【正文】 解說(shuō)解說(shuō)進(jìn)入方式由_鼠標(biāo)單擊_文件，直接進(jìn)入。由_鼠標(biāo)單擊_文件，展開(kāi)進(jìn)入。比較差距。解說(shuō)：兩張相同的圖片，一張上面用藝術(shù)字顯示，一張用普通字顯示。 由__鼠標(biāo)單擊__文件，漸入進(jìn)入。2充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。鞏固和練習(xí)這些內(nèi)容學(xué)生根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容繼續(xù)完善自己的作品。附錄教學(xué)過(guò)程流程圖常用圖形意義圖形表示的意義開(kāi)始、結(jié)束教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師應(yīng)用教育技術(shù)媒體學(xué)生應(yīng)用教育技術(shù)媒體教師歸納、判斷、推理課件設(shè)計(jì)文字腳本格式表（教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)劃分）課件名稱(chēng)《我也會(huì)藝術(shù)——插入藝術(shù)字》PPT文字腳本編者朱俊俊編者單位新疆教育學(xué)院數(shù)信分院09教育技術(shù)2班適用對(duì)象小學(xué)四年級(jí)學(xué)生使用方式資料庫(kù)課堂演示操練復(fù)習(xí)個(gè)別系統(tǒng)學(xué)習(xí)仿真實(shí)驗(yàn)其它教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)劃分教學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)（行為目標(biāo)）出示有藝術(shù)字和沒(méi)有藝術(shù)字的圖片進(jìn)行比較。運(yùn)用藝術(shù)字設(shè)計(jì)一個(gè)板報(bào)的標(biāo)題，例如：用藝術(shù)字設(shè)計(jì)“國(guó)慶快樂(lè)”等。自己動(dòng)手繼續(xù)美化自己的作品。把鼠標(biāo)移動(dòng)到藝術(shù)字上，當(dāng)鼠標(biāo)變成有四個(gè)箭頭時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，把藝術(shù)字放在指定的位置。單機(jī)選中要修改的藝術(shù)字，注意區(qū)別和未選中時(shí)的差異。我們選擇“設(shè)置藝術(shù)字格式”按鈕。想看到屬于自己的禮物。同桌兩人可以進(jìn)行討論。（2）鮮明對(duì)比，引發(fā)思考。五、說(shuō)媒體（硬件、軟件、媒體主要作用）硬件環(huán)境：教師機(jī)、投影、學(xué)生機(jī)。難點(diǎn)：學(xué)生正確使用“藝術(shù)字”工具欄。同時(shí)，借用了藝術(shù)課的三位一體（即欣賞、技能、情感）教學(xué)法，激起學(xué)生熱愛(ài)生活美化生活的感情，以期達(dá)到教學(xué)法效果的最優(yōu)化。3分鐘 下載課件講出如何插入藝術(shù)字的三種操作方法，讓同學(xué)們動(dòng)手操作。及時(shí)鞏固，加深記憶。5分鐘五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。12分鐘四、動(dòng)手實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。對(duì)藝術(shù)字形狀的修改。對(duì)藝術(shù)字顏色的修改。里面有插入藝術(shù)字、設(shè)置藝術(shù)字格式、藝術(shù)字形狀、自由旋轉(zhuǎn)、文字環(huán)繞等。說(shuō)到禮物，同學(xué)們都有很大的好奇心。同桌兩人可以進(jìn)行討論。學(xué)生們認(rèn)真的觀察每一幅圖片，認(rèn)真體會(huì)，大膽發(fā)言，認(rèn)為用藝術(shù)字表現(xiàn)出來(lái)的文字更美觀，更有吸引力。字?jǐn)?shù)不要太長(zhǎng)，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字就行。如在歸納總結(jié)與作品評(píng)價(jià)上，主要由學(xué)生進(jìn)行歸納、總結(jié)，自評(píng)和互評(píng)，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且使學(xué)生的思維、情感、語(yǔ)言表達(dá)能力得到了發(fā)揮。能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛(ài)，從而產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)代科技的求知感。教學(xué)目標(biāo)單元目標(biāo)行為目標(biāo)知識(shí)與能力：通過(guò)學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字并能對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)整，能簡(jiǎn)單運(yùn)用藝術(shù)字的設(shè)置方法設(shè)計(jì)個(gè)性作品。教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選取的教學(xué)內(nèi)容是四年級(jí)信息技術(shù)書(shū)中第5課《我也會(huì)“藝術(shù)”——插入藝術(shù)字》第一課時(shí)，本節(jié)課主要介紹插入藝術(shù)字以及使用藝術(shù)字工具欄編輯藝術(shù)字的方法。發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，增進(jìn)與他人的交往合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)圖形的觀察力和想象力。環(huán)境與媒體教師機(jī)、投影、學(xué)生機(jī)。教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過(guò)評(píng)價(jià)量表來(lái)進(jìn)行學(xué)生自評(píng)，布置作業(yè)，教學(xué)反思。課的開(kāi)始，計(jì)算機(jī)課件演示“藝術(shù)”（包括音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、雕塑、文學(xué)、戲劇等），讓學(xué)生們了解我們生活中到處都充滿(mǎn)了藝術(shù)，我們每天都在創(chuàng)造藝術(shù)。在“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框中，選擇你喜歡的樣式，單機(jī)“確定”按鈕。同學(xué)們帶著好奇心積極參與，作出各式各樣的藝術(shù)字。在彈出的下拉菜單中選擇“工具欄”選項(xiàng)。這樣顏色的設(shè)置就設(shè)置好了。單機(jī)選中一種形狀，藝術(shù)字的形狀將隨之變化。在藝術(shù)字外部單機(jī)，所有操作點(diǎn)消失。同學(xué)積極踴躍。運(yùn)用藝術(shù)字設(shè)計(jì)一個(gè)板報(bào)的標(biāo)題，例如：用藝術(shù)字設(shè)計(jì)“國(guó)慶快樂(lè)”等。但是，這堂課還存在不足的地方，學(xué)生的文字輸入速度較慢，還有的就是學(xué)生的對(duì)藝術(shù)字的創(chuàng)作性應(yīng)用發(fā)揮受時(shí)間的影響，沒(méi)能充分展示出來(lái)，主要是時(shí)間分配上沒(méi)有合理安排好，教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)在緊湊一點(diǎn)。②媒體的使用方式包括：—播放—講解；—播放—討論；—播放—概括；—播放—舉例；—提問(wèn)—講解；—討論—總結(jié)；、邊講解；.《我也會(huì)“藝術(shù)”——插入藝術(shù)字》說(shuō)課稿學(xué)號(hào)： 09500404018 姓名： 朱 俊 俊 年月日 科目： 信息技術(shù) 課題： 新授課 授課對(duì)象： 四年級(jí)一班 一、 教材分析及處理1．教材分析及處理這節(jié)課選取的教學(xué)內(nèi)容是四年級(jí)信息技術(shù)書(shū)中第5課《我也會(huì)“藝術(shù)”——插入藝術(shù)字》第一課時(shí)，本節(jié)課主要介紹插入藝術(shù)字以及使用藝術(shù)字工具欄編輯藝術(shù)字的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷的嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。四、說(shuō)學(xué)法學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，積極配合，自主學(xué)習(xí)。使同學(xué)們對(duì)本節(jié)課有一定的新鮮感。在“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框中，選擇你喜歡的樣式，單機(jī)“確定”按鈕。在完成問(wèn)題（1）的操作后，我說(shuō)：“請(qǐng)單擊‘視圖’菜單欄中的工具欄你有什么發(fā)現(xiàn)？”我又問(wèn)：“你們還能找到其他的方法嗎？”同學(xué)們進(jìn)行回答。在“工具欄”選項(xiàng)的下拉菜單中選擇“藝術(shù)字”選項(xiàng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行屬性的修改。對(duì)藝術(shù)字形狀的修改。12分鐘四、動(dòng)手實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。藝術(shù)字屬性的修改：顏色、形狀、大小、位置。首先，我用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的方式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)主動(dòng)探究、積極進(jìn)取、自主學(xué)習(xí)的良好氛圍，這是發(fā)揮學(xué)生的主體性的基礎(chǔ)。（3） 視圖下工具欄中繪圖里的藝術(shù)字。藝術(shù)字加兩張圖片動(dòng)畫(huà)顯示4動(dòng)手做一做，如何插入藝術(shù)字。課件制作腳本格式表（課件系統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)圖）課件系統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)圖（若本頁(yè)不夠填寫(xiě)，可加附頁(yè)）改變藝術(shù)字的形狀改變藝術(shù)字的方法二修改藝術(shù)字顏色修改藝術(shù)字格式任務(wù)一：對(duì)藝術(shù)字的添加任務(wù)二：修改藝術(shù)字屬性插入藝術(shù)字的方法一 課前準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)情境圖片展示、激情導(dǎo)入 展示問(wèn)題、激發(fā)興趣 積極參與、大膽創(chuàng)新作業(yè)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)學(xué)生課堂歸納總結(jié)布置課外作業(yè)課件系統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)圖是構(gòu)成課件的主要模塊及各模塊之間的關(guān)系，用流程圖描述。由__鼠標(biāo)單擊__文件，壓縮進(jìn)入。本屏呈現(xiàn)順序說(shuō)明：先出現(xiàn)文字，再依次出現(xiàn)兩張圖片。鍵出方式通過(guò)_鼠標(biāo)單擊_按鈕，可進(jìn)入__第五張_文件。由_鼠標(biāo)單擊_文件，直接進(jìn)入。本屏呈現(xiàn)順序說(shuō)明：直接顯示鍵出方式通過(guò)_鼠標(biāo)單擊_按鈕，可進(jìn)入__第九張_文件。由_鼠標(biāo)單擊_文件，直接進(jìn)入。鍵出方式通過(guò)_鼠標(biāo)單擊_按鈕，可進(jìn)入__第十二張_文件。根據(jù)答辯情況，答辯小組同意其成績(jī)?cè)u(píng)定為:答辯主持人（簽名）：年 月 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作品）成績(jī)審核表畢業(yè)論文總成績(jī)同意該生畢業(yè)論文（作品、設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定為: 指導(dǎo)老師（簽名）： 年 月 日系（部）教研室初審意見(jiàn)教研室負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日系（部）復(fù)審意見(jiàn)系（部）負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日課件作品名稱(chēng)課件作品類(lèi)型課件作品時(shí)長(zhǎng)創(chuàng)作者班級(jí)、姓名粘貼光盤(pán)處第38頁(yè)、共36頁(yè)。課件名稱(chēng)《插入藝術(shù)字》.ppt所屬模塊（單元）第二單元第二節(jié)文件名插入藝術(shù)字總 張 數(shù)12第（ 12 ）張課后作業(yè)內(nèi)容