六年級下冊綜合實踐教案-資料下載頁
2025-05-11 23:40本頁面
【正文】 ：* * * * * * * * * * * * * * * * Δ 讓學生在行進過程中所遇見的地物地貌，描繪在標有定向路線的空圖上， 要求：在描繪所遇見的地物地貌要按定向地圖的要求去畫。教法： 讓學生在行進過程中進行描繪。 最后與標有定向的地形圖相對照，由老師進行講評。組織：* * * * * *→* * * * * * → Δ兩人一組進行練習。要求： 按所講動作技術要領認真體會。 在奔跑時全身放松。8104510結束部分10放松活動小結本課布置課外練習及下次課的任務。師生道別。歸還器材組織：* * * * * * * * * * * * * * * * Δ 2．要求：快、靜、齊10第一課時我的成長活動目標： 通過活動，使學生初步了解有關成長的知識 。提高學生組織能力與表達能力，并在集體性的活動中，培養(yǎng)團隊精神與協(xié)作能力一、情景導入新課齊讀導言部分。讓學生了解用不同的詞語描述人的性格。引導學生觀察圖畫。學生說說畫面內容。引導學生講述自己的成長經歷。二、學生聯(lián)系生活實際說說自己如何關心他人。三、學生傾聽互動同桌互動。師生互動。談談自己的感受。提出自己對成長有哪些想法？同學交流。第二課時 活動制作成長檔案袋活動目標：收集整理自己成長過程中的關鍵事件，用圖片和文字進行記錄。回顧過去，感悟親情、師恩和友情。活動步驟：共同討論成長中的重要階段，撰寫個人成長關鍵事件。班 級：姓 名：成長階段關鍵事件幼兒園學前小學引導觀察圖畫，了解內容（1）自由讀畫面內容。（2）說說圖中的意思進一步整理個人成長記錄，以感恩的心態(tài)對自己成長中的關鍵事件進行反思。選材制作個人成長檔案袋。整理資料卡。結構如下：封面——目錄——內容——成長宣言全班展示，共同交流，或在同學作品上留言。第三課時 探究成長的煩惱（一）活動目標：了解同齡人成長的煩惱，提出化解的對策。認識自己，調整心態(tài)，樹立快樂人生的生活信念?；顒硬襟E：采訪準備。閱讀內容提示。采訪問題參考設計：你能適應目前的在校學習馬？你經常向你的父母講述校園里的事？你是怎樣看待別人的長處的？你有自己的興趣愛好嗎？你覺得老師關心你嗎？做好采訪記錄。表格如下：時間地點被采訪人記錄人采訪問題采訪記錄第四課時 探究成長的煩惱（二）活動目標：了解同齡人成長的煩惱，提出化解的對策。認識自己，調整心態(tài)，樹立快樂人生的生活信念。活動步驟： 整理上節(jié)課采訪的資料。注意要明確一個關鍵詞，圍繞關鍵詞對資料進行重新組織。資料整理參考：關鍵詞（話題）大家的看法我的思考 撰寫研究報告?？刹捎枚喾N形式，如文字、圖片、圖表對活動的過程、結果進行記錄。 學生活動對作品進行展示。以小組為單位匯報，形式可多樣。教師和同學進行定性評價。
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