20xx論高校國(guó)防教育立體化教學(xué)模式探索與實(shí)踐(已修改)
2025-01-17 06:54 本頁面
【正文】 論高校國(guó)防教育立體化教學(xué)模式探索與實(shí)踐
基金項(xiàng)目：本文獲西安工業(yè)大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目“基于兵工背景下的高校軍事理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的現(xiàn)代國(guó)防教育模式研究”[項(xiàng)目編號(hào)：13JGY43]資助。摘要：隨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的不斷變化，新形勢(shì)下在高校開展國(guó)防教育，更要緊密結(jié)合時(shí)代的步伐，發(fā)揮多種教學(xué)手段，體現(xiàn)國(guó)防教育的實(shí)效。本文結(jié)合近些年來的在高校的國(guó)防教育實(shí)踐，對(duì)創(chuàng)建高校國(guó)防教育立體化教學(xué)模式進(jìn)行了多角度的探索，實(shí)踐證明，構(gòu)建全方位、多層次和多維度的立體化教學(xué)模式是高校國(guó)防教育改革的嶄新途徑。高校國(guó)防教育立體化教學(xué)模式增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；從整體上提升了大學(xué)生國(guó)防教育工作水平。這對(duì)于積極促進(jìn)我國(guó)國(guó)防教育事業(yè)的發(fā)展、保障國(guó)家安全具有重要的意義。 關(guān)鍵詞：高校；國(guó)防教育；立體化教學(xué)模式；探索；實(shí)踐 一、立體化教學(xué)的內(nèi)涵與優(yōu)勢(shì)高校國(guó)防教育立體化教學(xué)模式，是指根據(jù)高校軍事理論教育的教學(xué)特點(diǎn)、規(guī)律和教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為本，集多種軍事理論教學(xué)元素于一體，形成課堂理論教學(xué)和軍事技能教學(xué)、實(shí)地教學(xué)的全方位、多層次和多維度的教學(xué)新模式。 1立體
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