【正文】 2設(shè)計(jì)教師授課教師課型新授授課時(shí)間總第 27 節(jié)學(xué)教目標(biāo)了解計(jì)量?jī)x器的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的計(jì)量?jī)x器，了解計(jì)量?jī)x器的使用方法。難點(diǎn)能用計(jì)量?jī)x器進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量。關(guān)鍵認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的計(jì)量?jī)x器。步驟時(shí)間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個(gè)案設(shè)計(jì)3分18分15分4分一、導(dǎo)入新課只有用準(zhǔn)儀器，掌握正確的測(cè)量方法才能有利于生活和生產(chǎn)，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課生活中常見(jiàn)的計(jì)量。二、飲料瓶制作的秤學(xué)生自學(xué)制作的過(guò)程與方法。自由組成小組進(jìn)行制作。優(yōu)秀作品展示及優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流。三、活動(dòng)延伸：（一）制作測(cè)距、測(cè)高器教師介紹所需材料及制作方法。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐、制作。優(yōu)秀作品展示及經(jīng)驗(yàn)交流。（二）拜師、走訪學(xué)計(jì)量我做小老師（1）學(xué)生將自己所學(xué)到的計(jì)量方法教給其他學(xué)生（2）評(píng)出優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)?wù)?。?）頒發(fā)優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)?wù)隆Ｕn后向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)計(jì)量方法。四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接閱讀書(shū)中資料交流學(xué)習(xí)后收獲用學(xué)生熟悉的事物引入課，為進(jìn)一步感知新知打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)思維表達(dá)能力，讓學(xué)生多多參與，親自動(dòng)手、親自操作、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。打印后教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)（二次備課）板書(shū)設(shè)計(jì)常見(jiàn)的計(jì)量 2飲料瓶制作的秤作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)量方法課后反思備注字號(hào)字體要求：表頭部分小四號(hào)字宋體，正文部分五號(hào)字宋體?！案咝дn堂” 學(xué)教設(shè)計(jì)課題太陽(yáng)能析研究 1設(shè)計(jì)教師授課教師課型新授授課時(shí)間總第 28 節(jié)學(xué)教目標(biāo)知道太陽(yáng)能是取之不盡，用之不竭的環(huán)保型能源。能夠合理地利用太陽(yáng)能方便生活和生產(chǎn)。重點(diǎn)了解太陽(yáng)能的使用方法難點(diǎn)合理地使用太陽(yáng)能關(guān)鍵講授法、小組合作學(xué)習(xí)法步驟時(shí)間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個(gè)案設(shè)計(jì)4分32分4分一、師生談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，當(dāng)你看到太陽(yáng)的時(shí)候，你會(huì)想到什么？你們知道嗎？太陽(yáng)有巨大的能量，如果我們?nèi)祟?lèi)能夠利用太陽(yáng)能量就可以節(jié)約有限資源的使用，為我們?nèi)祟?lèi)造福，今天我們就來(lái)研究第四課太陽(yáng)能。（板書(shū)課題）二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知（一）太陽(yáng)能熱水器實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：4個(gè)飲料瓶、溫度計(jì)、聚光鏡過(guò)程：把4個(gè)飲料瓶分別編為4號(hào)，在瓶中分別注入一樣多（四分之一或五分之一）清水，并測(cè)水溫。把2號(hào)放到陽(yáng)光照射到的地方；4號(hào)瓶放到陰涼處，每過(guò)10分鐘就用溫度計(jì)測(cè)一下水溫并且記錄。用聚光鏡照射1號(hào)瓶10分鐘，分別測(cè)2號(hào)瓶的溫度。用聚光鏡照射3號(hào)瓶10分鐘，分別測(cè)4號(hào)瓶的溫度。思考：瓶中的水溫有什么變化？為什么？三、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？一步一步引導(dǎo)他們?nèi)ド钊胨伎己吞饺⌒轮R(shí)。 引起學(xué)習(xí)的興趣，集中學(xué)生的注意力學(xué)生親自動(dòng)手操作、調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。打印后教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)（二次備課）板書(shū)設(shè)計(jì)太陽(yáng)能析研究 1活動(dòng)探究太陽(yáng)能熱水器實(shí)驗(yàn)制作一個(gè)簡(jiǎn)易太陽(yáng)灶作業(yè)設(shè)計(jì)小組合作制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)灶課后反思備注字號(hào)字體要求：表頭部分小四號(hào)字宋體，正文部分五號(hào)字宋體?！案咝дn堂” 學(xué)教設(shè)計(jì)課題太陽(yáng)能析研究 2設(shè)計(jì)教師授課教師課型新授授課時(shí)間總第 29 節(jié)學(xué)教目標(biāo)了解太陽(yáng)能的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究的品質(zhì)。重點(diǎn)了解太陽(yáng)能的使用方法難點(diǎn)合理地使用太陽(yáng)能關(guān)鍵講授法、小組合作學(xué)習(xí)法步驟時(shí)間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個(gè)案設(shè)計(jì)4分30分6分一、師生談話，導(dǎo)入新課今天我們就來(lái)研究第四課太陽(yáng)能。（板書(shū)課題）二、活動(dòng)延伸，鞏固新知（一）制作太陽(yáng)能風(fēng)輪制作吸熱瓶 制作葉輪 組裝思考：太陽(yáng)能風(fēng)輪工作原理。 為什么瓶子要刷成黑色。（二）放大鏡點(diǎn)燃紙片比賽進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備制定比賽規(guī)則過(guò)程：（1）主持人公布競(jìng)賽規(guī)則。 （2）比賽開(kāi)始 （3）公布成績(jī)。（三）進(jìn)行一天之內(nèi)不同時(shí)段的燃紙實(shí)驗(yàn)，并比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接閱讀相關(guān)鏈接內(nèi)容交流閱讀感受四、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？打印后教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)（二次備課）板書(shū)設(shè)計(jì)太陽(yáng)能 清潔環(huán)保 取之不盡 用之不竭作業(yè)設(shè)計(jì)制作太陽(yáng)能風(fēng)輪課后反思備注字號(hào)字體要求：表頭部分小四號(hào)字宋體，正文部分五號(hào)字宋體?！案咝дn堂” 學(xué)教設(shè)計(jì)課題節(jié)約—一種永恒的美德設(shè)計(jì)教師授課教師課型新授授課時(shí)間總第 30 節(jié)學(xué)教目標(biāo)了解節(jié)約的意義，知道節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)及品質(zhì)。重點(diǎn)了解節(jié)約的意義，知道節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。難點(diǎn)養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)及品質(zhì)。步驟時(shí)間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個(gè)案設(shè)計(jì)3分11分10分6分一、激情導(dǎo)入，揭示課題只有節(jié)約從今天做起，明天才會(huì)更好。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第五課節(jié)約—一種永恒的美德。二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知（一）收藏展示會(huì)把收集到的實(shí)物、照片或圖片向同學(xué)們作以介紹。說(shuō)出你們?cè)谡{(diào)查、收集過(guò)程中的故事、感想。（二）倡導(dǎo)綠色消費(fèi)論壇準(zhǔn)備：（1）確立主題、內(nèi)容、標(biāo)題。 （2）調(diào)查、查閱資料。過(guò)程：（1）寫(xiě)作（20全班集會(huì)、演講。三、活動(dòng)延伸，鞏固知識(shí)（一）收集生活中的節(jié)約妙招小組交流自己收集到的節(jié)約妙招全班匯報(bào)（二）自查浪費(fèi)的不良習(xí)慣學(xué)生自查浪費(fèi)的不良習(xí)慣。小組合作商討克服辦法制定個(gè)人節(jié)約計(jì)劃四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接閱讀相關(guān)鏈接交流讀后收獲談話引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 用學(xué)生熟悉的事物引入課，為進(jìn)一步感知新知打下良好的基礎(chǔ)。聯(lián)系生活激發(fā)兒童興趣，用生活中熟知的常見(jiàn)事例促進(jìn)了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度和知識(shí)技能。打印后教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)（二次備課）板書(shū)設(shè)計(jì)第五課第五課節(jié)約—一種永恒的美德 節(jié)約從今天做起 明天生活會(huì)更好作業(yè)設(shè)計(jì)自己收集到的節(jié)約妙招課后反思備注字號(hào)字體要求：表頭部分小四號(hào)字宋體，正文部分五號(hào)字宋體。“高效課堂” 學(xué)教設(shè)計(jì)課題抗擊傳染病病魔設(shè)計(jì)教師授課教師課型新授授課時(shí)間總第 31 節(jié)學(xué)教目標(biāo)知道每年的4月7日是世界衛(wèi)生日。知道常見(jiàn)傳染病的預(yù)防方法。重點(diǎn)掌握傳染病的預(yù)防方法和參加傳染病預(yù)防的宣傳活動(dòng)。難點(diǎn)知道常見(jiàn)傳染病的預(yù)防方法。關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命的品質(zhì)。步驟時(shí)間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個(gè)案設(shè)計(jì)4分17分163分一、揭示課題，導(dǎo)入新課雖然人類(lèi)和傳染病的斗爭(zhēng)取得了許多重大的成果，但不斷變化的環(huán)境，還會(huì)有許多問(wèn)題不斷出現(xiàn)，人類(lèi)阻止傳染病的斗爭(zhēng)也將無(wú)法停止，今天就讓我們一起加入到抗擊傳染病病魔的戰(zhàn)斗中吧?。ò鍟?shū)課題）二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知（一）編寫(xiě)預(yù)防流感的宣傳單查找關(guān)于預(yù)防流行感冒的資料。擬定草稿，設(shè)計(jì)版面。在書(shū)中將設(shè)計(jì)好的宣傳單展示出來(lái)。（二）設(shè)計(jì)世界衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)了解世界衛(wèi)生日是哪一天。查找資料，了解本年度世界衛(wèi)生日的主題，并且按照主題要求設(shè)計(jì)與預(yù)防傳染病的有關(guān)的宣傳活動(dòng)。三、活動(dòng)延伸，深入學(xué)習(xí)討論：預(yù)防傳染病的討論看書(shū)中圖，從三個(gè)方面進(jìn)行討論，我們應(yīng)該怎樣做？寫(xiě)出你的看法四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接內(nèi)容學(xué)習(xí)鏈接資料交流學(xué)習(xí)心得五、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？探取新知識(shí)。 引起學(xué)習(xí)的興趣，集中學(xué)生的注意力拓寬了學(xué)生的思維空間，增加了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的能力。滿足了學(xué)生提高實(shí)踐能力培養(yǎng)的需求 能充分滿足教學(xué)的需求打印后教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)（二次備課）板書(shū)設(shè)計(jì)第六課抗擊傳染病病魔 積極參與宣傳 預(yù)防從我做起作業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)防傳染病的有關(guān)的宣傳活動(dòng)。課后反思備注字號(hào)字體要求：表頭部分小四號(hào)字宋體，正文部分五號(hào)字宋體?！案咝дn堂” 學(xué)教設(shè)計(jì)課題雷雨設(shè)計(jì)教師授課教師課型新授授課時(shí)間總第 32 節(jié)學(xué)教目標(biāo)知道去和雨的形成及雷雨閃電的產(chǎn)生的原因。知道雨級(jí)的雨量的征象。重點(diǎn)知道云和雨的形成及雷雨閃電的成因，知道雨級(jí)的雨量和征象。難點(diǎn)看天觀云識(shí)天氣關(guān)鍵講授法、實(shí)驗(yàn)法步驟時(shí)間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個(gè)案設(shè)計(jì)4分18分14分3分一、揭示課題，導(dǎo)入新課春夏秋季是降水較多的季節(jié)，特別是夏季，天氣變化無(wú)常，常常雷雨交加。降水是地球上水循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，降水對(duì)氣溫、動(dòng)植物、人類(lèi)都有十分重要的意義。降水增多或減少可能會(huì)帶來(lái)不幸，甚至是災(zāi)害，要想了解雷雨，就快來(lái)參加今天的學(xué)習(xí)吧?。ò鍟?shū)課題）二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知（一）模擬云、雨的形成教師演示模擬云、雨的形成的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生探究云和雨形成的原因。（二）制造閃電小實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行制造閃電的小實(shí)驗(yàn)學(xué)生探究閃電的形成原因（三）閃亮的測(cè)電螺絲刀教師引導(dǎo)學(xué)生做閃亮的測(cè)電螺絲刀實(shí)驗(yàn)學(xué)生邊實(shí)驗(yàn)邊思考：螺絲刀里的燈泡為什么會(huì)發(fā)亮？三、活動(dòng)延伸，加強(qiáng)學(xué)習(xí)（一）觀察建筑物的避雷設(shè)施準(zhǔn)備：（1）選擇天氣晴好的日子 （2）準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡過(guò)程：（1）選擇適當(dāng)便于觀察的地點(diǎn) （2）用望遠(yuǎn)鏡觀察建筑物頂?shù)谋芾籽b置。 （3）觀察將空中云間靜電引入地下的裝置。思考：（1）夏天為什么常常有陣雨？ （2）為什么先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲？（二）看天觀云學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況總結(jié)云量與天空狀況的聯(lián)系。四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接中的資料交流學(xué)習(xí)收獲五、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？談話引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 用學(xué)生熟悉的事物引入課，為進(jìn)一步感知新知打下良好的基礎(chǔ)。不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生說(shuō)清自己的思考過(guò)程聯(lián)系生活激發(fā)兒童興趣，用生活中熟知的常見(jiàn)事例打印后教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)（二次備課）板書(shū)設(shè)計(jì)雷雨 對(duì)生活很重要 降水過(guò)多或過(guò)少都會(huì)發(fā)生災(zāi)害作業(yè)設(shè)計(jì)觀察建筑物的避雷設(shè)施課后反思備注字號(hào)字體要求：表頭部分小四號(hào)字宋體，正文部分五號(hào)字宋體?！案咝дn堂” 學(xué)教設(shè)計(jì)課題社區(qū)陋習(xí)糾察設(shè)計(jì)教師授課教師課型新授授課時(shí)間總第 33 節(jié)學(xué)教目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)存在的陋習(xí)現(xiàn)象給人們的生活、生命帶來(lái)的危害。明確當(dāng)代少年要為創(chuàng)建文明社區(qū)做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)存在的陋習(xí)現(xiàn)象給人們