【正文】 1897年 D．1906年 24．斯騰伯格認(rèn)為，在認(rèn)知性智力活動(dòng)中起著最重要的核心作用，它決定人們解決問題時(shí)使用策略的智力內(nèi)部構(gòu)成成分是( ) A．元成分 B．操作成分 C．知識(shí)獲得成分 D．綜合成分 25．提出了智力認(rèn)知理論的PASS模型，指出智力包含了三層認(rèn)知系統(tǒng)和四種認(rèn)知過程的加拿大心理學(xué)家是( ) A．比內(nèi) B．西蒙 C．達(dá)斯 D．推孟 26．那種在同一時(shí)間主試者只能對一個(gè)受測者進(jìn)行施測的測驗(yàn)。如比內(nèi)量表、韋氏兒童智力量表等大多數(shù)兒童智力測驗(yàn)都屬于( ) A．個(gè)別測驗(yàn) B．團(tuán)體測驗(yàn) C．文字測驗(yàn) D．非文字測驗(yàn) 27．測驗(yàn)題目都屬于圖畫、工具、模型等，對儀器、實(shí)物等辨認(rèn)或操作的操作性測驗(yàn)，這種測驗(yàn)屬于( ) A．個(gè)別測驗(yàn) B．團(tuán)體測驗(yàn) C．文字測驗(yàn) D．非文字測驗(yàn) 28．測驗(yàn)的題目以文字材料組成并呈現(xiàn)，要求受測者用文字或語言的方式作答的測驗(yàn)是( ) A．個(gè)別測驗(yàn)， B．團(tuán)體測驗(yàn) C．文字測驗(yàn) D．非文字測驗(yàn)29．有的測驗(yàn)關(guān)注的是受測者回答題目的速度，要求盡快地作答，完成題目越多越好。其目的在于考察受測者在測驗(yàn)任務(wù)上的反應(yīng)時(shí)間。這種測驗(yàn)是( ) A．個(gè)別測驗(yàn) B．團(tuán)體測驗(yàn) C．速度測驗(yàn) D．難度測驗(yàn) 30．有的測驗(yàn)關(guān)注的是被試答題的正確性，要求受測者認(rèn)真思考，準(zhǔn)確地回答問題。這種測驗(yàn)被稱為( ) A．個(gè)別測驗(yàn) B．團(tuán)體測驗(yàn) C．速度測驗(yàn) D．難度測驗(yàn) 31．在我國，最早翻譯并修訂了斯坦福一比內(nèi)測驗(yàn)的心理學(xué)家是( ) A．陸志韋 B．潘菽 C．曹日昌 D．高覺敷 32．目前世界上使用最多的智力測量工具是美國臨床心理學(xué)家于20世紀(jì)中期編制的三種智力量表的總稱( ) A．韋氏幼兒智力量表 B．韋氏兒童智力量表 C．韋氏成人智力量表 D．韋克斯勒智力量表 33．運(yùn)用家庭譜系研究能力遺傳，并斷定在能力的發(fā)展中遺傳的力量超過環(huán)境的力量的學(xué)者是( ) A．高爾頓 B．達(dá)爾文 C．孟德爾 D．華生 34．首先提出了“心理年齡”概念的心理學(xué)家是( ) A．吉爾福特 B．韋克斯勒 C．比奈 D．推孟簡答題1．簡述能力的類型。2．簡述智力與能力的關(guān)系。3．如何理解智力的個(gè)別差異?4．簡述智力的團(tuán)體差異。5．簡述智力發(fā)展的一般趨勢。6．請簡述斯皮爾曼有關(guān)智力研究的g因素理論。7．簡述加德納的多元智力理論。8．簡述吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)論。9．簡述心理學(xué)家達(dá)斯的PASS模型。10．智力測驗(yàn)可以劃分為哪些類型?11．心理測驗(yàn)有哪些基本的性質(zhì)?12．心理測驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)有哪些?論述題1．何謂流體智力與晶體智力，二者在發(fā)展上有什么區(qū)別?2．論述斯騰伯格的智力三元理論。3．試說明影響智力發(fā)展的各種因素和作用。4．智力測驗(yàn)與性向測驗(yàn)和成就測驗(yàn)的區(qū)別是什么?第七章 動(dòng)機(jī)與情緒情感 同步練習(xí)名詞解釋1．動(dòng)機(jī)2．需要3．誘因4．生理性動(dòng)機(jī)5．社會(huì)性動(dòng)機(jī)6．外在動(dòng)機(jī)7．交往動(dòng)機(jī)8．成就動(dòng)機(jī)9．工作動(dòng)機(jī)10．匱乏動(dòng)機(jī)11．成長動(dòng)機(jī)12．情緒情感13．心境14．激情15．應(yīng)激16．道德感17．理智感18．美感單項(xiàng)選擇題1．與社會(huì)性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動(dòng)是( ) A．情緒 B．情感 C．心境 D．應(yīng)激2．在出乎意料的緊張情況下所產(chǎn)生的一種情緒狀態(tài)是( ) A．心境 B．激情 C．應(yīng)激 3．中國的古語“憂者見之而憂，喜者見之而喜”，說明的情緒狀態(tài)是( ) A．心境 B．激情 C．應(yīng)激 4．人對認(rèn)知活動(dòng)成就進(jìn)行評價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)為 （ ) A．美感 B．理智感 C。道德感 D．成就感5．個(gè)體被善或惡的社會(huì)現(xiàn)象所激起的情感狀態(tài)，稱之為( ) A．美感 B．理智感 C．道德感 D．成就感6．與高級神經(jīng)活動(dòng)類型抑制型相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是( ) A．膽汁質(zhì) B．多血質(zhì) C．粘液質(zhì) D．抑郁質(zhì)7．人在處理各種社會(huì)關(guān)系方面的性格特征是( )A．性格的態(tài)度特征 B．性格的意志特征 C．性格的情緒特征 D．性格的理智特征8．人在對自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征是( )A．性格的態(tài)度特征 B．性格的意志特征 C．性格的情緒特征 D．性格的理智特征9．人際交往是人所特有的一種( ) A．生理需要 B．精神需要 C．物質(zhì)需要 D．以上都不是10．道德感、理智感、美感是人們在社會(huì)生活條件下對——的反映，并且還調(diào)節(jié)著人的社會(huì)性行為。( ) A．社會(huì)需求 B．生理需要 C．態(tài)度 D．體驗(yàn)11．情緒和情感是人對客觀事物與人的——之間的關(guān)系的反映。( ) A．交往 B．需要 C．態(tài)度 D．體驗(yàn)12．一種具有感染性的、比較平穩(wěn)而持久的情緒狀態(tài)是( ) A．心境 B．激情 C．應(yīng)激 D．焦慮，會(huì)見花落淚，對月傷懷，是所謂“憂者見之則憂，喜者見之則喜”指的是( ) A．心境 B．激情 C．應(yīng)激 D．焦慮14．一種爆發(fā)快、強(qiáng)烈而短暫的情緒體驗(yàn)指的是( ) A．心境 B．激情 C．應(yīng)激 D．焦慮15．人在出乎意外的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)被稱為( ) A．心境 B．激情 C．應(yīng)激 D．焦慮16．人們根據(jù)一定社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)，對人的思想、行為做出評價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是( ) A．道德感 B．理智感 C．美感 D．成就感17．人在認(rèn)知活動(dòng)中，在追求知識(shí)、真理的過程中，在認(rèn)識(shí)、評價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)是( ) A．道德感 B．理智感 C．美感 D．成就感18．人們根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是 ( ) A．道德感 B．理智感 C．美感 D．成就感19．人們利用自己的身體姿態(tài)、動(dòng)作變化來表達(dá)情緒，這是一種 ( ) A．面部表情 B．語調(diào)表情 C．身段表情 D．綜合表情20．通過聲調(diào)、節(jié)奏變化來表達(dá)自己的情緒，這是一種( ) A．面部表情 B．語調(diào)表情 C．身段表情 D．綜合表情21．耶爾克斯一道森定律說明了情緒與認(rèn)知操作效率的關(guān)系。一般來說，學(xué)生考試時(shí)的緊張情緒狀態(tài)最好控制在( ) A．低等程度 B．中等程度 C．較高程度 D．極高程度22．同一種面部表情會(huì)被不同文化背景下的人們共同承認(rèn)和使用，用以表達(dá)相同的情緒體驗(yàn)，這說明面部表情具有( ) A．反文化性 B．泛文化性 C．遺傳性 D．進(jìn)化性23．人工作是為了錢，個(gè)人的工作動(dòng)機(jī)來自于物質(zhì)利益的驅(qū)動(dòng)，并且常被外來刺激所吸引。這種人性觀屬于( ) A．X理論 B．Y理論 C．V理論 D．Z理論24．把人看成是負(fù)責(zé)的、有創(chuàng)造力的，人們工作不是為了外在的物質(zhì)刺激，而是出于一種要將工作做好的內(nèi)驅(qū)力。，這種人性觀屬于( ) A．X理論 B．Y理論 C．V理論 D．Z理論25．在工作激勵(lì)中不應(yīng)將物質(zhì)利益的吸引力放在第一位，而應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)自由的工作環(huán)境，讓工作者有充分的空間發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，滿足它們對工作的內(nèi)在需求。這種管理思維的產(chǎn)生是根據(jù)( ) A．X理論 B．Y理論 C．V理論 D．Z理論26．認(rèn)為個(gè)體的工作動(dòng)機(jī)水平依賴于為實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值觀而付出的努力，有雄心的人價(jià)值觀比較高，并且會(huì)努力在工作中尋求實(shí)現(xiàn)和證明。這種人性觀屬于( ) A．X理論 B．Y理論 C．V理論 D．Z理論27．認(rèn)為當(dāng)個(gè)人價(jià)值感與組織的目標(biāo)協(xié)調(diào)一致時(shí)，個(gè)體的工作動(dòng)機(jī)、士氣和忠誠度都會(huì)得到提高。這種人性觀屬于( ) A．X理論 B．Y理論 C．V理論 D．Z理論簡答題1．動(dòng)機(jī)具有哪些功能?2．舉例說明動(dòng)機(jī)與需要、誘因的關(guān)系。3．簡述動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率的關(guān)系。4．簡述動(dòng)機(jī)的種類。5. 生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)在我們的生活中分別扮演什么角色?6．如何培養(yǎng)較高的成就動(dòng)機(jī)水平?7．什么是情緒以及情緒的基本成分?8．談?wù)勄榫w和情感有哪些種類。9．情感情緒的主要表達(dá)方式是什么?lO．情緒對我們的身心健康有何影響?11．簡述情緒與動(dòng)機(jī)的關(guān)系。論述題1．試述情緒情感的重要作用和功能。2．試述具有代表性的動(dòng)機(jī)理論。3．談?wù)勄榫w與情感有哪些主要的區(qū)別?第八章 人格 同步練習(xí)名詞解釋1．人格2．心理狀態(tài)3．人格動(dòng)力系統(tǒng)4．心理特征系統(tǒng)5．自我調(diào)控系統(tǒng)6．自我認(rèn)識(shí)7．認(rèn)知方式8．場獨(dú)立性9．氣質(zhì)10．性格11．人格特質(zhì)12．測驗(yàn)法13．投射測驗(yàn)單項(xiàng)選擇題1．“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特性作了最好的詮釋?( )A．獨(dú)特性 B．穩(wěn)定性 C．統(tǒng)合性 D．復(fù)雜性2. 俗話說：“江山易改，稟性難移?！北砻魅说哪撤N人格特點(diǎn)一旦形成，要想改變它是比較困難的事情，這指的人格特性是( ) A．獨(dú)特性 B．穩(wěn)定性 C．統(tǒng)合性 D．復(fù)雜性3．人格是由多種成分構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)整體，具有內(nèi)在的一致性，受自我意識(shí)的調(diào)控。這指的人格特性是( ) A．獨(dú)特性 B．穩(wěn)定性 C．統(tǒng)合性 D．復(fù)雜性4．人格表現(xiàn)絕非靜水一潭，各種人格結(jié)構(gòu)的組合千變?nèi)f化，而使人格的表現(xiàn)千姿百態(tài)。這里講的人格特性是( ) A．獨(dú)特性 B．穩(wěn)定性 C．統(tǒng)合性 D．復(fù)雜性5．人們在認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程三大方面表現(xiàn)出的個(gè)體差異，這屬于人格結(jié)構(gòu)系統(tǒng)差異中的( ) A．知情意系統(tǒng) B．心理狀態(tài)系統(tǒng) C．人格動(dòng)力系統(tǒng) D．心理特征系統(tǒng) 6．我們經(jīng)常說的意識(shí)狀態(tài)、注意狀態(tài)、情緒狀態(tài)、疲勞狀態(tài)等，是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對穩(wěn)定的心理活動(dòng)背景。這是指人格結(jié)構(gòu)的哪一系統(tǒng)?( ) A．知情意系統(tǒng) B．心理狀態(tài)系統(tǒng) C．人格動(dòng)力系統(tǒng) D．心理特征系統(tǒng)7．決定并制約人的心理活動(dòng)的進(jìn)行、方向、強(qiáng)度和穩(wěn)定水平的人格系統(tǒng)。包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、價(jià)值觀和世界觀等。指的是( ) A．知情意系統(tǒng) B．心理狀態(tài)系統(tǒng) C．人格動(dòng)力系統(tǒng) D．心理特征系統(tǒng)8．包括能力、氣質(zhì)、性格三種成分的人格結(jié)構(gòu)系統(tǒng)屬于( ) A．知情意系統(tǒng) B．心理狀態(tài)系統(tǒng) C．人格動(dòng)力系統(tǒng) D．心理特征系統(tǒng)9．有的學(xué)生的認(rèn)知方式的特點(diǎn)是反應(yīng)快，但精確性差。他們的信息加工策略使用的多是整體加工方式，這種學(xué)生的認(rèn)知方式主要屬于( ) A．沖動(dòng)型 B．沉思型 C．系列型 D．同時(shí)型10．有的學(xué)生閱讀能力、記憶能力、推理能力、創(chuàng)造力等方面都表現(xiàn)比較好。他們的信息加工策略多采用細(xì)節(jié)性加工方式，這種學(xué)生的認(rèn)知方式主要屬于( ) A．沖動(dòng)型 B．沉思型 C．系列型 D．同時(shí)型11．達(dá)斯等人在腦神經(jīng)研究的基礎(chǔ)上，提出了系列型與同時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格。他們認(rèn)為左優(yōu)勢腦的個(gè)體在對信息進(jìn)行加工時(shí)，表現(xiàn)出的認(rèn)知加工風(fēng)格屬于( ) A．沖動(dòng)型 B．沉思型 C．系列型 D．同時(shí)型12．達(dá)斯等人在腦神經(jīng)研究的基礎(chǔ)上，提出了系列型與同時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格。他們認(rèn)為右優(yōu)勢腦的個(gè)體在對信息進(jìn)行加工時(shí)，表現(xiàn)出的認(rèn)知加工風(fēng)格屬于( ) A．沖動(dòng)型 B．沉思型 C．系列型 D．同時(shí)型13．有的學(xué)生在解決問題的過程中，一步一步地分析問題，每一個(gè)步驟只考慮一種假設(shè)或一種屬性，第一種假設(shè)成立后再進(jìn)一步考慮第二種假設(shè)，一環(huán)一環(huán)地推導(dǎo)出問題的結(jié)果。這表現(xiàn)了哪種認(rèn)知風(fēng)格的特點(diǎn)( ) A．沖動(dòng)型 B．沉思型 C．系列型 D．同時(shí)型14．有的人在解決問題的過程中，采取寬視野的方式，同時(shí)考慮多種假設(shè)，并同時(shí)兼顧到各種可能性，這樣才能解決好問題。這種人的認(rèn)知風(fēng)格的特點(diǎn)是( ) A．沖動(dòng)型 B．沉思型 C．系列型 D．同時(shí)型15．有的人在對信息進(jìn)行加工處理時(shí)，不太依賴于外界環(huán)境，而是依據(jù)內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)或內(nèi)在參照，這種認(rèn)知風(fēng)格的類型屬于( ) A．沖動(dòng)型 B．沉思型 C．場依存性 D．場獨(dú)立性16．有的人在對信息進(jìn)行加工處理時(shí)，要依賴于外界環(huán)境，處理問題總是要依賴于環(huán)境，這種認(rèn)知風(fēng)格的類型屬于( ) A．沖動(dòng)型 B．沉思型 C．場依存性 D．場獨(dú)立性17．最先提出氣質(zhì)的類型取決于體液的觀點(diǎn)，并認(rèn)為人體內(nèi)有四種液體：粘液、黃膽汁、黑膽汁、血液的學(xué)者是( ) A．古希臘醫(yī)生希波克里特 B．羅馬醫(yī)生蓋倫 C．生