六年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教案(同名9106)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:25本頁(yè)面
【正文】 三新課導(dǎo)入⒈檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)。⒉本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書(shū)。今天我們要了解的是王羲之和他的《蘭亭序》的字例“一、情、騁、故”四個(gè)字。新授字例解析。⒈釋義?！耙?、情、騁、故”出自明朝歸光《蘭亭序》的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。⒉參見(jiàn)書(shū)35頁(yè)的書(shū)寫(xiě)提示。⒊章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。⒋學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。⒌展示與評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)選佳作。總結(jié)⒈“一、情、騁、故”的釋義是什么？⒉布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書(shū)板書(shū)課題生觀察匯報(bào)師范寫(xiě)生描寫(xiě)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)評(píng)改板 書(shū)設(shè) 計(jì)13. 《蘭亭序》書(shū)寫(xiě)練習(xí)一、情、騁、故課 后反 思書(shū)法學(xué)案 課題內(nèi)容P38—41課型寫(xiě)字學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈進(jìn)一步通過(guò)觀察分析教材選用的篆書(shū)和隸書(shū)例字的特征并能正確書(shū)寫(xiě)。⒉通過(guò)對(duì)隸書(shū)和篆書(shū)例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢(shì)的能力。⒊培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。重點(diǎn)了解隸書(shū)和篆書(shū)的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)隸書(shū)和篆書(shū)風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書(shū)法書(shū)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入⒈檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)。⒉本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書(shū)。今天我們要了解的是歷代書(shū)法名作的書(shū)法特點(diǎn)。新授字例解析。⒈釋義?！白瓡?shū)和隸書(shū)”的意義⒉參見(jiàn)書(shū)38頁(yè)的書(shū)寫(xiě)提示。⒊章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。⒋學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。⒌展示與評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)選佳作?？偨Y(jié)⒈歷代書(shū)法名作的釋義是什么？⒉布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書(shū)板書(shū)課題生觀察匯報(bào)師范寫(xiě)生描寫(xiě)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)評(píng)改板 書(shū)設(shè) 計(jì)歷代書(shū)法名作課 后反 思書(shū)法學(xué)案 課題15.《曹全碑》書(shū)寫(xiě)練習(xí)內(nèi)容P42—43課型寫(xiě)字學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈進(jìn)一步通過(guò)觀察分析教材選用的《曹全碑》例字的特征并能正確書(shū)寫(xiě)。⒉通過(guò)對(duì)《曹全碑》例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢(shì)的能力。⒊培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。重點(diǎn)了解《曹全碑》的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)《曹全碑》風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書(shū)法書(shū)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入⒈檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)。⒉本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書(shū)。今天我們要了解的是《曹全碑》的書(shū)法風(fēng)格特點(diǎn)。新授字例解析。⒈釋義?！恫苋泛?jiǎn)介及風(fēng)格特點(diǎn)。⒉參見(jiàn)書(shū)42頁(yè)的書(shū)寫(xiě)提示。⒊章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。⒋學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。⒌展示與評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)選佳作?？偨Y(jié)⒈《曹全碑》的釋義是什么？⒉布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書(shū)板書(shū)課題生觀察匯報(bào)師范寫(xiě)生描寫(xiě)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)評(píng)改板 書(shū)設(shè) 計(jì)2.《曹全碑》書(shū)寫(xiě)練習(xí)選好工具突出特色兼顧章法課 后反 思書(shū)法學(xué)案 課題內(nèi)容P44—45課型寫(xiě)字學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈進(jìn)一步通過(guò)觀察分析教材選用的董其昌扇子范例的特征并能正確書(shū)寫(xiě)。⒉通過(guò)對(duì)董其昌例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢(shì)的能力。⒊培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。重點(diǎn)了解扇子書(shū)寫(xiě)的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)扇子上毛筆書(shū)法的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實(shí)物投影儀學(xué)生書(shū)法書(shū)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入⒈檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)。⒉本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是楷書(shū)。今天我們要了解的是董其昌和他的扇子書(shū)法的例字賞習(xí)。新授字例解析。⒈釋義。擅自與書(shū)法的歷史技術(shù)謝特點(diǎn)。⒉參見(jiàn)書(shū)44頁(yè)的書(shū)寫(xiě)提示。⒊章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。⒋學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。⒌展示與評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，師生互動(dòng)，教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)選佳作。總結(jié)⒈扇子書(shū)法的釋義是什么？⒉布局要點(diǎn)是什么？師巡視檢查實(shí)物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報(bào)教師板書(shū)板書(shū)課題生觀察匯報(bào)師范寫(xiě)生描寫(xiě)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)評(píng)改板 書(shū)設(shè) 計(jì)如沐春風(fēng)春風(fēng)化雨課 后反 思
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