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2025-03-21 22:02本頁面
【正文】 ) 效益 =數(shù)量 +品質 +貢獻 /時數(shù) (21世紀的效率真義 ) 八、創(chuàng)新管理 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎 》 29 六 ﹑ 價格的新觀念 =料 +工 +攤 =產(chǎn)品 (農(nóng)業(yè)時代 ) =產(chǎn)品 +服務 (工業(yè)時代末期 ) =產(chǎn)品 +服務 +驚喜 (21世紀觀念 ) 八、創(chuàng)新管理 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎 》 30 管理 ≠ 領導 九、管理 與領導的關系 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎 》 31 不同角度認識自我 : : ?是基層的管理員 。 ?是直接管理作業(yè)人員 。 ?是 P(效率 ).Q(品質 ).C(成本 ).D(交期 )指 標達成的最直接的責任者 . 分享：認知我們的角色 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎 》 32 : ?是主管人員命令 .決定的貫徹者和執(zhí)行者 ,同時對自 己的某方面工作起著輔助和補充作用 。 ?在對現(xiàn)場管理過程中 ,是管理精神傳播的窗口 ,又是 主管與作業(yè)人員溝通的橋梁 . 分享：認知我們的角色 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎 》 33 : ?是直接的領導 ,並對其進行作業(yè)指導 , 評價其作業(yè)能力及作業(yè)成果 。 .組長來說 : ?是朝夕相處的同事 。 ?是工作上協(xié)作的配合者 。 ?是晉升時的競爭對手 . 分享：認知我們的角色 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎 》 34 : 我是企業(yè)價值和利潤的創(chuàng)造者 。 愿意為企業(yè)付出的人 即使在這個企業(yè)失去工作 也會有別的企業(yè)爭著要 這個現(xiàn)實相信沒有人會不知道 . 分享：認知我們的角色 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎 》 35 我是所屬作業(yè)人員的幫助者和支持者 。 如果作業(yè)人員以幫助者及支持者的身份出現(xiàn)解決他們工作上的困難相信很快會獲得員工的擁戴 ,以權相壓只會適得其反 . 我是中層管理人員的左右手 。 是 “ 左右手 ” 而非是 “ 左右腦 ” ,表示工作的重點是具體實施 ,即以最好的方法貫徹上司的指示和命令 . 分享：認知我們的角色 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎 》 36 我是同事之間的戰(zhàn)友和兄弟 。 作為上司 ,晉升下屬主要考慮是否有利于工作 .試想 ,對于兩個工作都很出色的下屬 ,一個工作上與別人合作融洽 ,人際關系、口碑都可圈可點 。另一個不愿意協(xié)助同事工作 ,沒有容人之腹 ,上司會考慮提拔誰呢 ? 企業(yè)利潤 配合公司 協(xié)助同事 指導下屬 分享：認知我們的角色 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎 》 37 ? 團隊成功的關鍵在人 ? 要成為卓越的管理者 , 首先要讓成員卓越 結束語
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