領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力ppt課件-資料下載頁
2025-05-07 12:01本頁面
【正文】 ? 100余年企業(yè)管理歷史發(fā)現(xiàn) ,對(duì)管理貢獻(xiàn)最大的是軍隊(duì)、軍校 (而不是商學(xué)院不是企業(yè) ),福特公司的 “ 籃血十杰 ” ? 160余年來 ,中國最有效率的組織是人民解放軍 ? 我國 25年企業(yè)發(fā)展史 ,名企業(yè)家中 ,許多人來自解放軍 ? 解放軍的管理規(guī)律、管理藝術(shù)對(duì)企業(yè)很有啓迪 ? 如 :為人民 (客戶 )服務(wù) 關(guān)心士兵生活 ? 三大紀(jì)律八項(xiàng)注意 官兵經(jīng)常談話溝通 ? 軍歌嘹亮 軍心穩(wěn)定 拉響戰(zhàn)斗警報(bào) 大家參加比武 ? 榜樣的力量是無窮的 成績是總結(jié)出來的 案例 ? 暴風(fēng)雨晚 ,你駕車回城 ,路過一公交站 ,有三人在候車 ,都希望搭你車 ,這三人是 : ? ? ? ? 但你車只能搭一人 ,你說真話 (內(nèi)心話 ),你將如何選擇 ?為什么 ? (六 )高層領(lǐng)導(dǎo)常忽視四種能力 ? 一 .認(rèn)錯(cuò)能力 :做到認(rèn)錯(cuò)以避錯(cuò) (有勇氣認(rèn)錯(cuò)對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的寬廣胸懷 .) ? 二 .放棄能力 :有所為有所不為 (“滿則溢” ) ? 三 .調(diào)適能力 :做到以變適變 (“適則生存”自然法則 ) ? 四 .做小能力 :莫以事小而不為 (小事情、小單位的前途是大事業(yè)、大作為 ) 領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)商數(shù) 智慧商數(shù) IQ:智慧 高低和對(duì)知識(shí)的理解掌握能力 (Intelligence Quotient) 情緒商數(shù) EQ:對(duì)環(huán)境和個(gè)人情緒的掌控能力 (Emotional Quotient) 逆境商數(shù) AQ:面對(duì)困境時(shí)緩解壓力渡過難關(guān)的能力 ( Adversity Quotient) 領(lǐng)導(dǎo)商數(shù) LQ:激發(fā)團(tuán)隊(duì)互相協(xié)作共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能力 (Leadership Quotient) (七 )領(lǐng)導(dǎo)善于把復(fù)雜事簡單化 ? 最復(fù)雜事是領(lǐng)導(dǎo)，也應(yīng)該簡單化。 ? 領(lǐng)導(dǎo)高明在于把事情簡單明朗 簡單管理意味著效率 ? 做好 : ? 一件事 你的員工能 勝任 崗位嗎 ?(人有崗 ,崗有人 ,勝任。 ) ? 半件事 勝任員工中 ,有 優(yōu)秀 的嗎 ?誰 ? ? 優(yōu)秀中 ,有 卓越 的嗎 ?誰 ?能否做 “ 接班人 ” ? 附：當(dāng)代企業(yè)盈利模式 當(dāng)代 企業(yè) 盈利 模式 開 源 節(jié) 流 新產(chǎn)品利潤空間 產(chǎn)業(yè)鏈上游收益 產(chǎn)業(yè)鏈下游收益 能源與 原材料 生產(chǎn)基礎(chǔ) 設(shè)施 固定成本 可變成本 人工成本 流程成本 組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織 和培養(yǎng)知識(shí)員工 ? 學(xué)習(xí)成為企業(yè)生存的先決條件； ? 建立學(xué)習(xí)型組織，達(dá)到員工素質(zhì)的均衡性； ? 員工要學(xué)習(xí)“有用的知識(shí)”； ? 企業(yè)的知識(shí)管理與培養(yǎng)知識(shí)員工。 這塊看板上都是員工最需要的核心知識(shí)，大家趕快來看！ ㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有版權(quán) 管理知識(shí)員工成為趨勢 ? 誰具備有用的知識(shí)和特殊技能就管理和開發(fā)誰； ? 管理知識(shí)員工關(guān)鍵在與： 這些人的工作態(tài)度－－忠誠度； 管理這些人互相間工作關(guān)系； 開發(fā)新的工作流程符合理想的工作關(guān)系； 把這些人組成企業(yè)團(tuán)隊(duì)。 ㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有版權(quán) 構(gòu)建員工的職業(yè)階梯是 重點(diǎn)任務(wù) ? 改變職業(yè)階梯只為企業(yè)管理職位設(shè)計(jì)的傾向； ? 不必要所有的人都走管理崗位； ? 建立與管理崗位一樣重要的“平行職業(yè)階梯” ，并在薪酬制度上給予體現(xiàn)； ? 按照目前的發(fā)展趨勢，核心員工才是老板，管理者處在一種支持者的角色； ? 人力資源管理者的角色是規(guī)劃者和協(xié)調(diào)者。 我當(dāng)老板的就是“ 打碟 ” 的，你們才是上臺(tái)表演的主角啊！ ㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有版權(quán) 培訓(xùn)是企業(yè)人力資源 開發(fā)的永恒主題 ? 工作的復(fù)雜性要求培訓(xùn)； ? 基礎(chǔ)技能的培訓(xùn)； ? 文化的培訓(xùn)； ? 計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)； ? 人際溝通方面的培訓(xùn)； ? 領(lǐng)導(dǎo)技能的培訓(xùn)； ? 特殊技能的培訓(xùn)； ? 培訓(xùn)！培訓(xùn)??！再培訓(xùn)！??！ 培訓(xùn)！培訓(xùn)??！再培訓(xùn)！??！ ㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有版權(quán)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1