【正文】 生不同的影響。信息的傳播形式對傳播效果的影響主要體現(xiàn)在哪幾個方面?參考答案：（1）傳播要影響人們，傳媒媒介傳遞的信息必須進入他們的感官，讓對方根據(jù)自己感受到的不同的刺激與自己認知結構的協(xié)調(diào)來決定對傳播信息的反應。（2）新聞傳播媒介由于各自固有的特點，在傳播新聞時分別作用于受眾的視覺（報紙、期刊、電視）、聽覺（廣播、電視），因而他們會對受眾的心理反應產(chǎn)生完全不同的影響。概述新聞受眾需要的內(nèi)容。參考答案：新聞受眾的需要與新聞的特點分不開，主要有：（1）求真心理：就是指新聞受眾需要了解自己所處的社會和世界真實情況與新鮮的、變動的期待心理。（2）求快心理：是指受眾先睹為快的心理，以及從時間上重視新聞信息的客觀價值，要求看到最近發(fā)生的新聞的心理。（3）求短心理：對受眾來說，求短不僅能及時得到新的信息，而且在較短時間內(nèi)獲得信息的量會更大，并且在心理上還有易于理解、視覺不疲勞等長處，所以求短心理反映了讀者心理機能上的需要。（4）求新心理：新聞必須報道新的人物、新的事件，以新取勝，這對于受眾才有新鮮的感覺。（5）求近心理：是指受眾對于自己周圍發(fā)生的或與己有關的新聞更容易注意的心理。受眾求近心理產(chǎn)生的原因：參考答案：（1）認知原因：受眾的求近心理，從認知角度看是因為被受眾所熟悉的事物很容易納入其原有的認知結構，使其感到親切、可信，也容易同自己已有的知識經(jīng)驗進行比較，進行分析，這樣就不難理解，就易于接受。（2）情緒原因：受眾的求近心理還有情緒上的原因，人對自己熟悉的東西容易產(chǎn)生情緒上的共鳴。心理學研究者認為，個體在生活中積累了一定的經(jīng)驗，使心理內(nèi)容具有特定的方向和作用力。當它與條件相同的心理活動相遇時，就會發(fā)生共振、共鳴，具有相互強化和相互激勵的特性。如何滿足受眾的求近心理參考答案：（1）選擇哪些與受眾有密切關系的問題進行報道；在新聞素材的使用上，也要注意空間與時間上的接近性；（2）在一些新聞落筆點上應當向受眾靠近一步，即這件事與普通受眾是否有關，有什么樣的關系。簡述受眾選擇與認同新聞信息的心理過程。參考答案：傳播學認為受眾對信息的接收是一種選擇性行為，這種選擇性行為主要是心理的活動。主要包括一下三個過程：（1）選擇性注意：是指人們在大量的信息面前，只能把注意力集中在個別的或少量的信息上，而對其他信息則視而不見，不予注意。（2）選擇性理解：人們對自己關注的信息的理解并不是完全一致的，每個人都會按照自己的經(jīng)驗以及自己的偏好去理解——仁者見仁，智者見智。（3）選擇性記憶：受眾對自己理解的信息也只能記住其中與自己關系最大的或者特點最鮮明的一部分內(nèi)容，而將大量的其他信息忘在腦后。簡述傳播者對受眾的心理影響參考答案：（1）在新聞傳播中，傳播者居于主動地位。他既有社會身份顯赫的優(yōu)勢，又有使用大眾傳播媒介資源的優(yōu)勢。傳播者的這種優(yōu)勢地位就使他們對受眾的影響處于主動的強勢情境中。（2）而受眾恰恰相反，在大眾傳播中他們是被動的，處于弱勢地位。（3）大眾傳播媒介是社會的公器，他有傳播社會信息，引導社會輿論，推廣社會規(guī)范的責任。特別是在我們國家，新聞傳播媒介是黨和國家的喉舌，是人民的代言人，就必須以正確的輿論引導人們，就必須在傳播中以客觀的態(tài)度，以正確的觀點影響人們的思想與觀念簡述受眾對傳播者的心理影響？參考答案：（1）一般來說，新聞傳者對受眾心理的影響方式是直接的、即時的，連續(xù)的，是比較強大的，而受眾對傳播者的心理影響則是間接的、滯后的、斷續(xù)性的，總體來說是微弱的；（2）受眾對傳播者的心理影響首先來自傳播中的反饋。其次，受眾對傳播者的心理影響還以更間接的方式表現(xiàn)出來——發(fā)行量、收視率、通過社會團體提意見。什么是新聞傳播中的“暗示”?參考答案：（1）新聞傳播對受眾的影響或叫導向有“明示”與“暗示”兩種。（2）暗示，是在“客觀報道”的原則下報道新聞，把作者的態(tài)度與觀點隱藏在所敘述的事實中，讓受眾在接受事實的同時，不知不覺地接受作者的觀點與態(tài)度。（3）新聞傳播中的暗示主要通過文字、語言、畫面、版面編排等進行，比如文字中的含沙射影，語言中的旁敲側擊，畫面中突出意在言外的鏡頭，版面編排中突出與壓低等。新聞受眾逆反心理產(chǎn)生的原因是什么？參考答案：（1）來自傳播者的原因：比如采寫的新聞報道失實、失真、適當、失策、失誤都會產(chǎn)生逆反心理；（2）受眾方面，受眾的興趣、愛好、價值觀、人生觀、性格、氣質、思維方式、個人好惡等等都是受眾群體或個體對某一新聞報道產(chǎn)生逆反心理的原因。1如何提高受眾的心理承受力？參考答案：（1）新聞報道在時機上的控制和受眾的心理承受力；（2）新聞報道在量上的控制與受眾的心理承受力。簡述受眾態(tài)度的構成要素及其相互關系。參考答案：（1）受眾態(tài)度由認知、情緒情感和行為意向三個方面構成：①受眾態(tài)度的認知成分：是指新聞受眾對新聞客體的知覺、理解、信念和評價。②受眾態(tài)度的情感成分：是指受眾對于新聞客體所持有的一種情緒體驗，如尊敬和鄙視、同情和嘲諷、厭惡和喜歡等。③受眾態(tài)度的行為意向：是受眾對新聞客體所持有的一種內(nèi)在的反應傾向，是受眾主體做出行為之前所保持的一種準備狀態(tài)。（2）受眾態(tài)度的三種成分之間的關系比較復雜：一般來說，認知成分是受眾態(tài)度的基礎，情緒情感是態(tài)度的核心，行為意向是行為前的心理和動作準備。簡述新聞受眾態(tài)度的功能。參考答案：（1）受眾態(tài)度與受眾對新聞報道的社會性認知判斷：①人們對社會上的人或事件的認知判斷往往受他們已有態(tài)度的制約和影響。②受眾的態(tài)度也會制約他們對新聞報道的認知和判斷。（2）受眾態(tài)度與受眾接受新聞信息的效率：①態(tài)度具有過濾器的作用：那些與個體的信念、價值觀和態(tài)度相吻合的資料容易被吸收、被同化、被記憶，效果更好；而那些與個體態(tài)度相違背的材料，則容易被曲解或歪曲。②當受眾主體對某些新聞信息持積極態(tài)度時，其心理活動就容易被激發(fā)起來，表現(xiàn)出才思敏捷。新聞受眾的態(tài)度是怎樣形成的?參考答案：（1）新聞受眾的態(tài)度是新聞受眾對新聞活動、新聞媒介和新聞報道內(nèi)容較為穩(wěn)定的心理傾向。（2）社會心理學認為，受眾的態(tài)度是在后天社會化的過程中形成的，具有一定穩(wěn)定性。其形成取決于兩個因素：①社會生活環(huán)境中的各種因素的影響。②通過聯(lián)想、模仿等學習方式學習的結果。（3）新聞受眾的態(tài)度，也是由于社會環(huán)境、團體、家庭等的影響，再加上自己的學習而形成。新聞傳播者的權威性指什么？為什么新聞傳播者的權威性能夠影響受眾態(tài)度的改變？參考答案：（1）權威性，是指在受眾心目中傳播者的資歷、地位、專業(yè)知識和閱歷等因素。（2）形成權威性的心理原因：①受眾自己在某方面所知甚少或了解不充分，人們心目中客觀上都存在著慕名心理，佩服那些地位較高，資歷較深、很有學識和經(jīng)驗的人，愿意和他們的觀點達成一致。②受眾也存在這樣一種心理，認為地位較高的傳播者或級別較高的傳播工具所傳播的新聞信息往往不是某個人的主張，而是某個黨派、團體或某種社會勢力的代言人，人們樂于接受他們的觀點。新聞傳播者的喜愛性指什么？它與新聞傳播者的權威性是什么關系？參考答案：（1）喜愛性：是指傳播者所具有的能夠吸引受眾喜歡的特征，包括外貌與內(nèi)在精神兩個方面。（2）傳播者的權威性更多的是從受眾的理智上講的，而喜愛性是偏重于反映受眾對傳播者的情感因素。在情感因素的影響下，受眾當然愿意接受一些具有吸引力或者和自己具有相似性的觀點。新聞受眾產(chǎn)生喜愛性的心理原因？參考答案：（1）人們都有模仿自己喜愛的人的傾向，通過對他的服飾式樣、行為舉止的模仿，會容易接受他的觀點。（2）傳播者自身具備一定的人格特征，比如其儀表體態(tài)以及言談舉止都具有吸引力。（3）受眾易于接受那些同自身身份、職業(yè)、背景、態(tài)度和觀點相近或相似的傳播者的特征。（4）按照認知平衡理論，當受眾對某一問題的態(tài)度與自己喜歡的人的態(tài)度相矛盾時，一般會改變自己的看法而與自己喜歡人的觀點一致，以此來得到心理上的平衡。但如果兩者的觀點一致，則會強化原有的態(tài)度。傳播者如何利用喜愛性提高新聞傳播的效果？參考答案：（1）首先，新聞媒介可以根據(jù)受眾的興趣和愛好策劃自己的新聞欄目，給欄目一個適當?shù)亩ㄎ?。?）新聞媒介應選擇受眾喜愛的播音員和主持人。（3）新聞媒介可以充分發(fā)揮知名記者的作用。產(chǎn)生可信性的心理原因？參考答案：（1）傳播者的傳播動機對于傳播效果十分重要。（2）道德高尚的傳播者容易讓傳播對象信服，而懷有個人自私目的的傳播者，一旦被傳播對象發(fā)現(xiàn)了這些目的，就會對傳播產(chǎn)生不利的影響。（3）對傳播者來說，讓傳播對象相信自己是一個客觀公正、沒有自私目的的人是非常重要的。產(chǎn)生睡眠者效應的心理原因？參考答案：產(chǎn)生睡眠者效應，主要是受眾自身的因素，我們可以這樣理解：（1）從動機上來說，受眾使用媒介的最重要的原因是為了接受新聞信息的內(nèi)容。信息源的權威性等會對受眾有一定的影響，但受眾畢竟不是為了信息源而接受信息。對于受眾來說，記住傳播內(nèi)容比記住傳者本身顯然更有意義。（2）受眾對信息源的情緒情感色彩，可能會干擾他們對信息內(nèi)容的接受，但這種狀態(tài)不是永恒的，隨著時間的流逝，受眾的情感因素會逐漸冷卻，取而代之的是理智的因素，受眾有一個較長的時間對信息的內(nèi)容品位、咀嚼，會發(fā)現(xiàn)其中的合理成分來。傳播者如何利用“睡眠者效應”提高傳播效果？參考答案：（1）睡眠者效應的要害在于新聞內(nèi)容較之傳播者本身更能在受眾心中經(jīng)受住時間的考驗。（2）傳播機構可以由某些不受歡迎的人充當信息源，只要信息內(nèi)容對傳播機構有利，隨著時間的推移，受眾也會接受他的觀點。（3）為了防止對方利用睡眠者效應進行反面宣傳，最好采取先發(fā)制人，對于某些事件的報道要及時，不給對方反面宣傳的時機。1受眾的人格變量對傳播效果的影響？參考答案：（1）受眾的自尊心。自尊心強的人對自己的評價通常高些，他們不大容易改變態(tài)度。自尊心弱的人對自己的評價比較低，他們不太重視自己的意見，容易放棄自己的觀點，改變態(tài)度。（2）受眾的智力。高智力的人不容易受到不合邏輯的論證的影響，低智力的人則較少受到復雜論證的影響。（3）受眾的氣質。一般多血質的人活潑好動，情緒興奮性高，外傾性明顯，但態(tài)度的穩(wěn)定性稍差，因而態(tài)度變化也容易些；膽汁質的人直率熱情，情緒容易沖動，相對來說固執(zhí)己見，態(tài)度不容易改變；粘液質的人穩(wěn)重，沉默寡言，注意不宜轉移，態(tài)度也就是難以改變。（4）受眾的性格。獨立型性格的受眾比較自信，堅持自己的看法，一旦形成了某種態(tài)度，就聽不進他人的意見；而順從型性格的受眾，則常對自己的決定、看法態(tài)度不堅定，甚至懷疑，易于受到他人的暗示與勸服，態(tài)度比較容易改變。1新聞傳播的情境因素主要有哪些？為什么要研究新聞傳播的情境因素？參考答案：（1）新聞傳播的情境因素主要涉及：群體規(guī)定的情境；事先預告的情境；分散精力的情境；信息重復的情境。（2）這是因為促使受眾態(tài)度改變的勸說過程總是在一定的情境條件下進行的，而不同的傳播情境對傳播效果會產(chǎn)生不同的影響，所以必須重視情境因素的研究。簡述新聞工作者心理健康的標準。參考答案：（1）具有良好的社會知覺和社會適應能力。（2）具有和諧的人際關系。（3）具有較強的自我調(diào)節(jié)能力。（4）具有創(chuàng)新意識和探究心理。（5）具有強烈的社會責任感。（6）具有完整統(tǒng)一的人格品質和健康的人格特征。調(diào)查表明，當前我國大多數(shù)新聞工作者的心理是基本健康的，請分析其原因。參考答案：（1）與我國的新聞媒介的性質有關：新聞媒體地位重要，發(fā)展快，新聞工作者大多自我感覺良好。（2）與新聞工作者的工作動機有關：大多數(shù)新聞工作者的工作動機是積極的。（3）與新工作者的工作滿意度有關：近六成新聞工作者對自己的工作感到滿意。簡述心理防衛(wèi)機制的內(nèi)容。參考答案：（1）合理宣泄。將積郁于心中的情緒，在不危害他人的前提下，予以釋放，從而緩解內(nèi)心的緊張，保持心態(tài)平衡。（2）轉移注意力。在火氣上涌時，有意識地轉移話題或做些別的事情來分散注意力，便可使情緒得到緩解。（3）精神升華。是指將不為社會所認可的動機或欲望導往比較崇高的方向，使其具有創(chuàng)造性、建設性。這種變挫折為動力的方法對自己、社會都有益處，是一種較高水平的宣泄。（4）用幽默法化解矛盾。當人們處于一種不調(diào)和的或者對自己不利的情境時，為擺脫被動尷尬的局面，便以超然灑脫的態(tài)度去應付。（5）用自慰法安撫自己。當一個人追求某種事物而得不到時，為了減少內(nèi)心的失望，常為失敗找一個冠冕堂皇的理由，用以安慰自己。心理咨詢指什么?它與思想政治工作、心理治療的區(qū)別何在?參考答案：（1）對象不同。思想政治工作的對象最廣泛，具有全民性；心理治療的對象最窄，專指病人；心理咨詢的對象主要是正常人，包括當事人和求助者，以及某些能夠接受咨詢的患者。（2）任務不同。思想政治工作主要是解決世界觀、人生觀和道德觀的問題；心理治療主要是治療精神疾病和某些軀體疾病的問題；心理咨詢主要是解決心理困惑和障礙，培養(yǎng)良好的心態(tài)、健全的人格，保持身心健康的問題。三、論述題試論新聞工作者學習新聞心理學的必要性。參考答案：新聞工作者學習和研究新聞心理學，有其重要的理論意義和現(xiàn)實實踐意義，有其研究的必要性。（1）學習新聞心理學，有利于提高新聞傳播的色會效益，推動新聞改革和新聞事業(yè)的發(fā)展，使新聞工作更好地為社會主義、為人民服務。（2）學習新聞心理學，有利于優(yōu)化新聞工作者的心理素質；（3）學習新聞心理學，準確把握受眾的心理規(guī)律，有利于提高新聞傳播的社會效果。運用現(xiàn)場觀察法，試對新聞工作者或新聞受眾的心理現(xiàn)象進行研究。參考答案：（1）現(xiàn)場觀察法是指親歷新聞活動現(xiàn)場，通過觀察新聞活動的傳、受雙方在新聞活動中的行為表現(xiàn)去了解其心理的方法。（2）如參與采訪、寫作、收聽、收看新聞活動，觀察、記錄或拍攝他們的言行。（3）比如，傳媒系統(tǒng)的領導干部通過現(xiàn)場觀察新聞從業(yè)人員工作時的言談舉止、面部表情、個人習慣，就了解員工的工作態(tài)度和業(yè)務能力。？新聞活動認識主體的心理是客觀現(xiàn)實在其頭腦中的主觀能動的反映，新聞活動認識主體的心理是在社會實踐中產(chǎn)生、發(fā)展并受其制約的，也就是說，新聞傳播者和新聞受眾的心理活動產(chǎn)生和內(nèi)容源于客觀世界。(1)新聞傳播者的心理是在社會實踐中產(chǎn)生的。人民群眾的社會實踐是記者新聞報道的源泉，是檢驗新聞作品社會價值的惟一標準。因此，記者必須深入到人民群眾的實