基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料(重點(diǎn))-文庫吧資料
2025-05-18 01:26本頁面
【正文】 . L. Thurstone)于20世紀(jì)30年代提出智力結(jié)構(gòu)的群因素論，認(rèn)為智力主要包括七個因素群：語詞流暢（W）、語詞理解（V）、空間能力（S）、知覺速度（P）、計算能力（N）、推理能力（R）和記憶能力（M）。11. 格式塔學(xué)派研究了制約整體知覺的因素，他們總結(jié)出的知覺組織原則有哪些？（86）知覺組織原則是：相似、接近、連續(xù)、閉合性、同域性。10. 什么是注意？注意具有哪些功能？p58，p60注意是指人的心理活動對一定對象的指向和集中。8. 影響成就動機(jī)的主要因素有哪些？（241）答：影響成就動機(jī)的主要因素有：① 自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)文化條件對個體成就動機(jī)的高低有一定的影響；② 成就動機(jī)的高低與童年期所受的家庭教育關(guān)系密切相關(guān)；③ 教師的言行影響學(xué)生成就動機(jī)的強(qiáng)弱；④經(jīng)常參加競爭和競爭活動的人比一般人的成就動機(jī)要強(qiáng)；⑤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與其成就動機(jī)呈正相關(guān)；⑥ 個人的成敗經(jīng)驗對成就動機(jī)具有一定影響；⑦個人對學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度與認(rèn)識也會影響其成就動機(jī)。由于社會文化背景的顯著差異，個人的情緒感受和反應(yīng)具有顯著差異。但在不同情境下，知覺對象盡管相同，但人的情緒反應(yīng)模式則可能不同。（老師筆記）6. 阿諾得(Arnold)─拉扎魯斯(Lazarus)的認(rèn)知評價情緒理論的主要觀點(diǎn)有哪些？⑴ 20世紀(jì)50年代，美國心理學(xué)家阿諾德提出情緒與人對事情或事物的評估有關(guān)，人的認(rèn)知過程會左右對情緒的解釋和反應(yīng)。5. 能力、知識和技能三者之間的關(guān)系是怎樣的？答：⑴能力、知識和技能屬于不同的范疇；⑵能力、知識和技能具有不同的概括水平；能力、知識和技能的發(fā)展水平不同，即三者發(fā)展不同步。⑵認(rèn)為需要是從低層次到高層次，低層次不滿足不會向高層次發(fā)展。4. 簡述馬斯洛需要層次理論的主要內(nèi)容。3下列對影響能力發(fā)展的因素的描述，錯誤的一項是（ ）A、遺傳對能力發(fā)展的影響具有決定性的作用 B、遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度 C、環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度 D、教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵三、 簡答1. 根據(jù)記憶的內(nèi)容，記憶有哪些類型？答：根據(jù)記憶力內(nèi)容，記憶有形象記憶、情景記憶、語義記憶、情緒記憶和運(yùn)動記憶五種類型。 A、觀察法 B、實驗法 C、調(diào)查法 D、測驗法36 沙赫特和辛格的三因素情緒理論認(rèn)為，個體的（ 認(rèn)知 ）參與及其對環(huán)境和生理喚醒的評價過程是情緒產(chǎn)生的重要機(jī)制。35研究者用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題量表來測量某種心理品質(zhì)，是一種重要的心理學(xué)研究方法。再造想象A. 中等偏低強(qiáng)度 C. 中等偏高強(qiáng)度 。32 不能反映注意分配的是（自言自語 ）。 31根據(jù)艾賓浩斯研究得出的遺忘規(guī)律，背誦掌握好一篇文章后，如果不再學(xué)習(xí)這篇文章，一般會出現(xiàn)下面（ 1天內(nèi)就會遺忘60%以上 ）的情況。這種心理學(xué)的研究方法是（實驗法）。 28. 抗日戰(zhàn)爭時期，一個漢奸向國畫大師齊白石求畫，齊白石畫了一個涂著白鼻子，頭戴烏紗帽的不倒翁，還題了一首詩： 烏紗白扇儼然官，不倒原來泥半團(tuán)， 將妝忽然來打破， 渾身何處有心肝? 這是齊白石的（ 性格 ）表現(xiàn)。 25. 就中等難度的問題而言，要使解決問題的效率最高，應(yīng)該保持（ 中等強(qiáng)度）動機(jī)。 ，既想?yún)⒓芋w育部長的競選，又想?yún)⒓有麄鞑块L的競選，但只能參加一個職位的競選。形成概念體系） 22. 下列中的（分化抑制）能夠使有機(jī)體對外界環(huán)境進(jìn)行精細(xì)分析，并做出準(zhǔn)確反應(yīng)。 21毛澤東曾評價葉劍英“諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂”，這是對葉劍英（性格）的評價。：自覺的目的性、與克服困難相聯(lián)系和以（ 隨意運(yùn)動 ）為基礎(chǔ)。，有下面（ 思維比較遲緩 ）的表現(xiàn)。18.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（心境 ）影響所致。17“只有知之深，才有愛之切”，這是（認(rèn)知對情感 ）的影響。16. 擴(kuò)大短時記憶容量最有效的方法是（ 把小意義單元組合成大意義單元 ）。，個體的（ 認(rèn)知）參與及其對環(huán)境和生理喚醒的評價過程是情緒產(chǎn)生的重要機(jī)制。（ 語言 ）。13. 受先天因素影響最大的個性心理特征是（氣質(zhì) ）。這是由于中間部分受到了（ 前攝抑制和后攝抑制 ）影響所致。
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