人力資源管理師二級培訓(xùn)：招聘與配置-資料下載頁
2025-04-12 11:32本頁面
【正文】 員工優(yōu)劣勢，明確員工需要在哪些方面加強，為培訓(xùn)提供參考依據(jù)3. 用于員工技能發(fā)展評價中心技術(shù)主要包括無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測驗、案例分析、管理游戲等二、 領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（簡稱LGD）是評價中心方法的主要組成部分三、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法的類型1. 根據(jù)討論的主題有無情境性，可以分為無情境討論和情境性討論。2. 根據(jù)是否給應(yīng)聘者分配角色，可以分為不定角色的討論和指定角色的討論。四、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)缺點（一） 優(yōu)點1. 具有生動的人際互動效應(yīng)2. 能在被評價者之間產(chǎn)生互動3. 討論過程真實，易于客觀評價4. 被評價者難以掩飾自己的特點5. 測評效率高（二） 缺點1. 題目的質(zhì)量影響測評的質(zhì)量2. 對評價者和測評標(biāo)準(zhǔn)的要求較高3. 應(yīng)聘者表現(xiàn)易受同組其他成員影響4. 被評價者的行為仍然有偽裝的可能性（能力要求）一、 前期準(zhǔn)備（一） 編制討論題目（二） 設(shè)計評分表（三） 編制記時表（四） 對考官的培訓(xùn)（五） 選定場地（六） 確定討論小組二、具體實施階段（一） 宣讀指導(dǎo)語（二） 討論階段 評分者觀察要點包括1. 發(fā)言內(nèi)容2. 發(fā)言形的式和特點3. 發(fā)言的影響三、 評價目與總結(jié)1. 參與程度2. 影響力3. 決策程序4. 任務(wù)完成情況5. 團隊氛圍和成員共鳴感 第二單元 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計 題目的類型（一） 開放式問題（二） 兩難式問題（三） 排序選擇型問題（四） 資源爭奪型題目（五） 實際操作型題目題目的原則（一） 聯(lián)系工作內(nèi)容（二） 難度適中（三） 具有一定的沖突性（能力要求）一、 選擇題目類型無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目可以分為開放式問題、兩難式問題、排序選擇型問題、資源爭奪型問題以及實際操作型問題二、 編寫初稿在撰寫初稿時應(yīng)注意的問題 （一） 團隊合作（二） 廣泛收集資料三、 調(diào)查可用性四、 向?qū)＜易稍兾濉?測試測試時要著重觀測一下幾個方面：1. 題目的難度2. 平衡性六、 反饋、修改、完善主要是以下三方面的意見1. 參與者的意見2. 評分者的意見3. 統(tǒng)計分析的結(jié)果11 / 11
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