基礎心理學復習資料(重點)-資料下載頁
2025-05-12 01:26本頁面
【正文】 案要點：（1）第 三 頁在教學中正確運用無意注意的規(guī)律。首先要了解無意注意產生的原因，如刺激物的特點、人的主觀狀態(tài)；其次要正確地運用無意注意的規(guī)律組織教學，如要防止分散學生注意的刺激物的干擾、教學方法要靈活多樣、教學內容要豐富多彩、提高教學的語言藝術和加強師生間的交流。（4分）（2）注重有意注意形成的條件。引起和維持有意注意的條件是：加深對活動的目的任務的理解、合理地組織活動、激發(fā)間接興趣和培養(yǎng)學生抗干擾能力。注重激發(fā)學生的有意注意：向學生進行學習目的的教育、組織好每一堂課的教學和指導學生根據學習的要求鍛煉自己的有意注意。（4分）（3）善于運用無意注意和有意注意相互轉換的規(guī)律（2分）（一）無意注意產生的原因刺激物的特點：刺激物的強度；刺激物間的對比關系；刺激物的活動與變化；刺激物的新異性。（3分）人的主觀態(tài)度：需要和直接興趣；情緒和精神狀態(tài)；期待。（2分）（二）正確地運用無意注意的規(guī)律組織教學。無意注意可以成為順利完成教學的因素，也可成為學生在學習中“分心”的原因。因此，在教學過程中教師應善于利用無意注意的規(guī)律，充分發(fā)揮它的積極作用，避免其消極的影響，以提高教學的成果。（1分）應盡量防止引起分散學生注意的刺激的干擾：盡可能保持教育周圍環(huán)境的安靜；要盡量減少學生上課遲到的現(xiàn)象；教師要維持好課堂秩序，慎重地處理好偶發(fā)事件；教師的教態(tài)要得體。（2分）在教學上更為重要的是充分利用無意注意的規(guī)律，善于發(fā)揮與教學有關的刺激物的作用，使教學過程本身足以能引起學生的興趣而產生注意，以提高教學效果：教學方法要靈活多樣；教學內容要豐富多彩；提高教學的語言藝術；教學中要加強與學生的情感交流。（2分）（1）要防止引起分散學生注意的剌激的干擾（1分）；（2）要從教學的方法、內容和語言藝術等方面努力，使教學過程本身能引起學生的興趣而產生注意（1分）； （3）要向學生進行學習目的的教育（1分）；（4）教學環(huán)節(jié)要組織好（1分）；（5）要善于轉換無意注意和有意注意（1分）。教師如何對學生進行良好情緒的培養(yǎng)？ （一）家庭的早期情緒智力教育。培養(yǎng)小學生積極健康的情緒，家庭教育是核心。父母要多與孩子交流，成為孩子心聲的忠實傾聽者。家長自己要保持積極的情緒，言行要得體。要創(chuàng)設寬松、和諧、民主、平等的家庭心理環(huán)境。家長學會用“賞識”的眼光看待孩子。（二）學校的情緒智力教育。培養(yǎng)小學生積極健康的情緒，學校教育是主導。建立民主、平等的師生關系。組織開展形式多樣的心理輔導活動。多給學生提供積極的情緒體驗。培養(yǎng)小學生控制和調節(jié)情緒的能力。（三）社區(qū)環(huán)境的作用不容忽視。良好的社區(qū)環(huán)境可以體現(xiàn)出學生對社會的認同和人與社會的融合，有利于小學生的心理健康發(fā)展，可以提高家庭、學校心理健康教育的效果。什么是觀察？你認為教師應該怎樣培養(yǎng)學生的良好觀察力？培養(yǎng)觀察力一般要做好以下的工作：（1）幫助學生明確觀察的目的與任務（1分） （2）教給學生觀察事物的方法（1分） （3）啟發(fā)學生積極思維（1分） （4）指導學生做好觀察總結（1分） （5）培養(yǎng)學生良好的過程品質（1分）1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1