會寧一中321教學(xué)模式探索與實踐-資料下載頁
2025-05-09 22:03本頁面
【正文】 、明星小組評定，將每周評出的最佳學(xué)習(xí)個人和學(xué)習(xí)小組公布在班級光榮榜上；每學(xué)期結(jié)束時，根據(jù)全學(xué)期的綜合評價結(jié)果，評定出高效學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進步之星、展示之星、助人之星以及各類明星小組。學(xué)校將根據(jù)實際采取一些新穎有效的獎勵措施，激勵學(xué)生不斷進步。四、保障措施、投影儀、電腦整合在一起，集文字、聲音、圖片、影像于一體，成為課堂教學(xué)的重要手段，形成統(tǒng)一的教學(xué)平臺，大大提高課堂教學(xué)效率。其設(shè)計的互動理念，以及白板技術(shù)本身的互動性和操作性特點，不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加容易和方便，而且有利于教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí)。因此，交互式電子白板的安裝與使用，必然會有力推動高效課堂建設(shè)。，所以教室內(nèi)除前后黑板、交互式電子白板之外，還應(yīng)當(dāng)制作一定數(shù)量的小黑板、小展板，盡可能保證每一個學(xué)習(xí)小組都有小組專用的展板。，定期對小組長進行協(xié)調(diào)、管理技能的培訓(xùn)，以保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)朝健康、有益、高效的方向發(fā)展。，以保證教師課堂使用的導(dǎo)學(xué)案能夠及時發(fā)放到學(xué)生手中。五、成效與瓶頸教學(xué)工作本來就是一個極富智慧性的工作，所以任何一種教學(xué)模式只能是給師生一個方向、一種思路，真正取得實效，還要靠師生特別是教師的創(chuàng)造性勞動和課堂駕馭智慧?！?21”課堂教學(xué)模式以其多課型、簡約化、分層次、高效率的特點，最大限度滿足師生個人才智的發(fā)揮與發(fā)展，使教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“學(xué)”有?？裳植环ψ兺?，極大地調(diào)動了師生的積極性。在我校推行一年時間，已得到廣大師生的認可。有位學(xué)生說：“這種新的課堂，讓我感覺學(xué)習(xí)不再是一件苦差事了。過去怕上課，現(xiàn)在我怕下課。在這種課堂里，不但學(xué)到了知識，又鍛煉了膽識和表達能力，現(xiàn)在只要放假一天，我就立刻想回學(xué)校?！睂W(xué)生的評價足以說明，我們當(dāng)初的選擇是正確的、及時的、有益的。當(dāng)然，任何變革，特別是關(guān)乎學(xué)生命運的教育改革，肯定會遇到許許多多的問題，家長的理解與支持、教師駕馭能力的提高、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變、高一新生學(xué)情的準確把握、農(nóng)村高中辦學(xué)經(jīng)費的困難，都將是我們推行高效課堂建設(shè)過程中急需解決的問題，但只要我們本著一切為家鄉(xiāng)教育、一切為家鄉(xiāng)孩子的良好愿望，堅持走改革之路，相信通過全校師生的共同努力，我們的高效課堂建設(shè)一定會越來越成熟，越來越完善。 2012年9月10日
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