twi之管理學(xué)基礎(chǔ)ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-03-21 22:02本頁(yè)面
【正文】 ) 效益 =數(shù)量 +品質(zhì) +貢獻(xiàn) /時(shí)數(shù) (21世紀(jì)的效率真義 ) 八、創(chuàng)新管理 缐組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 29 六 ﹑ 價(jià)格的新觀念 =料 +工 +攤 =產(chǎn)品 (農(nóng)業(yè)時(shí)代 ) =產(chǎn)品 +服務(wù) (工業(yè)時(shí)代末期 ) =產(chǎn)品 +服務(wù) +驚喜 (21世紀(jì)觀念 ) 八、創(chuàng)新管理 缐組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 30 管理 ≠ 領(lǐng)導(dǎo) 九、管理 與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 缐組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 31 不同角度認(rèn)識(shí)自我 : : ?是基層的管理員 。 ?是直接管理作業(yè)人員 。 ?是 P(效率 ).Q(品質(zhì) ).C(成本 ).D(交期 )指 標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者 . 分享：認(rèn)知我們的角色 缐組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 32 : ?是主管人員命令 .決定的貫徹者和執(zhí)行者 ,同時(shí)對(duì)自 己的某方面工作起著輔助和補(bǔ)充作用 。 ?在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中 ,是管理精神傳播的窗口 ,又是 主管與作業(yè)人員溝通的橋梁 . 分享：認(rèn)知我們的角色 缐組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 33 : ?是直接的領(lǐng)導(dǎo) ,並對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo) , 評(píng)價(jià)其作業(yè)能力及作業(yè)成果 。 .組長(zhǎng)來(lái)說(shuō) : ?是朝夕相處的同事 。 ?是工作上協(xié)作的配合者 。 ?是晉升時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 . 分享：認(rèn)知我們的角色 缐組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 34 : 我是企業(yè)價(jià)值和利潤(rùn)的創(chuàng)造者 。 愿意為企業(yè)付出的人 即使在這個(gè)企業(yè)失去工作 也會(huì)有別的企業(yè)爭(zhēng)著要 這個(gè)現(xiàn)實(shí)相信沒(méi)有人會(huì)不知道 . 分享：認(rèn)知我們的角色 缐組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 35 我是所屬作業(yè)人員的幫助者和支持者 。 如果作業(yè)人員以幫助者及支持者的身份出現(xiàn)解決他們工作上的困難相信很快會(huì)獲得員工的擁戴 ,以權(quán)相壓只會(huì)適得其反 . 我是中層管理人員的左右手 。 是 “ 左右手 ” 而非是 “ 左右腦 ” ,表示工作的重點(diǎn)是具體實(shí)施 ,即以最好的方法貫徹上司的指示和命令 . 分享：認(rèn)知我們的角色 缐組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 36 我是同事之間的戰(zhàn)友和兄弟 。 作為上司 ,晉升下屬主要考慮是否有利于工作 .試想 ,對(duì)于兩個(gè)工作都很出色的下屬 ,一個(gè)工作上與別人合作融洽 ,人際關(guān)系、口碑都可圈可點(diǎn) 。另一個(gè)不愿意協(xié)助同事工作 ,沒(méi)有容人之腹 ,上司會(huì)考慮提拔誰(shuí)呢 ? 企業(yè)利潤(rùn) 配合公司 協(xié)助同事 指導(dǎo)下屬 分享：認(rèn)知我們的角色 缐組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練系列課程之一 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 37 ? 團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵在人 ? 要成為卓越的管理者 , 首先要讓成員卓越 結(jié)束語(yǔ)
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