【正文】 2設(shè)計教師授課教師課型新授授課時間總第 27 節(jié)學(xué)教目標(biāo)了解計量儀器的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生勤于動手，勇于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)認(rèn)識生活中常見的計量儀器，了解計量儀器的使用方法。難點(diǎn)能用計量儀器進(jìn)行準(zhǔn)確測量。關(guān)鍵認(rèn)識生活中常見的計量儀器。步驟時間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個案設(shè)計3分18分15分4分一、導(dǎo)入新課只有用準(zhǔn)儀器，掌握正確的測量方法才能有利于生活和生產(chǎn)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)第三課生活中常見的計量。二、飲料瓶制作的秤學(xué)生自學(xué)制作的過程與方法。自由組成小組進(jìn)行制作。優(yōu)秀作品展示及優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流。三、活動延伸：（一）制作測距、測高器教師介紹所需材料及制作方法。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐、制作。優(yōu)秀作品展示及經(jīng)驗(yàn)交流。（二）拜師、走訪學(xué)計量我做小老師（1）學(xué)生將自己所學(xué)到的計量方法教給其他學(xué)生（2）評出優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀學(xué)生獎?wù)?。?）頒發(fā)優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀學(xué)生獎?wù)隆Ｕn后向周圍的人學(xué)習(xí)計量方法。四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接閱讀書中資料交流學(xué)習(xí)后收獲用學(xué)生熟悉的事物引入課，為進(jìn)一步感知新知打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)思維表達(dá)能力，讓學(xué)生多多參與，親自動手、親自操作、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。打印后教師個人書寫（二次備課）板書設(shè)計常見的計量 2飲料瓶制作的秤作業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)計量方法課后反思備注字號字體要求：表頭部分小四號字宋體，正文部分五號字宋體。“高效課堂” 學(xué)教設(shè)計課題太陽能析研究 1設(shè)計教師授課教師課型新授授課時間總第 28 節(jié)學(xué)教目標(biāo)知道太陽能是取之不盡，用之不竭的環(huán)保型能源。能夠合理地利用太陽能方便生活和生產(chǎn)。重點(diǎn)了解太陽能的使用方法難點(diǎn)合理地使用太陽能關(guān)鍵講授法、小組合作學(xué)習(xí)法步驟時間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個案設(shè)計4分32分4分一、師生談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，當(dāng)你看到太陽的時候，你會想到什么？你們知道嗎？太陽有巨大的能量，如果我們?nèi)祟惸軌蚶锰柲芰烤涂梢怨?jié)約有限資源的使用，為我們?nèi)祟愒旄＃裉煳覀兙蛠硌芯康谒恼n太陽能。（板書課題）二、活動探究，學(xué)習(xí)新知（一）太陽能熱水器實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：4個飲料瓶、溫度計、聚光鏡過程：把4個飲料瓶分別編為4號，在瓶中分別注入一樣多（四分之一或五分之一）清水，并測水溫。把2號放到陽光照射到的地方；4號瓶放到陰涼處，每過10分鐘就用溫度計測一下水溫并且記錄。用聚光鏡照射1號瓶10分鐘，分別測2號瓶的溫度。用聚光鏡照射3號瓶10分鐘，分別測4號瓶的溫度。思考：瓶中的水溫有什么變化？為什么？三、總結(jié)：通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？一步一步引導(dǎo)他們?nèi)ド钊胨伎己吞饺⌒轮R。 引起學(xué)習(xí)的興趣，集中學(xué)生的注意力學(xué)生親自動手操作、調(diào)動學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)感性認(rèn)識。打印后教師個人書寫（二次備課）板書設(shè)計太陽能析研究 1活動探究太陽能熱水器實(shí)驗(yàn)制作一個簡易太陽灶作業(yè)設(shè)計小組合作制作簡易太陽灶課后反思備注字號字體要求：表頭部分小四號字宋體，正文部分五號字宋體?！案咝дn堂” 學(xué)教設(shè)計課題太陽能析研究 2設(shè)計教師授課教師課型新授授課時間總第 29 節(jié)學(xué)教目標(biāo)了解太陽能的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的品質(zhì)。重點(diǎn)了解太陽能的使用方法難點(diǎn)合理地使用太陽能關(guān)鍵講授法、小組合作學(xué)習(xí)法步驟時間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個案設(shè)計4分30分6分一、師生談話，導(dǎo)入新課今天我們就來研究第四課太陽能。（板書課題）二、活動延伸，鞏固新知（一）制作太陽能風(fēng)輪制作吸熱瓶 制作葉輪 組裝思考：太陽能風(fēng)輪工作原理。 為什么瓶子要刷成黑色。（二）放大鏡點(diǎn)燃紙片比賽進(jìn)行活動準(zhǔn)備制定比賽規(guī)則過程：（1）主持人公布競賽規(guī)則。 （2）比賽開始 （3）公布成績。（三）進(jìn)行一天之內(nèi)不同時段的燃紙實(shí)驗(yàn)，并比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接閱讀相關(guān)鏈接內(nèi)容交流閱讀感受四、總結(jié)：通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？打印后教師個人書寫（二次備課）板書設(shè)計太陽能 清潔環(huán)保 取之不盡 用之不竭作業(yè)設(shè)計制作太陽能風(fēng)輪課后反思備注字號字體要求：表頭部分小四號字宋體，正文部分五號字宋體?！案咝дn堂” 學(xué)教設(shè)計課題節(jié)約—一種永恒的美德設(shè)計教師授課教師課型新授授課時間總第 30 節(jié)學(xué)教目標(biāo)了解節(jié)約的意義，知道節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識及品質(zhì)。重點(diǎn)了解節(jié)約的意義，知道節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。難點(diǎn)養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識及品質(zhì)。步驟時間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個案設(shè)計3分11分10分6分一、激情導(dǎo)入，揭示課題只有節(jié)約從今天做起，明天才會更好。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)第五課節(jié)約—一種永恒的美德。二、活動探究，學(xué)習(xí)新知（一）收藏展示會把收集到的實(shí)物、照片或圖片向同學(xué)們作以介紹。說出你們在調(diào)查、收集過程中的故事、感想。（二）倡導(dǎo)綠色消費(fèi)論壇準(zhǔn)備：（1）確立主題、內(nèi)容、標(biāo)題。 （2）調(diào)查、查閱資料。過程：（1）寫作（20全班集會、演講。三、活動延伸，鞏固知識（一）收集生活中的節(jié)約妙招小組交流自己收集到的節(jié)約妙招全班匯報（二）自查浪費(fèi)的不良習(xí)慣學(xué)生自查浪費(fèi)的不良習(xí)慣。小組合作商討克服辦法制定個人節(jié)約計劃四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接閱讀相關(guān)鏈接交流讀后收獲談話引入，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 用學(xué)生熟悉的事物引入課，為進(jìn)一步感知新知打下良好的基礎(chǔ)。聯(lián)系生活激發(fā)兒童興趣，用生活中熟知的常見事例促進(jìn)了師生互動，生生互動，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度和知識技能。打印后教師個人書寫（二次備課）板書設(shè)計第五課第五課節(jié)約—一種永恒的美德 節(jié)約從今天做起 明天生活會更好作業(yè)設(shè)計自己收集到的節(jié)約妙招課后反思備注字號字體要求：表頭部分小四號字宋體，正文部分五號字宋體?！案咝дn堂” 學(xué)教設(shè)計課題抗擊傳染病病魔設(shè)計教師授課教師課型新授授課時間總第 31 節(jié)學(xué)教目標(biāo)知道每年的4月7日是世界衛(wèi)生日。知道常見傳染病的預(yù)防方法。重點(diǎn)掌握傳染病的預(yù)防方法和參加傳染病預(yù)防的宣傳活動。難點(diǎn)知道常見傳染病的預(yù)防方法。關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命的品質(zhì)。步驟時間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個案設(shè)計4分17分163分一、揭示課題，導(dǎo)入新課雖然人類和傳染病的斗爭取得了許多重大的成果，但不斷變化的環(huán)境，還會有許多問題不斷出現(xiàn)，人類阻止傳染病的斗爭也將無法停止，今天就讓我們一起加入到抗擊傳染病病魔的戰(zhàn)斗中吧?。ò鍟n題）二、活動探究，學(xué)習(xí)新知（一）編寫預(yù)防流感的宣傳單查找關(guān)于預(yù)防流行感冒的資料。擬定草稿，設(shè)計版面。在書中將設(shè)計好的宣傳單展示出來。（二）設(shè)計世界衛(wèi)生日宣傳活動了解世界衛(wèi)生日是哪一天。查找資料，了解本年度世界衛(wèi)生日的主題，并且按照主題要求設(shè)計與預(yù)防傳染病的有關(guān)的宣傳活動。三、活動延伸，深入學(xué)習(xí)討論：預(yù)防傳染病的討論看書中圖，從三個方面進(jìn)行討論，我們應(yīng)該怎樣做？寫出你的看法四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接內(nèi)容學(xué)習(xí)鏈接資料交流學(xué)習(xí)心得五、總結(jié)：通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？探取新知識。 引起學(xué)習(xí)的興趣，集中學(xué)生的注意力拓寬了學(xué)生的思維空間，增加了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的能力。滿足了學(xué)生提高實(shí)踐能力培養(yǎng)的需求 能充分滿足教學(xué)的需求打印后教師個人書寫（二次備課）板書設(shè)計第六課抗擊傳染病病魔 積極參與宣傳 預(yù)防從我做起作業(yè)設(shè)計預(yù)防傳染病的有關(guān)的宣傳活動。課后反思備注字號字體要求：表頭部分小四號字宋體，正文部分五號字宋體?！案咝дn堂” 學(xué)教設(shè)計課題雷雨設(shè)計教師授課教師課型新授授課時間總第 32 節(jié)學(xué)教目標(biāo)知道去和雨的形成及雷雨閃電的產(chǎn)生的原因。知道雨級的雨量的征象。重點(diǎn)知道云和雨的形成及雷雨閃電的成因，知道雨級的雨量和征象。難點(diǎn)看天觀云識天氣關(guān)鍵講授法、實(shí)驗(yàn)法步驟時間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況個案設(shè)計4分18分14分3分一、揭示課題，導(dǎo)入新課春夏秋季是降水較多的季節(jié)，特別是夏季，天氣變化無常，常常雷雨交加。降水是地球上水循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，降水對氣溫、動植物、人類都有十分重要的意義。降水增多或減少可能會帶來不幸，甚至是災(zāi)害，要想了解雷雨，就快來參加今天的學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、活動探究，學(xué)習(xí)新知（一）模擬云、雨的形成教師演示模擬云、雨的形成的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生探究云和雨形成的原因。（二）制造閃電小實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行制造閃電的小實(shí)驗(yàn)學(xué)生探究閃電的形成原因（三）閃亮的測電螺絲刀教師引導(dǎo)學(xué)生做閃亮的測電螺絲刀實(shí)驗(yàn)學(xué)生邊實(shí)驗(yàn)邊思考：螺絲刀里的燈泡為什么會發(fā)亮？三、活動延伸，加強(qiáng)學(xué)習(xí)（一）觀察建筑物的避雷設(shè)施準(zhǔn)備：（1）選擇天氣晴好的日子 （2）準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡過程：（1）選擇適當(dāng)便于觀察的地點(diǎn) （2）用望遠(yuǎn)鏡觀察建筑物頂?shù)谋芾籽b置。 （3）觀察將空中云間靜電引入地下的裝置。思考：（1）夏天為什么常常有陣雨？ （2）為什么先看到閃電，后聽到雷聲？（二）看天觀云學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況總結(jié)云量與天空狀況的聯(lián)系。四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接中的資料交流學(xué)習(xí)收獲五、總結(jié)：通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？談話引入，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 用學(xué)生熟悉的事物引入課，為進(jìn)一步感知新知打下良好的基礎(chǔ)。不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生說清自己的思考過程聯(lián)系生活激發(fā)兒童興趣，用生活中熟知的常見事例打印后教師個人書寫（二次備課）板書設(shè)計雷雨 對生活很重要 降水過多或過少都會發(fā)生災(zāi)害作業(yè)設(shè)計觀察建筑物的避雷設(shè)施課后反思備注字號字體要求：表頭部分小四號字宋體，正文部分五號字宋體?！案咝дn堂” 學(xué)教設(shè)計課題社區(qū)陋習(xí)糾察設(shè)計教師授課教師課型新授授課時間總第 33 節(jié)學(xué)教目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)存在的陋習(xí)現(xiàn)象給人們的生活、生命帶來的危害。明確當(dāng)代少年要為創(chuàng)建文明社區(qū)做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)存在的陋習(xí)現(xiàn)象給人們