六年級(jí)綜合實(shí)踐教案(下冊)-資料下載頁
2025-04-25 12:51本頁面
【正文】 態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)和防災(zāi)意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)了解洪災(zāi)的危害和預(yù)防洪災(zāi)發(fā)生的措施活動(dòng)難點(diǎn)了解本地的防洪措施活動(dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）收集有關(guān)洪災(zāi)的資料。（教師準(zhǔn)備）收集有關(guān)覺洪災(zāi)的資料和預(yù)防洪災(zāi)的措施。教學(xué)過程教學(xué)札記一、導(dǎo)入新課師：自然災(zāi)害有很多，我們以前也學(xué)過了地震、泥石流等災(zāi)害的知識(shí)，今天我們來了解洪災(zāi)的有關(guān)知識(shí)，以便更好地預(yù)防洪災(zāi)。二、了解洪澇災(zāi)害。三、了解本地的防洪措施根據(jù)采訪的曠目的，確定采訪的時(shí)間、內(nèi)容和人員。采訪本村和本鎮(zhèn)水利工作人員，了解本村和本鎮(zhèn)的防洪措施，并做好采訪記錄。四、交流采訪。五、完成課本第81頁的“學(xué)習(xí)單”。六、課后延伸：進(jìn)一步收集有關(guān)預(yù)防洪澇災(zāi)害的信息。 活動(dòng)二 消滅蚜蟲活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能了解蚜蟲的有關(guān)知識(shí)及如何預(yù)防蚜蟲侵害。過程與方法通過收集蚜蟲有關(guān)信息，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)和防災(zāi)意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)蚜蟲的危害及蚜蟲災(zāi)害的預(yù)防措施?；顒?dòng)難點(diǎn)如何預(yù)防蚜蟲的危害?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）收集有關(guān)蚜蟲的資料和蚜蟲危害的圖片與文字。（教師準(zhǔn)備）收集蚜蟲危害的圖片與文字和預(yù)防蚜蟲災(zāi)害的措施。教學(xué)過程教學(xué)札記一、教師引入師：自然界的危害很多，除了前面所學(xué)的地質(zhì)災(zāi)害外，還有一些動(dòng)物性的危害也對(duì)人類的生活造成危害，今天我們就來學(xué)習(xí)蚜蟲的危害和如何預(yù)防蚜蟲的危害。二、收集和整理蚜蟲有關(guān)資料。三、設(shè)計(jì)防治蚜蟲的實(shí)驗(yàn)方案。，并根據(jù)同學(xué)意見修改方案。四、實(shí)施實(shí)驗(yàn)。五、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)成果。六、完成課本第85頁的“學(xué)習(xí)單”。七、課后延伸：上網(wǎng)查閱其他動(dòng)植物危害的信息。 第七單元 畢業(yè)啦（1課時(shí)）活動(dòng)一 暑假你有安排嗎活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能通過開展問卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生的暑假安排。過程與方法通過問卷設(shè)計(jì)和結(jié)果分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)調(diào)查資料匯總、分析的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)問卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生暑假安排?；顒?dòng)難點(diǎn)分析問卷調(diào)查得出結(jié)論?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）了解設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的要求和方法，準(zhǔn)備采訪工具。（老師準(zhǔn)備）收集一些調(diào)查問卷和調(diào)查報(bào)告的樣本，供學(xué)生參考。教學(xué)過程教學(xué)札記一、導(dǎo)入新課師：你們的小學(xué)生活即將結(jié)束，最后一個(gè)小學(xué)的暑假你們準(zhǔn)備怎么過的呢？今天同學(xué)們來自己調(diào)查一下你們的暑假安排。二、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對(duì)象。三、進(jìn)行問卷調(diào)查、女各10名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查。，根據(jù)有效問卷進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。四、開展進(jìn)一步的調(diào)查，討論需設(shè)計(jì)哪些訪談問題。五、撰寫調(diào)查報(bào)告，了解調(diào)查報(bào)告所包括的內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何撰寫調(diào)查報(bào)告。，按照調(diào)查報(bào)告的基本格式撰寫調(diào)查報(bào)告。六、完成課本第92頁的“學(xué)習(xí)單”。七、課后延伸：對(duì)自己的暑假進(jìn)行合理的安排。 活動(dòng)二 策劃小學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮。過程與方法通過策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過策劃小學(xué)畢業(yè)典禮，增進(jìn)同學(xué)之情和愛校之情。活動(dòng)重點(diǎn)策劃小學(xué)畢業(yè)典禮?；顒?dòng)難點(diǎn)策劃一場好的小學(xué)畢業(yè)典禮?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）收集小學(xué)畢業(yè)典禮的有關(guān)信息。（老師準(zhǔn)備）收集一些畢業(yè)典禮方案，提供給學(xué)生參考。教學(xué)過程教學(xué)札記一、教學(xué)引入師：你們即將小學(xué)畢業(yè)，回首6年，我們的心中一定充滿感激，我們今天就來策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮方案，以表達(dá)同學(xué)們對(duì)學(xué)校濃濃的情意。二、小組分工，確定組長。二、討論畢業(yè)典禮的主題。三、確定畢業(yè)典禮活動(dòng)內(nèi)容。四、設(shè)計(jì)畢業(yè)典禮活動(dòng)方案，形成共識(shí)。，完成最終的畢業(yè)典禮活動(dòng)方案。五、完成課本第96頁的“學(xué)習(xí)單”。六、課后延伸：模擬畢業(yè)典禮活動(dòng)。 活動(dòng)三 設(shè)計(jì)未來校園活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能了解校園環(huán)境的整體規(guī)劃情況，能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。過程與方法通過設(shè)計(jì)、制作模型，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、創(chuàng)新意識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過活動(dòng)加深關(guān)心、熱愛母校的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)對(duì)母親的未來進(jìn)行合理的規(guī)劃?；顒?dòng)難點(diǎn)制作模型?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）準(zhǔn)備畫圖和制作模型所需的材料和工具。（教師準(zhǔn)備）為學(xué)生提供有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的書籍和圖片。教學(xué)過程教學(xué)札記一、導(dǎo)入新課師：你們對(duì)生活了六年級(jí)學(xué)校應(yīng)該比較了解，在即將畢業(yè)之時(shí)，同學(xué)們發(fā)揮你們的聰明才智，拿起你你們的畫筆，為學(xué)校的未來設(shè)計(jì)美好的藍(lán)圖。二、考察校園環(huán)境、設(shè)施及其分布情況。，了解學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃。三、對(duì)學(xué)校的未來進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)校未來的建筑、設(shè)施進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。四、制作模型、方位，完成未來校園的布局。五、交流展示?！皩W(xué)習(xí)單”。六、結(jié)束語師：同學(xué)們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的課程也到此告一段落。老師提前祝賀你們即將升入初中，也希望你們今后能繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，為母校爭光，為社會(huì)添彩。七、課后延伸：每位同學(xué)為母校寫一句寄語。51
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1