【總結(jié)】淺談高中數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的教學(xué)22摘要:培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的迫切要求,在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終都應(yīng)注重學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)。高中數(shù)學(xué)新教材在每章開(kāi)頭的序言,問(wèn)題引入,例、習(xí)題,“實(shí)習(xí)作業(yè)”和“研究性課題”中都編排了大量的應(yīng)用問(wèn)題,應(yīng)根據(jù)高中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思維特點(diǎn)進(jìn)行應(yīng)用問(wèn)題的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力。關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)課程應(yīng)用意識(shí)實(shí)踐培養(yǎng)和提高中學(xué)
2025-06-10 01:16
【總結(jié)】對(duì)稱性與周期性函數(shù)對(duì)稱性、周期性的判斷1.函數(shù)有(若等式兩端的兩自變量相加為常數(shù),如),則的圖像關(guān)于軸對(duì)稱;當(dāng)時(shí),若,則關(guān)于軸對(duì)稱;2.函數(shù)有(若等式兩端的兩自變量相減為常數(shù),如),則是周期函數(shù),其周期;當(dāng)時(shí),若,則是周期函數(shù),其周期;3.函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;4.奇函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱是周期函數(shù),且是函數(shù)的一個(gè)周期;偶函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱是周期
2025-04-04 05:05
【總結(jié)】恒成立問(wèn)題是數(shù)學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題,在培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性、創(chuàng)造性等方面起到了積極的作用,也是歷年高考的一個(gè)熱點(diǎn)。大多是在不等式中,以已知一個(gè)變量的取值范圍,求另一個(gè)變量的取值范圍的形式出現(xiàn)。下面結(jié)合實(shí)例,介紹這類問(wèn)題的幾種求解策略。???????一、參變分離法????
2025-04-04 05:12
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文例談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè) 例談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè) 【摘要】?jī)?yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)、融洽的師生關(guān)系、愉悅的學(xué)習(xí)情感、高效的課堂成效都與課堂的情境密切相關(guān),創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)?..
2025-10-16 02:47
【總結(jié)】不等式解題漫談一、活用倒數(shù)法則巧作不等變換——不等式的性質(zhì)和應(yīng)用不等式的性質(zhì)和運(yùn)算法則有許多,如對(duì)稱性,傳遞性,,尤其是不等變換有很大的優(yōu)越性.倒數(shù)法則:若ab0,則ab與1.分析:當(dāng)a1時(shí),原不等式等價(jià)于:1-a,即&
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)常用公式及常用結(jié)論大全[五篇]第一篇:高中數(shù)學(xué)常用公式及常用結(jié)論大全高中數(shù)學(xué)常用公式及常用結(jié)論,.式..5.集合的子集個(gè)數(shù)共有個(gè);真子集有–1個(gè);非空子集有–1個(gè);非空的真子集有–2個(gè).(1)一般式;(2)頂點(diǎn)式;(3)零點(diǎn)式..上有且只有一個(gè)實(shí)
2025-04-30 14:58
【總結(jié)】第一部分 高中數(shù)學(xué)活題巧解方法總論第一篇 數(shù)學(xué)具體解題方法代入法直接法定義法參數(shù)法交軌法幾何法弦中點(diǎn)軌跡求法比較法基本不等式法綜合法分析法放縮法反證法換元法構(gòu)造法數(shù)學(xué)歸納法配方法判別式法序軸標(biāo)根法向量平行法向量垂直法同一法累加法累乘法倒序相加法分組法公式法錯(cuò)位相減法
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)不等式證明常用方法 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文中學(xué)證明不等式的常用方法 所在學(xué)院:數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院 專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 姓名:張俊 學(xué)號(hào):1010510020指導(dǎo)教師:曹衛(wèi)東 ...
2024-10-29 10:42
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)” 高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)” 內(nèi)容摘要:青少年時(shí)期是個(gè)體發(fā)育、發(fā)展的最寶貴、最富特色的時(shí)期,高中學(xué)生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀存在的,面對(duì)這些情況...
2024-10-28 16:14
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)常用公式及常用結(jié)論數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)常用公式及常用結(jié)論1.元素與集合的關(guān)系,...5.集合的子集個(gè)數(shù)共有個(gè);真子集有–1個(gè);非空子集有–1個(gè);非空的真子集有–2個(gè).(1)一般式;(2)頂點(diǎn)式;(3)零點(diǎn)式..
2025-04-04 05:08
【總結(jié)】鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)版權(quán)所有網(wǎng)站地址:南京市湖南路1號(hào)B座808室聯(lián)系電話:025-83657815Mail:第13講圓錐曲線(含軌跡問(wèn)題)本節(jié)知識(shí)在江蘇高考試題中要求比較低,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)是B級(jí)考點(diǎn),其余都是A級(jí)考點(diǎn),但高
2025-08-13 20:11
【總結(jié)】160。微積分學(xué)的重要性,眾所周知。世界上每年都有數(shù)千萬(wàn)人學(xué)習(xí)微積分。我國(guó)高中數(shù)學(xué)新課程中,也增加了微積分初步的一些內(nèi)容?!∥⒎e分的基本原理,很難說(shuō)得清楚明白。在數(shù)學(xué)史上,牛頓和萊布尼茲被譽(yù)為微積分的主要?jiǎng)?chuàng)建人。他們對(duì)自己創(chuàng)建的微積分就說(shuō)不明白。當(dāng)時(shí)和后來(lái)的許多杰出數(shù)學(xué)家,包括歐拉這樣的偉大數(shù)學(xué)家,也說(shuō)不明白。數(shù)學(xué)家使用原理說(shuō)不清的方法來(lái)解決問(wèn)題,引來(lái)了激烈的冷嘲熱諷。 數(shù)學(xué)家是向前看的
2025-01-18 06:53
【總結(jié)】第一篇:初高中數(shù)學(xué)銜接問(wèn)題初探 初高中數(shù)學(xué)銜接問(wèn)題初探 李俊林 摘要:學(xué)生由初中升入高中將面臨許多變化,受這些變化的影響,許多學(xué)生不能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降,過(guò)早地失去學(xué)數(shù)學(xué)的興趣...
2024-10-29 01:48
【總結(jié)】......解圓錐曲線問(wèn)題的常用方法大全1、定義法(1)橢圓有兩種定義。第一定義中,r1+r2=2a。第二定義中,r1=ed1r2=ed2。(2)雙曲線有兩種定義。第一定義中,,當(dāng)r1r
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技巧 高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技巧 特級(jí)教師廣東名師工作室唐銳光 1.提高聽(tīng)課效率。高中數(shù)學(xué)教學(xué)要求高、進(jìn)度快、信息廣、難度大,課后要完成的任務(wù)多,所以提高聽(tīng)課效率至關(guān)重...
2024-11-15 07:05