六年級下冊生命生態(tài)安全教案(同名14910)-資料下載頁
2025-05-11 18:54本頁面
【正文】 上的問題提出解決辦法，并寫在卡片上，然后叫給老師。④：選擇有代表性的問題，宣讀學生的解決辦法；有關小組成員可以補充，做適當引導。⑤：認領自己的卡片，閱讀同學為自己提供的解決辦法。⑥：根據(jù)其他同學給自己提出的方法，完成“想一想”的內容。（3） 學生用一段文字或一幅漫畫、一個比喻等方式表達對“長大”的理解，并進行全班交流，進一步認識和處理成長中的心理沖突和矛盾。第十六課時 依依同學情教學目的： 讓學生回顧自己與同學共度的美好時光，體會同學之間的濃濃情意。 讓學生學會用適當是方式來表達對同學的祝福。 引導學生正確認識和處理因面臨分別帶來的失落情緒。教學重點： 讓學生體會學生間純真的友誼。教學過程：一、活動導入暖身活動：名字接龍游戲規(guī)則：事先制定一名同學作為“呼喊者”。全體同學按照拍兩拍、停兩拍的節(jié)奏拍手，停頓時由“呼喊者：大聲親切地喊出一個同學的名字，被喊道名字的同學成為下一名“呼喊者”，依次輪流。活動中要盡快喊出同學的名字，并不能重復。引導學生思考、討論：你為什么要喊XXX的名字？當其他同學喊道你的名字的時候，你有什么感受？心情如何？通過這次活動能迅速集中學生的注意力，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的參與愿望，讓學生體會到同學間的情誼。該活動與主題相聯(lián)，自然引入“依依同學情”這一主題。二、主題活動心理聚焦組織學生閱讀教材中的“畢業(yè)紀念冊”或錄成錄音放給學生聽，引導學生體會同學之間的美好情誼。引導學生將自己的畢業(yè)紀念冊中最感人、印象最深的一段說出來與大家分享，促進彼此的情誼。心靈視窗看圖。引導學生細細體會并說出自己與同學間美好片段?？梢圆扇 拔沂切∮浾摺被顒拥男问揭龑W生彼此交流，促進彼此的情誼。活動步驟：（1）讓每一個同學都做一次臨時記者，采訪其他同學。3人為一小組，小組里每位同學分別做一次臨時記者、被采訪者和聽眾。每位臨時記者可以向被采訪者提出兩個開放性的問題。如：最難忘的交往故事，最有趣的一次集體活動，給予我支持的同學等等。（2）采訪結束后組織學生交流：最有感觸的采訪。讀一讀。引導學生淡淡感受，體會濃濃同學情。心靈氧吧組織學生閱讀文中的小提示，討論并交流其他有效方法。心海起航賀卡送祝福學生將自己對同學的祝?；蚴亲钕雽ν瑢W說的話寫在賀卡里，送給對方，并分享其感受。制作友誼樹組織學生討論保持友誼的方式、方法，并制成卡片貼在“友誼樹”上，共同感受班級的溫暖，共同祝愿友誼長青。教學反思：第十七課時 友情紀念卡 教學目標： 在小學的學習生活中最值得紀念的就是加入少先隊，把入隊時的感受，心情，情景畫出來，寫下來，或者把當時美好的照片進行剪貼，做成一張紀念卡。教學重難點：畢業(yè)了，設計制作一張有個性，有特點的畢業(yè)紀念卡送給同學或，都很有意義。入隊時的情景也可以作為畢業(yè)紀念卡的內容，凡是小學生活中自己覺得很有意義的活動，都可以作為畢業(yè)紀念卡中的內容。 第（一）課時教學過程生活小能手1. 做拉花2. 組合裝飾3. 展示交流課后任務如果說上課時做的手工沒有做好的，可以下課后回家再做，下節(jié)課我們將學習制作書簽，小組討論下可以做什么樣的書簽，提前設計一個自己喜歡的。 第（二）課時一、 活動引入我們這節(jié)課將學習做什么？你打算做一個什么樣的書簽？準備了哪些材料？與同學們交流下。二、 主題活動1. 裁紙要保證孩子們都有一張，學會正確地進行裁紙2. 設計，制作。請同學們閱讀教材內容，明白設計制作書簽的兩種主要方法：畫和貼。3. 拴提線4. 成果展示教學反思： 第十八課時 插花的藝術教學目標：1. 初步了解插花的知識，掌握插花的基本方法。2. 學會制作簡單的插花作品。3. 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力及熱愛生活、享受生活的情感和情趣。教學重點、難點：1. 能應用插花的基本方法，制作自己喜歡的作品。2. 插花作品的設計，完善及主題的體現(xiàn)。教學過程：一、活動引入：演示多媒體課件；欣賞各種插花作品，引發(fā)學生學習興趣。講述：這么漂亮的作品，大家想不想學？今天我們學習怎樣插花，用自己的插花作品來美化我們的生活。二、主題活動1. 講解什么是插花？對照書上進行講解，突出插花的溫馨和潛力。2. 引導學生自主探究三、插花 的工具及其應用枝剪、花插、插花泥、小刀、卵石等。四、生活小博士這部分的內容包括兩方面，插花的種類和造型，旨在讓學生了解插花 的歷史淵源和文化，學習插花的基本造型。五、課后任務下課后自學教材中插花的步驟和造型部分，了解插花的選材和造型的一般常識。教學反思： 第十九課時 美化教室教學目標：1. 知道節(jié)日慶典活動時教室布置的一般方法，學會制作大花球和拉花。2. 通過制作活動，鍛煉靈巧的雙手，陶冶情操，通過用自己的作品美化教室，培養(yǎng)合作意識，團隊精神。教學重點、難點：1. 學會制作大花球，拉花和紙菊花。2. 分工合作，美化教室。教學準備：剪刀，鋪蓋紙，脫水，紅色皺紋紙。教學過程：一、談話引入今天我來學習一種美化教室的方法，自己制作大花球和拉花來美化，裝飾教室。二、主題活動1. 大花球的制作方法一：兩人一組，準備8張大小適宜的草稿紙，按教材上教的方法，一人學做一朵，兩人合作將兩朵共拴在一起，做成一個小花球，這樣每個學生都掌握了具體的方法。方法二：兩人一組，準備8張大小適宜的紅色皺紋紙，各做一朵小紅花，兩人合作，將兩朵小紅花拴在一起，做成一個小花球，這樣每個學生也都掌握了具體的制作方法。2. 拉花的制作拉花的制作也不難，顏色不需要統(tǒng)一，五顏六色最好，但大小卻需要統(tǒng)一，這樣才好看。這部分的內容可以讓學生自己看書，按照書上的方法來學習，如果有不懂的地方可以向提出來。一起學習。教學反思： 第二十課時 籌劃畢業(yè)慶典教學目標：，初步掌握籌劃慶典活動的基本步驟，能有創(chuàng)意地進行設計。、感恩師長、熱愛母校、向往美好生活的情感。3. 在籌備慶典活動中提高分工合作，協(xié)調配合的能力。教學重、難點：1. 初步掌握慶典活動的基本步驟，能有創(chuàng)意地進行設計。2. 升華情感，為小學生活動畫下圓滿的句號。教學過程：生活聚焦談話導入：同學們，我們馬上就要畢業(yè)了，大家一起來談談自己的心情吧！讓學生充分發(fā)言。生活小能手確定主題，擬定方案組建團隊，籌劃準備生活在線生活與實踐教學反思：38
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