【正文】 容方面的能力和要求。它要求考生能從宏觀上理解和分析文章內(nèi)容的核心。要完成這類試題，不僅要求考生有較高的文學(xué)素養(yǎng)，具備一定的文學(xué)知識(shí)以及一定的審美情趣，更要求考生掌握一定的解題方法和技巧。在不同體裁的文章中，文章主旨的表現(xiàn)形態(tài)是有差異的。在文學(xué)作品中，作者通過(guò)寫(xiě)人、敘事或狀物所表達(dá)出來(lái)的某種觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)或情感等即為文章的主旨。議論文的主旨一般就是文章的中心論點(diǎn)。在說(shuō)明文中，所介紹事物的特征或所說(shuō)明的事理就是文章的主旨。 應(yīng)對(duì)策略 一、學(xué)會(huì)一些理解和把握文章主旨的方法。 （這里指廣義的記敘文，包括散文、小說(shuō)）主旨的理解。（1）從文章標(biāo)題入手。有的題目概括了文章的中心，體現(xiàn)了文章的主要內(nèi)容；有的標(biāo)題直接揭示了文章的中心思想。如《白楊禮贊》，借白楊樹(shù)的不平凡的形象，贊美北方農(nóng)民，歌頌他們質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)作者對(duì)他們的崇敬和贊頌的感情。（2）從分析文章的開(kāi)頭或結(jié)尾入手。有的文章開(kāi)篇點(diǎn)題，起到統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末點(diǎn)明中心或深化中心。如《棗核》一文的最后一句：“改了國(guó)籍，不等于改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土?！弊湔嘛@志，表現(xiàn)海外華人對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情和熱愛(ài)自己民族的情感。（3）從分析文中的議論、抒情句入手。記敘文的議論、抒情句具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效，我們要善于抓住這個(gè)“睛”來(lái)看作者的中心意圖。同時(shí)，從議論、抒情句中，我們還可以直接看到作者情感的變化。如從《一面》一文最后五小節(jié)的議論和抒情句中，即可概括出文章主旨。（4）從概括文章段意和分析人物、事件入手。有些文章的中心思想隱含在作者對(duì)人物、事件的敘述、描寫(xiě)中，我們要做綜合歸納，才能突出中心思想。如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文，小說(shuō)寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)景：一是聽(tīng)控訴；二是救父女；三是拳打鎮(zhèn)關(guān)西。三個(gè)場(chǎng)景把魯提轄這個(gè)人物形象刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)出魯提轄嫉惡如仇、粗中有細(xì)、勇而有謀的性格特征。通過(guò)敘述這一事件，作者表達(dá)了封建社會(huì)被壓迫的人民對(duì)伸張正義的渴望。（5）從分析文章的背景入手。分析文章的中心，有時(shí)還需了解、分析有關(guān)時(shí)代背景，了解文中的事件和人物是在什么背景下產(chǎn)生和活動(dòng)的以及寫(xiě)作的意圖是什么。如《紫藤蘿瀑布》，作者宗璞寫(xiě)此文時(shí)正值小弟去世，她有感于“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，而悟出“生死謎，手足情”。有了這個(gè)背景，你就能理解，實(shí)際上作者是以紫藤蘿花的榮枯來(lái)喻人生，來(lái)表達(dá)自己對(duì)生死的態(tài)度的。 。（1）看標(biāo)題。議論文中，有的標(biāo)題就是中心論點(diǎn)或含有中心論點(diǎn)，有的標(biāo)題提供了歸納中心論點(diǎn)的范圍。如《多一些寬容》《人的高貴在于靈魂》這兩篇文章的標(biāo)題就含有中心論點(diǎn)。（2）看開(kāi)頭和結(jié)尾。有的議論文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接提出中心論點(diǎn)；有的議論文，在前面擺事實(shí)、講道理，最后收篇時(shí)才得出結(jié)論，這個(gè)結(jié)論便是中心論點(diǎn)。如《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)“‘敬業(yè)樂(lè)業(yè)’四個(gè)字，是人類生活的不二法門(mén)。”（3）看議論過(guò)程。有的議論文，出于說(shuō)理的需要，在展開(kāi)議論之后，才提出文章的中心論點(diǎn)。如《為你打開(kāi)一扇門(mén)》一文中“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑?！边@一中心論點(diǎn)，是在內(nèi)容充分論述后才提出的。 。（1）看標(biāo)題。標(biāo)題中的修飾、限制成分往往就是說(shuō)明對(duì)象的特征，如《雄偉的人民大會(huì)堂》。（2）抓中心句（關(guān)鍵句）。不少說(shuō)明文有集中陳述說(shuō)明對(duì)象特征的語(yǔ)句，如《蘇州園林》《人類的語(yǔ)言》。（3）看說(shuō)明過(guò)程。不少說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象的特征貫串于文章的內(nèi)容中，沒(méi)有集中而鮮明的表達(dá)形式，我們要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，歸納說(shuō)明對(duì)象的特征。閱讀時(shí)，同學(xué)們可先把全文各段的大意連貫起來(lái)，加以綜合概括，然后指出作者要說(shuō)明的事理或事物特征等。 二、識(shí)記一些常見(jiàn)的概括文章主旨的格式。 歸納文章的主旨（中心），在語(yǔ)言表述上一般都有一些格式，不同的文體歸納中心的格式不同。同學(xué)們總結(jié)一些這方面的格式，對(duì)歸納中心有一定的幫助，但也不應(yīng)拘泥于此格式。 。寫(xiě)人為主：記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……；記事為主：記敘了……批評(píng)（歌頌）了……表現(xiàn)了……；寫(xiě)景狀物：采用了……手法，借助……的描寫(xiě)，贊揚(yáng)了……；游記：描寫(xiě)了……表達(dá)了……感情。 。立論：文章論述了……闡明了……；駁論：文章駁斥了……提出（闡述）了……主張（道理）。 。文章說(shuō)明（介紹）了……體現(xiàn)（展現(xiàn)、贊美）了……。 真題解析 一、（2011年山東省聊城市中考語(yǔ)文試題）閱讀下文，回答問(wèn)題。 帶套袖的孫犁先生 ①我產(chǎn)生要當(dāng)作家的妄想是在初中階段。為了驗(yàn)證我成為作家的可能性，父親還領(lǐng)我拜會(huì)了《小兵張嘎》的作者徐光耀老師。記得有一次徐光耀老師對(duì)我說(shuō)：“在中國(guó)作家里你應(yīng)該讀一讀孫犁?！蔽伊⒓创笱圆粦M地答曰：“孫犁的書(shū)我都讀過(guò)?！彼謫?wèn)：“你讀過(guò)《鐵木前傳》嗎？”我說(shuō)：“我差不多可以背誦?！? ②一九七九年，我從插隊(duì)的鄉(xiāng)村回到城市，在一家雜志社作小說(shuō)編輯，業(yè)余也寫(xiě)小說(shuō)。秋天，百花文藝出版社準(zhǔn)備為我出版第一本小說(shuō)集，我被李克明、顧傳箐二位編輯熱情請(qǐng)去天津面談出版的事。行前，作家韓映山（現(xiàn)已故）囑我?guī)Х庑沤o孫犁先生。 ③一九七九年秋日的一個(gè)下午，由李克明同志陪同，我終于走進(jìn)了孫犁先生的“高墻大院”。這是一座早已失卻規(guī)矩和章法的大院，孫犁先生曾在文章里多次提及，并詳細(xì)描述過(guò)它的衰敗經(jīng)過(guò)。如今各種凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏著，稍顯平整的一塊地，一戶人家還種了一小片黃豆。那天黃豆剛剛收過(guò)，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精會(huì)神地?fù)於棺?。我看到他的?cè)面，已猜出那是誰(shuí)?？匆?jiàn)來(lái)人，他站起來(lái)，把手里的黃豆亮給我們，微笑著說(shuō)：“別人收了豆子，剩下幾粒不要了。我撿起來(lái)，可以給花施肥。丟了怪可惜的?！? ④他身材很高，面容溫厚，語(yǔ)調(diào)洪亮，夾雜著淡淡的鄉(xiāng)音。說(shuō)話時(shí)眼睛很少朝你直視，你卻時(shí)時(shí)能感覺(jué)到他的關(guān)注或說(shuō)觀察。他穿一身普通的灰色衣褲，當(dāng)他騰出手來(lái)和我握手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他戴著一副青色棉布套袖。接著他引我們進(jìn)屋，高聲詢問(wèn)我的寫(xiě)作、工作情況。我很快就如釋重負(fù)。我相信戴套袖的作家是不會(huì)不茍言笑的，戴著套袖的作家給了我一種親近感。 ⑤其后不久，我寫(xiě)了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小說(shuō)，篇幅卻不短，大約一萬(wàn)五千字，自己挺看重，拿給省內(nèi)幾位老師看，不料有看過(guò)的長(zhǎng)者好心勸我不要這樣寫(xiě)了，說(shuō)“路子”有問(wèn)題。我心中偷偷地不服，又斗膽將它寄給孫犁先生，想不到他立即在《天津日?qǐng)?bào)》的《文藝》增刊上發(fā)了出來(lái)，《小說(shuō)月報(bào)》也很快作了轉(zhuǎn)載。 ⑥我再次見(jiàn)到孫犁先生是次年初冬。那天很冷，刮著大風(fēng)。他剛裁出一沓沓粉連紙，和保姆準(zhǔn)備糊窗縫。見(jiàn)我進(jìn)屋，孫犁先生迎過(guò)來(lái)第一句話就說(shuō)：“鐵凝，你看我是不是很見(jiàn)老？我這兩年老得特別快?！碑?dāng)時(shí)我說(shuō)：“您是見(jiàn)老?！币苍S是門(mén)外的風(fēng)、房間的清冷和那沓糊窗