20xx論高校國(guó)防教育立體化教學(xué)模式探索與實(shí)踐-資料下載頁(yè)
2025-01-17 06:54本頁(yè)面
【正文】 受，促使學(xué)生主動(dòng)地思考、學(xué)習(xí)，而其視覺(jué)沖擊力也會(huì)加深學(xué)生的印象，使學(xué)生不易遺忘?！ 。ǘ┝Ⅲw化教學(xué)模式在課外的應(yīng)用 由于軍事理論和軍訓(xùn)課時(shí)的限制，學(xué)生在課堂上學(xué)好的知識(shí)，一旦課程結(jié)束，國(guó)防觀念就變得淡薄，甚至將已有知識(shí)完全忘卻，更難以將其真正地轉(zhuǎn)換成自身的國(guó)防素質(zhì)。所以，加強(qiáng)立體化教學(xué)模式在課外的應(yīng)用，能起到的鞏固課程的成果、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的作用?！ ?開(kāi)發(fā)立體化國(guó)防教育軟資源，將國(guó)防教育融入學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)之中 校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。高校國(guó)防教育立體化教學(xué)模式要融入學(xué)生的生活，就離不開(kāi)對(duì)校園文化的補(bǔ)充和詮釋。除了將軍事教育布置在校園的櫥窗、展板、報(bào)欄角落進(jìn)行宣傳外，創(chuàng)造國(guó)防特色校園精神文明氛圍以外，還可利用“全民國(guó)防教育日”“建軍節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)假日、紀(jì)念日，帶領(lǐng)學(xué)生到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，從而吸引、教育和影響大學(xué)生。亦可開(kāi)展“重走長(zhǎng)征路”“團(tuán)隊(duì)拓展”之類(lèi)的具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，達(dá)到鍛煉學(xué)生的體力、毅力、耐力與野外生存能力的目的。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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