大學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料-資料下載頁(yè)
2025-05-12 00:48本頁(yè)面
【正文】 征（3）情緒持久性特征（4）主導(dǎo)心境特征性格的理智特征人在感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)過(guò)程中所表現(xiàn)出的個(gè)人穩(wěn)定的品質(zhì)和特征。氣質(zhì)與性格的區(qū)別氣 質(zhì)主要是先天的受高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型制約 可塑性小、變化慢反應(yīng)心理活動(dòng)的動(dòng)力特征性 格主要是后天的受社會(huì)環(huán)境影響可塑性較大、變化較快反應(yīng)人的一切穩(wěn)定的心理特征氣質(zhì)與性格的聯(lián)系性格與氣質(zhì)的聯(lián)系是相當(dāng)密切而又相當(dāng)復(fù)雜的。性格對(duì)氣質(zhì)有重要的調(diào)節(jié)作用，在一定程度上可掩蓋和改造氣質(zhì)，使氣質(zhì)服從于生活實(shí)踐的要求。三、性格類(lèi)型性格類(lèi)型：指按照某種標(biāo)準(zhǔn)將人們的性格所作的分類(lèi)。（2）A型性格、B型性格、C型性格 根據(jù)易感心身疾病的不同而劃分的A型性格：易患冠心病的行為模式特點(diǎn)：對(duì)時(shí)間有緊迫感，做事快，感覺(jué)時(shí)間不夠用； 長(zhǎng)期亢奮狀態(tài)，喜歡同時(shí)做幾件事情；勇于競(jìng)爭(zhēng)，雄心勃勃，追求成就；遇到挫折容易產(chǎn)生敵意、憤怒，缺乏耐心。B型性格特點(diǎn)：按部就班，從不加班加點(diǎn)，將生活看成是享受而不是戰(zhàn)斗。放松坐著與人談話(huà)。C型性格特點(diǎn)即癌癥傾向性格。特點(diǎn)：過(guò)分控制自己的憤怒；行為上過(guò)多的與人合作；原諒不該原諒的行為；沒(méi)有目標(biāo)；對(duì)別人的過(guò)多耐心；回避沖突；屈從權(quán)威 。以認(rèn)知方式為標(biāo)準(zhǔn)劃分性格類(lèi)型（1）場(chǎng)依存型和場(chǎng)獨(dú)立型第八章 行為的動(dòng)機(jī)機(jī)制一、動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)：引起和維持一個(gè)人的行為活動(dòng)，并使之朝向某一目標(biāo)的心理傾向。動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件：內(nèi)在條件：需要：人對(duì)客觀事物的需求在頭腦中的反映。需要是人的積極性的源泉，是動(dòng)機(jī)最根本的心理基礎(chǔ)。外在條件：誘因：能夠滿(mǎn)足個(gè)體需要的刺激物。二、需要層次理論美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出。馬斯洛認(rèn)為人的需要是按層次遞進(jìn)的，早期，他把需要分了五個(gè)層次，由低到高依次是：生理需要、安全需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。后來(lái)他又補(bǔ)充了認(rèn)知的需要和審美的需要兩種。自我實(shí)現(xiàn)審美需要認(rèn)知需要尊重需要愛(ài)和歸屬需要安全需要生理需要馬斯洛認(rèn)為這些需要層次之間存在著以下關(guān)系：其一，越是低級(jí)的需要就越基本，越不可缺少。其二、低一層需要基本滿(mǎn)足后，便會(huì)降低對(duì)人的影響力，使人轉(zhuǎn)而追求高一層的需要。其三、如果某一層需要長(zhǎng)期得不到滿(mǎn)足，便會(huì)使人長(zhǎng)期停留在該層需要的追求之中，該層需要就成為個(gè)體的優(yōu)勢(shì)需要。其四，只有前幾層需要都大體滿(mǎn)足之后，個(gè)體才能夠形成自我實(shí)現(xiàn)的需要。這種需要是永無(wú)止境的。 其五，個(gè)人的需要結(jié)構(gòu)的發(fā)展過(guò)程不完全像陡立的、間斷的階梯那樣的東西，每一低級(jí)的需要不一定要完全滿(mǎn)足，較高一級(jí)的需要才出現(xiàn)。它更多像波浪式地演進(jìn)，各種不同需要的優(yōu)勢(shì)由一級(jí)演進(jìn)到另一級(jí)。二、動(dòng)機(jī)沖突理論動(dòng)機(jī)總是與目標(biāo)相聯(lián)系的，當(dāng)個(gè)體可追求的目標(biāo)不只是一個(gè)時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)沖突。動(dòng)機(jī)沖突有以下類(lèi)型：雙趨沖突兩個(gè)對(duì)個(gè)體有吸引力的目標(biāo)同時(shí)出現(xiàn)但雙不能兼得時(shí)形成的內(nèi)心沖突?！棒~(yú)與熊掌難以兼得”。雙避沖突兩個(gè)對(duì)個(gè)體不利的目標(biāo)都想回避但不得不選擇其一時(shí)的內(nèi)心沖突。如：“貧窮與吃苦” 趨避沖突同一目標(biāo)既有利又有害，即想追求又想回避的內(nèi)心沖突。如：“甜食與肥胖”，“再婚者的心理”。雙重趨避沖突對(duì)兩個(gè)目標(biāo)均形成趨避沖突。“改行與跳糟”。影響行為動(dòng)力的因素一、價(jià)值觀因素二、情感因素三、認(rèn)知因素效價(jià)和期望評(píng)價(jià)（弗洛姆 ）行為動(dòng)機(jī)= 效價(jià)*期待自我效能感 班杜拉認(rèn)為：自我效能感是個(gè)體對(duì)自己從事某項(xiàng)工作所具有的能力的主觀評(píng)價(jià)和確信。習(xí)得性無(wú)助：指通過(guò)學(xué)習(xí)形成的一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)望和無(wú)可奈何的行為、心理狀態(tài) 自我效能感對(duì)行為的影響：（1）、影響個(gè)體對(duì)活動(dòng)的選擇性（2）、影響個(gè)體對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性（3）、影響個(gè)體對(duì)活動(dòng)中所謂困難的態(tài)度（4）、影響個(gè)體在活動(dòng)時(shí)的情緒狀態(tài)（5）、影響個(gè)體在活動(dòng)中新行為的習(xí)得和習(xí)得行為的表現(xiàn)歸因作用對(duì)行為結(jié)果原因的推論稱(chēng)為歸因任何人都有探索自己行為成敗原因的傾向。一般說(shuō)，把行為結(jié)果成敗原因歸結(jié)為外部的或不可控制的因素，會(huì)降低個(gè)體對(duì)后繼行為的動(dòng)力；而把行為結(jié)果成敗原因歸結(jié)為內(nèi)部的或可控制的因素，則會(huì)增強(qiáng)個(gè)體對(duì)后繼行為的動(dòng)力。如努力程度、方法運(yùn)用等，則有積極的促進(jìn)作用認(rèn)知失調(diào)理論12
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