領導藝術影響力ppt課件-資料下載頁
2025-05-07 12:01本頁面
【正文】 監(jiān)督糾 正，反復練習到會說會做為止。 ? 讓屬下在自己工作崗位上執(zhí)行，主管隨 時抽查，并指派專人輔導。 捌、 領導者對屬下做好訓練后考核 ? 考核項目可分工作績效、工作態(tài)度、工作能力依不同 的職務、職位、階級來決定考核的項目，通常分作業(yè) 員、職員、一般干部、高級干部。 ? 考核方式：日?？己撕投ㄆ诳己? （ 1）日?？己? （ 1） 1主管偵察屬下每日的 “ 行動觀察記錄表 ” ，乃主要運 用的陰謀手段。 （ 1） 2屬下每日填寫的 “ 工作日報表 ” 乃主要運用的陽謀手 段。 （ 1） 3屬下每日現(xiàn)場查核填寫的 “ 生產(chǎn)日報表 ” 或 “ 點檢表 ” 。 （ 1） 4每日上班前、下班后，集合屬下檢討品質(zhì)異常項目。 定期考核 ? （ 2）定期考核 于所定的考核時間內(nèi)，根據(jù)日?？己伺c人事資料卡（人事單位提供有關個人之考 勤，擔當職務評價、教育訓練、技能測驗等）進行評核，其結果將在年終獎金、加薪、升等、升級呈現(xiàn)出來。 公正、公平、公開的考核 ? 如何做好公正、公平、公開的考核： ? （ 1）考核是以工作場所的行動、成果為判斷，不 可受學歷及頭銜所左右，與工作無關的個人 私生活問題，不可列入考慮。 ? （ 2）考核時不可加入感情、印象、直覺等主觀素。 ? （ 3）依照明確的評價基準、尺度來正確判斷 ? （ 4）必須以考核期間內(nèi)的一切活動績效來判斷， 可以局部或片段。 （ 5）不可先做綜合評價，再反過來判定各考核項 目，本未倒置之誤。 公正、公平、公開的考核 ? （ 6）事先排除判斷上的缺陷，不可把人貼上標 簽，如好人、壞人或予以分類型、分黨派、 而影響到正確地判斷。 ? （ 7）確認考核的目的，不是拿來做人情，不是為 了討好，甚至于不受任何威脅利誘，以事實 來發(fā)現(xiàn)各個屬下之間，能力與績效的差異。 （習題四）貴公司管理者是否做好教育訓練？您缺了那些？考核方式如何執(zhí)行？ `
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