20xx論高校國防教育立體化教學模式探索與實踐-資料下載頁
2025-01-17 06:54本頁面
【正文】 受，促使學生主動地思考、學習，而其視覺沖擊力也會加深學生的印象，使學生不易遺忘?！ 。ǘ┝Ⅲw化教學模式在課外的應用 由于軍事理論和軍訓課時的限制，學生在課堂上學好的知識，一旦課程結(jié)束，國防觀念就變得淡薄，甚至將已有知識完全忘卻，更難以將其真正地轉(zhuǎn)換成自身的國防素質(zhì)。所以，加強立體化教學模式在課外的應用，能起到的鞏固課程的成果、實現(xiàn)課程目標的作用?！ ?開發(fā)立體化國防教育軟資源，將國防教育融入學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)之中 校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對大學生的健康成長有著巨大的影響。高校國防教育立體化教學模式要融入學生的生活，就離不開對校園文化的補充和詮釋。除了將軍事教育布置在校園的櫥窗、展板、報欄角落進行宣傳外，創(chuàng)造國防特色校園精神文明氛圍以外，還可利用“全民國防教育日”“建軍節(jié)”“國慶節(jié)”等節(jié)假日、紀念日，帶領學生到部隊參觀學習，從而吸引、教育和影響大學生。亦可開展“重走長征路”“團隊拓展”之類的具有挑戰(zhàn)性的活動，達到鍛煉學生的體力、毅力、耐力與野外生存能力的目的。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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