六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(同名9108)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:17本頁(yè)面
【正文】 些準(zhǔn)備？設(shè)計(jì)活動(dòng)方案二、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)開(kāi)設(shè)哪些課程？該校的特色課程是什么？該校的辦學(xué)條件、師資水平、招生等。參觀考察（1）、以小組為單位到中學(xué)去參觀考察。（2）、請(qǐng)中學(xué)的老師或?qū)W生做向?qū)?，講解介紹。（3）、參觀的過(guò)程中注意比較中學(xué)的校園環(huán)境與你所在的小學(xué)有什么不同，中學(xué)有哪些實(shí)驗(yàn)室，還有哪些專(zhuān)用教室和專(zhuān)門(mén)的設(shè)施，在這些地方同學(xué)們可以開(kāi)展哪些活動(dòng)。（4）、訪(fǎng)談開(kāi)一個(gè)小型的座談會(huì)，提出想知道的問(wèn)題。（5）、討論要成為一名合格的中學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？三、總結(jié)與交流交流 收獲與反思備注六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐 科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容主題實(shí)踐活動(dòng) 準(zhǔn)備做一名中學(xué)生 第 2 課時(shí)（共 2 課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往與憧憬，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)與能力。能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱資料；能有目的、有計(jì)劃地到中學(xué)實(shí)地考察和訪(fǎng)談中學(xué)師生，獲得相關(guān)的資料；能向中學(xué)的老師展示自己的特點(diǎn)或常熟。教學(xué)重點(diǎn)懂得研究性學(xué)習(xí)的基本步驟，知道制定活動(dòng)計(jì)劃、網(wǎng)上查詢(xún)資料、訪(fǎng)談、實(shí)地考察的方法；教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)制作自我推薦卡的方法。教具準(zhǔn)備 教學(xué)日期月 日 午第 節(jié)教學(xué)過(guò)程： 第二課時(shí) 自我推薦一、創(chuàng)設(shè)情景教師：請(qǐng)你談?wù)勏肷肽乃袑W(xué)，并說(shuō)出理由。學(xué)生談自己的想法與理由。二、確定主題教師：怎樣才能升入自己理想的中學(xué)呢？怎樣讓中學(xué)的老師和同學(xué)更好地了解你，在中學(xué)有更加好的發(fā)展呢？說(shuō)說(shuō)你的辦法。學(xué)生談自己的辦法。教師：同學(xué)們談了很多方法，都很好。主動(dòng)向中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹自己是很好的辦法。讓我們行動(dòng)吧！三、活動(dòng)過(guò)程制定活動(dòng)方案總結(jié)（1）自我總結(jié)評(píng)價(jià)（2）他人評(píng)價(jià)制作自我推薦卡（1）設(shè)計(jì)制作自我推薦卡（2）交流自我推薦卡猜疑準(zhǔn)備模擬演練（1）策劃與準(zhǔn)備（2）模擬演練（3）模擬演練后，相互交流體會(huì)，提出改進(jìn)建議。四、總結(jié)交流總結(jié)教師：通過(guò)上述活動(dòng)，你一定有很多體驗(yàn)和感想，你在哪些方面還需要改進(jìn)？自己總結(jié)一下，然后和大家交流。學(xué)生交流收獲與反思備注六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐 科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容 主題實(shí)踐活動(dòng) 可愛(ài)的家鄉(xiāng) 第 1 課時(shí)（共 2 課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)、風(fēng)景名勝、歷史文化等的調(diào)查與考察活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；通過(guò)為家鄉(xiāng)做宣傳，培養(yǎng)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。在通過(guò)多種途徑和方法為家鄉(xiāng)做宣傳的過(guò)程中，培養(yǎng)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)、合作學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)與欣賞、動(dòng)手制作等方面的綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)在考察、調(diào)查和訪(fǎng)問(wèn)的過(guò)程中，培養(yǎng)與人溝通、交往和表達(dá)的能力以及與人合作的能力；教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)搜集家鄉(xiāng)各方面的信息，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、歷史文化、特色產(chǎn)業(yè)等方面的具體情況。教具準(zhǔn)備 教學(xué)日期月 日 午第 節(jié)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 我為家鄉(xiāng)做宣傳一、準(zhǔn)備研究的問(wèn)題如果讓你為自己的家鄉(xiāng)做宣傳，你打算宣傳什么餓？怎么宣傳？一起討論一下吧！二、確定主題以“我為花鄉(xiāng)永福鎮(zhèn)做宣傳“為例課題的產(chǎn)生制定活動(dòng)方案開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)（1）收集資料（2）參觀（3）考察（4）訪(fǎng)問(wèn)（5）策劃三、總結(jié)與交流模擬宣傳收獲與反思（1）首先，我們更加了解和熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。（2）其次，我們也為自己能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)而驕傲。四、拓展備注六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐 科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容 主題實(shí)踐活動(dòng) 可愛(ài)的家鄉(xiāng) 第 2 課時(shí)（共 2 課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)、風(fēng)景名勝、歷史文化等的調(diào)查與考察活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；通過(guò)為家鄉(xiāng)做宣傳，培養(yǎng)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。在通過(guò)多種途徑和方法為家鄉(xiāng)做宣傳的過(guò)程中，培養(yǎng)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)、合作學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)與欣賞、動(dòng)手制作等方面的綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)在考察、調(diào)查和訪(fǎng)問(wèn)的過(guò)程中，培養(yǎng)與人溝通、交往和表達(dá)的能力以及與人合作的能力；教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)搜集家鄉(xiāng)各方面的信息，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、歷史文化、特色產(chǎn)業(yè)等方面的具體情況。教具準(zhǔn)備 教學(xué)日期月 日 午第 節(jié)教學(xué)過(guò)程： 第二課時(shí) 我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)一、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一：討論“名片“的制作 活動(dòng)二：查閱資料，小組討論。確定要制作的“名片”內(nèi)容以及相應(yīng)的形式。 活動(dòng)三：設(shè)計(jì)制作家鄉(xiāng)的“名片”?；顒?dòng)四：走出校園，宣傳家鄉(xiāng)的“名片”。二、家鄉(xiāng)的“小醫(yī)生”。 活動(dòng)一：尋找“毛病”。 活動(dòng)二：分類(lèi)整理。活動(dòng)三、行動(dòng)起來(lái)。三、家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游。收集家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)資料，到某一景點(diǎn)當(dāng)“小導(dǎo)游”，為游客做介紹。四、總結(jié)與交流備注
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