【總結(jié)】......高考有關(guān)導(dǎo)數(shù)問題解題方法總結(jié)一、考試內(nèi)容導(dǎo)數(shù)的概念,導(dǎo)數(shù)的幾何意義,幾種常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù);兩個函數(shù)的和、差、基本導(dǎo)數(shù)公式,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值,函數(shù)的最大值和最小值。二、熱點題型分析題型一
2025-04-17 13:07
【總結(jié)】......導(dǎo)數(shù)壓軸題型歸類總結(jié)目 錄一、導(dǎo)數(shù)單調(diào)性、極值、最值的直接應(yīng)用(1)二、交點與根的分布 (23)三、不等式證明 (31)(一)作差證明不等式?。ǘ┳冃螛?gòu)造函數(shù)證明不等式
2025-04-17 13:06
【總結(jié)】高考文科數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)專題復(fù)習(xí)第1講 變化率與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的計算知識梳理(1)函數(shù)y=f(x)在x=x0處的導(dǎo)數(shù)f′(x0)或y′|x=x0,即f′(x0)=.(2)函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)=為f(x)的導(dǎo)函數(shù).=f(x)在點x0處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義,就是曲線y=f(x)在點P(x0,f(x0))處的切線的斜率,過點P的切線方程為y-y0=f′(x0)(x-x0).
2025-04-17 13:17
【總結(jié)】......江蘇高考壓軸題之導(dǎo)數(shù)1、已知,函數(shù)在處取得極值,曲線過原點和點.若曲線在點處的切線與直線的夾角為,且直線的傾斜角(Ⅰ)求的解析式;(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;(Ⅲ)若、,求證:2、已知函數(shù),(Ⅰ)若在
2025-04-17 05:06
【總結(jié)】。。..。。..解讀江蘇09年高考?xì)v史說明蔣玉玲【考試形式及試卷結(jié)構(gòu)】考試形式:閉卷、筆試??荚嚂r間為100分鐘。試卷滿分為120分。試卷結(jié)構(gòu):由必做題和選做題兩部分組成。必做題:以必考內(nèi)容為命題
2025-04-14 05:48
【總結(jié)】(二次函數(shù)區(qū)間最值的例子)第三種:構(gòu)造函數(shù)求最值題型特征:恒成立恒成立;從而轉(zhuǎn)化為第一、二種題型例3;已知函數(shù)圖象上一點處的切線斜率為,(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)當(dāng)時,求的值域;(Ⅲ)當(dāng)時,不等式恒成立,求實數(shù)t的取值范圍。二、題型一:已知函數(shù)在某個區(qū)間上的單調(diào)性求參數(shù)的范圍解法1:轉(zhuǎn)化為在給定區(qū)間上恒成立,回歸基礎(chǔ)題型解法2:利用子區(qū)間(即子集思
2025-04-17 13:10
【總結(jié)】2016年高考數(shù)學(xué)理試題分類匯編導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用一、選擇題1、(2016年四川高考)設(shè)直線l1,l2分別是函數(shù)f(x)=圖象上點P1,P2處的切線,l1與l2垂直相交于點P,且l1,l2分別與y軸相交于點A,B,則△PAB的面積的取值范圍是(A)(0,1)(B)(0,2)(C)(0,+∞)(D)(1,+∞)【答案】A2、(2016年全國I高考)函數(shù)y=2x2–
2025-01-15 09:54
【總結(jié)】高考題選講導(dǎo)數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的新增內(nèi)容,是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,它在中學(xué)數(shù)學(xué)教材中的出現(xiàn),使中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)之間又多了一個無可爭辯的銜接點.今后的高考對這部分內(nèi)容的考查將仍然會以導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用題為主,如利用導(dǎo)數(shù)處理函數(shù)的極值、最值和單調(diào)性問題及曲線的問題等.考題不難,側(cè)重知識之意,這也是命題者為使這部分內(nèi)容在中學(xué)占據(jù)
2025-11-03 16:07
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)精講精練第十二章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用【知識圖解】【方法點撥】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用極其廣泛,是研究函數(shù)性質(zhì)、證明不等式、研究曲線的切線和解決一些實際問題的有力工具,也是提出問題、分析問題和進(jìn)行理性思維訓(xùn)練的良好素材。同時,導(dǎo)數(shù)是初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)緊密銜接的重要內(nèi)容,體現(xiàn)了高等數(shù)學(xué)思想及方法。1
2025-08-20 20:22
【總結(jié)】2010~2018年函數(shù)與試題匯編1、考綱要求:函數(shù)的概念B函數(shù)的基本性質(zhì)B指數(shù)與對數(shù)B指數(shù)、對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)B冪函數(shù)A函數(shù)與方程B函數(shù)模型及其應(yīng)用B導(dǎo)數(shù)的概念A(yù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義B導(dǎo)數(shù)的運算B利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與極值B導(dǎo)數(shù)在實際問題中的應(yīng)用B2、高考解讀:函數(shù)是高考的重頭戲,所占分值比較高,難度系數(shù)一般比較大,通常會有兩到三個填空題,一道解答題,在其他解答題中還有出現(xiàn)的可能。主要
2025-04-07 04:35
【總結(jié)】........高考導(dǎo)數(shù)題型分析及解題方法本知識單元考查題型與方法:※※與切線相關(guān)問題(一設(shè)切點,二求導(dǎo)數(shù)=斜率=,三代切點入切線、曲線聯(lián)立方程求解);※※其它問題(一求導(dǎo)數(shù),二解=0的根—若含字母分類討論,三列3行n列的表判單調(diào)區(qū)間和極值。結(jié)合以上所得
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】 2015年數(shù)學(xué)高考導(dǎo)數(shù)壓軸題預(yù)測精練.(1)若在上是增函數(shù),求得取值范圍;(2)在(1)的結(jié)論下,設(shè),,求函數(shù)的最小值.,直線都不是的切線.(I)求的取值范圍;(II)求證在上至少存在一個,使得成立..(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(Ⅱ)設(shè)函數(shù)在上是增函數(shù),且對于內(nèi)的任意實數(shù),當(dāng)為偶數(shù)時,恒有成立,求實數(shù)的取值范圍;(x)=x-ln(x+a).
2025-06-07 20:08
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)高考題1.已知函數(shù)f(x)=x3+ax+,g(x)=﹣lnx(i)當(dāng)a為何值時,x軸為曲線y=f(x)的切線;(ii)用min{m,n}表示m,n中的最小值,設(shè)函數(shù)h(x)=min{f(x),g(x)}(x>0),討論h(x)零點的個數(shù).解:(i)f′(x)=3x2+a,設(shè)曲線y=f(x)與x軸相切于點P(x0,0),則f(x0)=0,f′(x0)=0,∴,
2025-06-20 12:26
【總結(jié)】1針對高考導(dǎo)數(shù)題的專題復(fù)習(xí)一例1設(shè)函數(shù)2()ln(1)fxxbx???,其中0b?.(Ⅰ)當(dāng)12b?時,判斷函數(shù)()fx在定義域上的單調(diào)性;(Ⅱ)求函數(shù)()fx的極值點;(Ⅲ)證明對任意的正整數(shù)n,不等式23111ln1nnn????????
2025-07-28 18:05
【總結(jié)】分享智慧泉源智愛學(xué)習(xí)傳揚愛心喜樂導(dǎo)數(shù)答疑1.本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?(1)掌握導(dǎo)數(shù)的定義,靈活運用導(dǎo)數(shù)的定義計算函數(shù)在某一點的導(dǎo)數(shù).(2)掌握函數(shù)在某點的可導(dǎo)性與連續(xù)性的關(guān)系,即函數(shù)在某點可導(dǎo)必連續(xù),連續(xù)不一定可導(dǎo),不連續(xù)一定不可導(dǎo).(3)掌握求導(dǎo)法則,尤其是復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則;能熟練地應(yīng)用求
2025-08-11 12:25