【正文】 進(jìn)入方式由_鼠標(biāo)單擊_文件，浮動(dòng)進(jìn)入。鍵出方式通過(guò)_鼠標(biāo)單擊_按鈕，可進(jìn)入__第十一張_文件。知道如何修改藝術(shù)字的顏色。解說(shuō)：插入藝術(shù)字的方式三。課件名稱《插入藝術(shù)字》.ppt所屬模塊（單元）第二單元第二節(jié)文件名插入藝術(shù)字總 張 數(shù)12第（ 5 ）張文字圖片進(jìn)入方式由_鼠標(biāo)單擊_文件，展開(kāi)進(jìn)入。解說(shuō)：兩張相同的圖片，一張上面用藝術(shù)字顯示，一張用普通字顯示。鍵出方式 通過(guò)_鼠標(biāo)單擊_按鈕，可進(jìn)入__第三張_文件。 由__鼠標(biāo)單擊__文件，輪子進(jìn)入。文字直接顯示加動(dòng)畫(huà)5第二種插入藝術(shù)字的方式文字加圖直接顯示6第三種插入藝術(shù)字的方式文字加圖直接顯示7修改藝術(shù)字的屬性文字加圖直接顯示8修改藝術(shù)字的顏色文字加圖直接顯示9修改藝術(shù)字的形狀文字加圖直接顯示10修改藝術(shù)字的大小和位置文字加圖動(dòng)畫(huà)顯示11動(dòng)手實(shí)踐，大膽創(chuàng)新文字加圖動(dòng)畫(huà)顯示12課后作業(yè)文字加圖動(dòng)畫(huà)顯示課件制作腳本格式表（課件系統(tǒng)功能與作用和主要模塊分析）軟件名稱Microsoft Office PowerPoint 2003文字腳本編者朱俊俊編者單位新疆教育學(xué)院制作單位數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院09級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)二班適用對(duì)象小學(xué)四年級(jí)學(xué)生課件系統(tǒng)功能與作用1利用圖片給學(xué)生一個(gè)想象的空間，提高學(xué)生的審美觀。修改藝術(shù)字的屬性修改藝術(shù)字的顏色修改藝術(shù)字的形狀修改藝術(shù)字的大小、位置給出圖示，讓學(xué)生們知道怎樣修改藝術(shù)字的這幾個(gè)屬性。但是，這堂課還存在不足的地方，學(xué)生的文字輸入速度較慢，還有的就是學(xué)生的對(duì)藝術(shù)字的創(chuàng)作性應(yīng)用發(fā)揮受時(shí)間的影響，沒(méi)能充分展示出來(lái)，主要是時(shí)間分配上沒(méi)有合理安排好，教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)在緊湊一點(diǎn)。所以我們不僅要學(xué)好漢字，也要學(xué)會(huì)運(yùn)用漢字給我們的生活添一份色彩！最后，老師給大家留一項(xiàng)作業(yè)。現(xiàn)在同學(xué)們都用老師剛剛講的那些方法。當(dāng)我們用鼠標(biāo)選中藝術(shù)字時(shí)，藝術(shù)字周圍會(huì)出現(xiàn)圓形的操作點(diǎn)。4分鐘修改藝術(shù)字的形狀然后，我們?cè)賮?lái)看看如何修改藝術(shù)字的形狀。里面有插入藝術(shù)字、設(shè)置藝術(shù)字格式、藝術(shù)字形狀、自由旋轉(zhuǎn)、文字環(huán)繞等。說(shuō)到禮物，同學(xué)們都有很大的好奇心。單機(jī)“確定按鈕”，完成。課的開(kāi)始，計(jì)算機(jī)課件演示“藝術(shù)”（包括音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、雕塑、文學(xué)、戲劇等），讓學(xué)生們了解我們生活中到處都充滿了藝術(shù)，我們每天都在創(chuàng)造藝術(shù)。設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力。3．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握插入藝術(shù)字的方法。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。HA用藝術(shù)字的比不用藝術(shù)字的要更美觀、更有立體感。同學(xué)們記作業(yè)。作品展示，互相借鑒，激發(fā)靈感。對(duì)藝術(shù)字大小和位置的修改。學(xué)生認(rèn)真觀察制作過(guò)程。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行屬性的修改。則彈出藝術(shù)字對(duì)話框。同學(xué)們：驚奇這里也可以插入藝術(shù)字。單機(jī)“確定按鈕”，完成。接著演示作品（采用藝術(shù)字和沒(méi)有采用的）讓學(xué)生通過(guò)看和想的體驗(yàn)發(fā)表自己的看法（請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答），從而認(rèn)識(shí)到藝術(shù)字的“美”。例如：天才，漂亮、機(jī)靈等。課堂上的主要時(shí)間是學(xué)生自主探究和創(chuàng)作練習(xí)的時(shí)間，這樣的設(shè)計(jì)和安排不僅使知識(shí)簡(jiǎn)單的課程得到了升華，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力，有助于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生學(xué)習(xí)完本課要能熱愛(ài)生活、關(guān)心同學(xué)。學(xué)習(xí)者特征分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)漢字的輸入方法，掌握了文字編輯的方法，對(duì)word編輯環(huán)境有了一定的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)學(xué)習(xí)了“插入圖片”的操作，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握插入、編輯藝術(shù)字的方法。讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)如何對(duì)文字進(jìn)行美化，更加強(qiáng)了欣賞美的能力。學(xué)生可以從日常生活中所看見(jiàn)的，例如：商店的門(mén)牌，圖書(shū)的封面等來(lái)幫助自己更好的理解藝術(shù)字的設(shè)定。課 型新授課教學(xué)策略設(shè)計(jì)本節(jié)課采用的教學(xué)方式是學(xué)生自主探究、教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，即教學(xué)活動(dòng)主要是在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生嘗試、討論和自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)插入和編輯藝術(shù)字，完成對(duì)文章《幸福是什么》標(biāo)題的設(shè)置。教學(xué)過(guò)程時(shí)間環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖一課前準(zhǔn)備讓每位同學(xué)在上課之前準(zhǔn)備一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容自己。二：鮮明對(duì)比，引發(fā)思考。在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”欄中，輸入老師讓你們課前準(zhǔn)備好的形容自己的話。大部分同學(xué)完成了自己的設(shè)計(jì)。在“工具欄”選項(xiàng)的下拉菜單中選擇“藝術(shù)字”選項(xiàng)。同學(xué)們帶著問(wèn)題繼續(xù)思考。這樣，形狀就調(diào)整好了。這個(gè)時(shí)候，藝術(shù)字就固定在文檔里了。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，練習(xí)學(xué)習(xí)的知識(shí)。跟老師一起回顧本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)媒體選擇分析表教學(xué)媒體選擇媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時(shí)間媒體來(lái)源圖片兩張相同的圖片上一個(gè)用藝術(shù)字寫(xiě)的標(biāo)題，一個(gè)用普通字寫(xiě)的標(biāo)題。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ),本課以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法和發(fā)現(xiàn)法為主,把“嘗試—探究—?jiǎng)?chuàng)新”的思想滲透在整個(gè)教學(xué)法過(guò)程中，學(xué)生在明確目標(biāo)任務(wù)的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法，解決問(wèn)題，大膽創(chuàng)新。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的態(tài)度。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3分鐘二：圖片展示，激情導(dǎo)入（1）藝術(shù)欣賞、提升興趣。在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”欄中，輸入老師讓你們課前準(zhǔn)備好的形容自己的話。對(duì)，在繪圖工具欄上也可以插入藝術(shù)字。則彈出藝術(shù)字對(duì)話框。對(duì)藝術(shù)字顏色的修改。4分鐘改變藝術(shù)字的大小、位置最后，調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置。老師剛才講的相信大家已經(jīng)有所掌握。同學(xué)們，漢字是世界上最優(yōu)秀的文字之一，被世界約四分之一的人使用，是中國(guó)人的驕傲。在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為中心、以任務(wù)為主線，提出問(wèn)題在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，原本拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境變得寬松了，民主了，師生間有著融洽的溝通、啟發(fā)、交流、互動(dòng)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。講解藝術(shù)字的插入方法，讓同學(xué)們用這三種方法動(dòng)手做一做。給出步驟，自主學(xué)習(xí)。課件制作腳本格式表課件名稱《插入藝術(shù)字》.ppt所屬模塊（單元）第二單元第二節(jié)文件名插入藝術(shù)字總 張 數(shù)12第（ 1 ）張課時(shí)課 題作者進(jìn)入方式 由__鼠標(biāo)單擊__文件，階梯進(jìn)入。本屏呈現(xiàn)順序說(shuō)明：先出現(xiàn)文字，再依次出現(xiàn)兩張圖片。鍵出方式通過(guò)_鼠標(biāo)單擊_按鈕，可進(jìn)入__第四張_文件。解說(shuō)：第四張幻燈片主要說(shuō)明插入藝術(shù)字的方法，為后面的操作做鋪墊。本屏呈現(xiàn)順序說(shuō)明：直接顯示鍵出方式通過(guò)_鼠標(biāo)單擊_按鈕，可進(jìn)入__第七張_文件。解說(shuō)：認(rèn)識(shí)藝術(shù)字工具欄。本屏呈現(xiàn)順序說(shuō)明：先顯示圖片和解說(shuō)，然后在顯示文字。解說(shuō)：按照剛才所學(xué)的動(dòng)手繼續(xù)美化自己的作品