教育技術(shù)案例-資料下載頁(yè)
2025-05-01 18:38本頁(yè)面
【正文】 圖片進(jìn)入方式由_鼠標(biāo)單擊_文件，直接進(jìn)入。本屏呈現(xiàn)順序說(shuō)明：直接顯示鍵出方式通過(guò)_鼠標(biāo)單擊_按鈕，可進(jìn)入__第十張_文件。解說(shuō)：認(rèn)識(shí)藝術(shù)字工具欄。知道如何修改藝術(shù)字的形狀。課件名稱《插入藝術(shù)字》.ppt所屬模塊（單元）第二單元第二節(jié)文件名插入藝術(shù)字總 張 數(shù)12第（ 10 ）張文字圖片解說(shuō)解說(shuō)解說(shuō)進(jìn)入方式由_鼠標(biāo)單擊_文件，直接進(jìn)入。由_鼠標(biāo)單擊_文件，直接進(jìn)入。本屏呈現(xiàn)順序說(shuō)明：先顯示圖片和解說(shuō)，然后在顯示文字。鍵出方式通過(guò)_鼠標(biāo)單擊_按鈕，可進(jìn)入__第十一張_文件。解說(shuō)：認(rèn)識(shí)藝術(shù)字工具欄。知道如何修改藝術(shù)字的大小和位置。課件名稱《插入藝術(shù)字》.ppt所屬模塊（單元）第二單元第二節(jié)文件名插入藝術(shù)字總 張 數(shù)12第（ 11 ）張動(dòng)手實(shí)踐、大膽創(chuàng)新要求進(jìn)入方式由_鼠標(biāo)單擊_文件，線形進(jìn)入。由_鼠標(biāo)單擊_文件，折疊進(jìn)入。本屏呈現(xiàn)順序說(shuō)明：先顯示標(biāo)題，然后在顯示要求。鍵出方式通過(guò)_鼠標(biāo)單擊_按鈕，可進(jìn)入__第十二張_文件。解說(shuō)：按照剛才所學(xué)的動(dòng)手繼續(xù)美化自己的作品。課件名稱《插入藝術(shù)字》.ppt所屬模塊（單元）第二單元第二節(jié)文件名插入藝術(shù)字總 張 數(shù)12第（ 12 ）張課后作業(yè)內(nèi)容進(jìn)入方式由_鼠標(biāo)單擊_文件，浮動(dòng)進(jìn)入。由_鼠標(biāo)單擊_文件，曲線向上進(jìn)入。本屏呈現(xiàn)順序說(shuō)明：先顯示標(biāo)題，然后在顯示要求。鍵出方式通過(guò)_鼠標(biāo)單擊_按鈕，結(jié)束放映。解說(shuō)：布置后作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)的鞏固。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作品）鑒定意見(jiàn)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 等 級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)思想差 一般 好 良好 優(yōu)秀 學(xué)習(xí)者分析差 一般 好 良好 優(yōu)秀 教學(xué)策略設(shè)計(jì)差 一般 好 良好 優(yōu)秀 媒體選擇差 一般 好 良好 優(yōu)秀 教學(xué)過(guò)程差 一般 好 良好 優(yōu)秀 說(shuō) 課差 一般 好 良好 優(yōu)秀 課件腳本差 一般 好 良好 優(yōu)秀 課件質(zhì)量差 一般 好 良好 優(yōu)秀 是否同意答辯:是 否 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作品）答辯記錄表答辯記錄答辯主持人答辯小組成員答辯小組秘書答辯日期月 日教師提問(wèn)學(xué)生回答1．2．3．答辯小組評(píng)語(yǔ)重點(diǎn)對(duì)學(xué)生陳述論文（作品、設(shè)計(jì)）、回答問(wèn)題等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)答辯情況，答辯小組同意其成績(jī)?cè)u(píng)定為:答辯主持人（簽名）：年 月 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作品）成績(jī)審核表畢業(yè)論文總成績(jī)同意該生畢業(yè)論文（作品、設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定為: 指導(dǎo)老師（簽名）： 年 月 日系（部）教研室初審意見(jiàn)教研室負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日系（部）復(fù)審意見(jiàn)系（部）負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日課件作品名稱課件作品類型課件作品時(shí)長(zhǎng)創(chuàng)作者班級(jí)、姓名粘貼光盤處第38頁(yè)、共36頁(yè)
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