20xx論高校國防教育立體化教學模式探索與實踐-文庫吧在線文庫
【正文】 互動式界面，將課程資料、經(jīng)典案例、視頻等資源上傳，供學生下載學習，學生也可以向教師提問，教師做出解答等。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除?！ ?開發(fā)立體化國防教育軟資源，將國防教育融入學生的綜合素質培養(yǎng)之中 校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對大學生的健康成長有著巨大的影響。這對于鞏固學生已學的知識、增加對國防知識的理解大有裨益，在交流的過程中，課堂氣氛亦動亦靜，也加深了教師對學生的影響，鼓勵了學生主動參與的意識?！ ?立體化教學的優(yōu)勢 立體化教學能使學生在不知不覺中汲取知識，它將理性知識融于感性材料的形象化中，寓教于樂，寓學于趣；集視、聽、思于一體，將動與靜、聲與影相結合，融趣味性的材料于枯燥的軍事理論學習之中，全方位的動態(tài)材料形成對學生多種感覺器官的沖擊，在聲情并茂之中，學生印象深刻，不易遺忘。教學內容不僅反映出科學性、時代性、思想性和體系性，還要聯(lián)系到大學生的實際，貼近大學生的生活，具有吸引力。論高校國防教育立體化教學模式探索與實踐
基金項目：本文獲西安工業(yè)大學教學改革項目“基于兵工背景下的高校軍事理論與實踐教學
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