)聘為技術(shù)顧問。

　　

【正文】 視教材建設(shè) ， 目前本專業(yè)教師已經(jīng) 出版 《現(xiàn)代機(jī)織技術(shù)》《織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》等多部教材 ， 近兩年，計(jì)劃完成 以上 兩本教材的再版修改工作，爭取把部分原校本教材公開出版，并完成近兩年新添儀器設(shè)備的操作維護(hù)指導(dǎo)書編寫工作。 建立 高起點(diǎn) 的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 基地 如果這次能夠成功申報(bào)財(cái)政部支持專業(yè)，以及能夠獲得市政府配套資金，本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件將有質(zhì)的提升。 1） 增加 恒溫恒濕紡織品檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室， 配置較為齊全的紡織品檢測(cè) 儀器 設(shè)備，能夠 較 全面完成 紡織 品 常規(guī) 檢測(cè)，與企業(yè)、國家紡織產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心（江陰 ）錯(cuò)位發(fā)展，開展功能性紡織品檢測(cè)項(xiàng)目， 為學(xué)生 提高 檢測(cè)水平服務(wù)，為教師科研工作提供支持，為 本地區(qū)紡織 企業(yè) 提供檢測(cè)服務(wù) 。 2） 組建較先進(jìn)的紡織實(shí)訓(xùn)基地 ， 成為企業(yè)新品開發(fā)的基地 。 組建完整而且設(shè)備較為先進(jìn)的紡織染生產(chǎn)線，包括紡紗生產(chǎn)線、織造準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)室、噴氣織機(jī)實(shí)訓(xùn)室、針織實(shí)訓(xùn)室、染色整理實(shí)訓(xùn)室、印花實(shí)訓(xùn)室等。 3） 成立印花教師 工作室 、產(chǎn)品設(shè)計(jì)教師工作室為教師科研、校企合作、學(xué)生技能競(jìng)賽創(chuàng)造條件。 4） 規(guī)范實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理規(guī)章制度，設(shè)立專職實(shí)驗(yàn) 管 理人員。 21 培養(yǎng) 技能過硬 的高素質(zhì) 學(xué)生 提升職業(yè)社團(tuán)活動(dòng)， 與企業(yè)聯(lián)動(dòng)開展“面料設(shè)計(jì)技能大賽” ，提高學(xué)生作品質(zhì)量，力爭每年都有一件以上的學(xué)生作品被相關(guān)面料設(shè)計(jì)生產(chǎn)相關(guān)企業(yè)采用， 作為其產(chǎn)品推向市場(chǎng)。積極 組織學(xué)生 參加 全國 紡織面料設(shè)計(jì)大賽 、染色技能大賽 ，并取得二等獎(jiǎng)以上的好成績。 繼續(xù)保持學(xué)生“雙證”畢業(yè)比例 100%，“三證”學(xué)生比例力爭達(dá)到 75%。 回訪 畢業(yè)生所在單位，單位對(duì)學(xué)生的滿意率力爭達(dá)到 95%以上。 6. 兩年建設(shè)經(jīng)費(fèi)全額預(yù)算及年度執(zhí)行計(jì)劃 兩年建設(shè)經(jīng)費(fèi)全額預(yù)算 、 執(zhí)行計(jì)劃及預(yù)期績效 詳見表 6 62。 表 61 建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 表 建設(shè)內(nèi)容 分項(xiàng)目內(nèi)容 經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元） 2020 年度建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算 2020 年度建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算 年度預(yù)算 中央財(cái)政 地方財(cái)政 行業(yè)企業(yè) 其他 年度預(yù)算 中央財(cái)政 地方財(cái)政 行業(yè)企業(yè) 其他 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施 專業(yè)發(fā)展和人才需求調(diào)研 6 4 2 2 2 1 1 專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂和完善 6 4 2 2 2 1 1 專業(yè)技能素質(zhì)拓展 6 3 2 3 2 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和信息反饋 6 2 1 1 4 2 2 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施小計(jì) 24 13 2 0 11 2 0 課程與教學(xué)資源建設(shè) 《紡織材料與實(shí)驗(yàn)》市級(jí)精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi) 10 7 4 3 3 2 1 《貿(mào)易實(shí)務(wù)與單證》校級(jí)精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi) 6 4 3 1 2 1 1 與企業(yè)合編《紡織生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》、《紡織CAD》等教材經(jīng)費(fèi) 5 3 2 1 2 1 1 與企業(yè)人員合作改進(jìn)《現(xiàn)代機(jī)織技術(shù)》項(xiàng)目化特色教材經(jīng)費(fèi) 5 3 2 1 2 1 1 與行業(yè)、企業(yè)人員合作改進(jìn)《機(jī)織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》課程，按項(xiàng)目化共同編寫特色教材經(jīng)費(fèi) 5 3 2 1 2 1 1 與行業(yè)企業(yè)共同修改《紡紗設(shè)備與工藝》《針織工藝》《染整技術(shù)》課程大綱，按精品化課程完善教學(xué)資料的經(jīng)費(fèi) 10 7 4 3 3 2 1 《紡織品設(shè)計(jì)》《織物技能訓(xùn)練》課程按項(xiàng)目化教學(xué)，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家以專題方式參與教學(xué)，并進(jìn)一步將“助理面料設(shè)計(jì)師”職業(yè)資格證書考核要點(diǎn)融合到課程教學(xué)中的經(jīng)費(fèi) 4 2 1 1 2 1 1 加強(qiáng)定崗實(shí)踐監(jiān)督和考核，完善頂崗實(shí)踐管理的經(jīng)費(fèi) 5 2 1 1 3 2 1 課程與教學(xué)資源建設(shè)小計(jì) 50 31 19 12 0 0 19 11 8 0 0 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善 完善試紡（花式捻線機(jī)）、試織（小樣織機(jī)）、試染（小樣染色機(jī)）實(shí)訓(xùn)設(shè)備。 20 10 10 10 10 添置紡織品功能性檢測(cè)儀器。包括耐日曬牢度儀、起毛起球測(cè)試儀、織物風(fēng)格測(cè)試儀等 70 25 15 10 45 15 30 與合作企業(yè)共同規(guī)劃生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地， 購置噴氣織機(jī)、針織圓機(jī)、襪機(jī)等生產(chǎn)設(shè)備，完善實(shí)訓(xùn)工廠的建設(shè)。 100 20 10 30 10 完善恒溫恒濕檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。 50 10 10 40 10 10 20 建立教師工作室和功能性紡織新產(chǎn)品研發(fā)基地 5 2 2 3 3 建成并維護(hù)好 10 個(gè)穩(wěn)定、高質(zhì)的校外實(shí)訓(xùn)基地 5 2 2 3 3 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善小計(jì) 250 34 0 20 86 0 30 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè) 購買專業(yè)仿真軟件（包括 HITEX,HIPRINET，HIKINT） 10 0 10 10 完善專業(yè)網(wǎng)站和精品課程網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享 4 2 2 2 2 完善仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室 4 4 4 0 改善教師辦公條件 2 1 1 1 1 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)小計(jì) 20 7 7 0 0 0 13 3 10 0 0 校 企合作制度與 管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 校企人員互聘、校企合作項(xiàng)目共同開發(fā)費(fèi)用 8 4 2 2 4 2 2 校企合作運(yùn)行管理費(fèi) 2 1 1 校企合作制度與管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)小計(jì) 10 5 0 0 5 0 0 師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè) 選派 23名優(yōu)秀中青年教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)赴國內(nèi)外高校研修深造費(fèi)用 36 18 10 8 18 10 8 選派多名教師到紡織相關(guān)企業(yè)鍛煉和實(shí)踐費(fèi)用 6 3 2 1 3 2 1 教師 申報(bào)各級(jí)各類教科研課題費(fèi)用。 8 4 3 1 4 3 1 發(fā)表論文或申報(bào)專利費(fèi)用 6 3 2 1 3 2 1 專業(yè)教師和學(xué)生參加專業(yè)技能大賽的費(fèi)用。 6 3 2 1 3 2 1 專業(yè)教師和校外兼課教師參與學(xué)術(shù)交流費(fèi)用。 12 6 5 1 6 5 1 引進(jìn)或培養(yǎng)一名正教授費(fèi)用 12 0 12 10 2 師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè)小計(jì) 86 37 24 13 0 0 49 34 15 0 0 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材補(bǔ)貼 22 11 1 5 11 1 5 實(shí)習(xí)意外傷害保險(xiǎn) 4 2 1 1 2 1 1 0 0 合計(jì) 466 100 3 25 100 3 35 地方財(cái)政是指江陰市政府財(cái)政 ； 行業(yè)企業(yè)是指 江陰市福斯特紡織有限公司、無錫天然紡織有限公司等友好合作單位 ；其他是指江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院配套資金 。 表 62 執(zhí)行計(jì)劃 及預(yù)期績效 建設(shè)內(nèi)容 預(yù)期績效 建設(shè) 時(shí)間 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施 加大校企合作共建力度，促進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng) 與企業(yè)人才需求的對(duì)接，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案， 搭建產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、人才培訓(xùn)的產(chǎn)、學(xué)、研平臺(tái)，形成政產(chǎn)學(xué)研良性互動(dòng) 。 20202020 課程與教學(xué)資源建設(shè) 《紡織材料與實(shí)驗(yàn)》立項(xiàng)為市級(jí)精品課程 。 20202020 《貿(mào)易實(shí)務(wù)與單證》立項(xiàng)為校級(jí)精品課程 。 2020 與企業(yè)合編《紡織生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》、《紡織 CAD》等教材 。 20202020 與 企業(yè)人員合作 修 善 《現(xiàn)代機(jī)織技術(shù)》項(xiàng)目化特色教材。 20202020 與行業(yè)、 企業(yè)人員合作 改進(jìn)《機(jī)織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》課程，按項(xiàng)目化共同編寫特色教材。 20202020 《紡紗設(shè)備與工藝》《針織工藝》《染整技術(shù)》按精品化課程完善教學(xué)資料，與行業(yè)企業(yè)共同修改課程大綱，按任務(wù)驅(qū)動(dòng)組織教學(xué)。 20202020 《紡織品設(shè)計(jì)》 《織物技能訓(xùn)練》課程按項(xiàng)目化教學(xué)，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家以專題方式參與教學(xué)，并進(jìn)一步將 “助理面料設(shè)計(jì)師”職業(yè)資格證書考核要點(diǎn)融合到 課程教學(xué)中。 20202020 加強(qiáng)定崗實(shí)踐監(jiān)督和考核，完善頂崗實(shí)踐管理的經(jīng)費(fèi) 20202020 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善 完善試紡（花式捻線機(jī)）、試織（小樣織機(jī)）、試染（小樣染色機(jī)）實(shí)訓(xùn)設(shè)備。 20202020 添置紡織品功能性檢測(cè)儀器。包括耐日曬牢度儀、起毛起球測(cè)試儀、織物風(fēng)格測(cè)試儀等 20202020 與合作企業(yè)共同規(guī)劃生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地，購置噴氣織機(jī)、針織圓機(jī)、襪機(jī)等生產(chǎn)設(shè)備，完善實(shí)訓(xùn)工廠的建設(shè) 。 20202020 完善 恒溫恒濕檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè) 。 20202020 建立教師工作室和功能性紡織新產(chǎn)品研發(fā)基地 20202020 建成 并維護(hù)好 10 個(gè) 穩(wěn)定、高質(zhì)的 校外實(shí)訓(xùn)基地 20202020 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè) 購買專業(yè)仿真軟件（包括 HITEX,HIPRINET， HIKINT） 20202020 完善專業(yè)網(wǎng)站和精品課程網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享 20202020 完善仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室 20202020 改善教師辦公條件 20202020 師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè) 選派 23 名優(yōu)秀中青年教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)赴國外高校研修深造 。 20202020 每年選派多名教師到紡織相關(guān)企業(yè)鍛煉和實(shí)踐 。 20202020 每年教師申報(bào)各級(jí)各類教科研課題 23 項(xiàng) 。 20202020 每年教師發(fā)表論文或申報(bào)專利 5 篇（項(xiàng)）左右 。 20202020 每年專業(yè)教師和校外兼課教師參與學(xué)術(shù)交流 15 人次 。 20202020 引進(jìn)或培養(yǎng)一名正教授。 2020 提升學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭力 學(xué)生就業(yè)率 穩(wěn)定在 98%以上， 換崗率不高于 25%， 年 底 就業(yè)率 達(dá) 100%；企業(yè)滿意度 在 95%以上 。 2020 附件 工程職業(yè)學(xué)院 特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 工程職業(yè)學(xué)院 二〇一一年五月 目 錄 第一部分 學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 .................... .......1 一 、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 ........ .................. 1 二 、特色專業(yè)建設(shè)原則 .............................. 1 三 、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo) .............................. 2 四 、特色專業(yè)建設(shè)保障措施 .......................... 3 第二部分 院 級(jí)特色專業(yè)建設(shè) ..............................5一、機(jī)電一體化 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020年） ..........5 二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造價(jià) 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .........45 工程職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 第一部分 學(xué)院特色專業(yè) 建設(shè)規(guī)劃 為了更好地貫徹和落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》 (教高〔 2020〕 16 號(hào) )、《教育部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》 (教高〔 2020〕 3 號(hào) )等文件精神 ， 進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展 ， 加快形成一批具有鮮明特色的骨干專業(yè) ， 推動(dòng)學(xué)院整體專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)水平的提升 ， 特制定 本規(guī)劃。 為了更好地貫徹和落實(shí)《 計(jì)算機(jī) 職業(yè)學(xué)院“十 二 五”發(fā)展規(guī)劃》 ， 將特色專業(yè)建設(shè)工作落到實(shí)處 ， 根據(jù) 學(xué)院《教學(xué) 改革 實(shí)施 意見 》 ， 制定 了“自 2020 年起 ， 逐步確立特色專業(yè) ， 至 2020 年建立 8 個(gè)左右特色專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。 一、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo) ， 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ， 遵循高等職業(yè)教育規(guī)律 ， 按照“教高〔 2020〕16 號(hào)文件”的要求 ， 從“優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、社會(huì)急需”出發(fā) , 立足 河北 經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 ， 發(fā)揮學(xué)院“ 裝備制造、電子信息、建筑工程、財(cái)務(wù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)”等專業(yè)的資源優(yōu)勢(shì) ， 以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力 的高素質(zhì)技能人才為宗旨 ， 以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ， 以深化校企合 作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 改革和教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法改革為重點(diǎn) ， 走“質(zhì)量立?！敝?， 強(qiáng)化特色意識(shí) ， 帶動(dòng)我院專業(yè)建設(shè)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。