高考語文現(xiàn)代文閱讀技巧-資料下載頁
2024-11-12 17:13本頁面
【導(dǎo)讀】②全部否定傳統(tǒng)的語言、文字、文學(xué)。地豐富現(xiàn)代漢語。在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起。推動作用的，革命的力量。愈是邁向縱深，便愈是感到它的精妙。造化于不經(jīng)意中留下了真理。我至少發(fā)現(xiàn)，植物世。界與人類世界之間有著一種發(fā)人深思的對應(yīng)關(guān)系，這使我謳歌生命之美，對生活抱著。小說區(qū)別于中長篇小說的一個基本特征。比較主張短篇小說表現(xiàn)橫斷面的。方相異，具有一定的靈活性。無疑是堅守著，向我傳遞最后的信息了。括種內(nèi)顯著不同種群間和同一種群的遺傳變異。量的下降、發(fā)病率上升、成活率不高。優(yōu)良品種資源喪失，或受到排擠趨于滅絕。，因而出現(xiàn)近親繁殖的現(xiàn)象。人”原為口語，興起較晚。道學(xué)，每言及做人。
【正文】 面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項是 （ ） ? ， 表現(xiàn)了作者愛尋常之美 、 愛平凡之美的思想感情 。 ? “ 白鷺是一首精巧的詩 ” ， 是從白鷺的外貌 、 形態(tài)特點著眼的 。 ? “ 韻在骨子里的散文詩 ” ， 寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的 、 質(zhì)樸的美 ， 這樣由里及表 ， 使文章更富有哲理 。 ? 4小節(jié)運用了一連串的排比句式 ， 主要突出了白鷺勻稱的體態(tài) 、 和諧的色彩 。 ? 2小節(jié)說 “ 歌未免太鏗鏘了 ” ， 這里說其它鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。 自然、寧靜、悠然、勻稱、和諧 CE:C項應(yīng)為 “ 由表及里 ” E項指所有的歌。 ? 這篇文章使我懂得了什么道理 ？ 給我們什么啟示 ？ ? 記敘：往往是通過議論 、 抒情性的句子達(dá)到 ? 什么道理 議論：序論中提及 ， 結(jié)論中重申 ? 說明：介紹、說明主要內(nèi)容時 你 站著 ， 你就這么 站著 ， 你就這么孤零零地站著 ， 站在荒漠無邊的曠野里 。 ? 那一片片 飄舞 著你生命旗幟的樹葉呢 ？ 那小憩你的枝頭又運走高飛的小鳥呢 ？那從遠(yuǎn)方匆匆趕來讀你滿臉深刻皺紋的風(fēng)風(fēng)雨雨呢 ？ ? 幾度悲歡離合 ， 一切都已遠(yuǎn)去 ， 只有你地言地佇立著 ， 撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空 。 ? 從你日漸漸疏的枝葉 ， 我知道你衰老了 。 ? 不是么 ， 你那遒勁的根須裸露在地面上 ， 是喪失竭力扎向泥土深處的欲望么 ？而在你嶙峋的脊背里除了濃縮多少人都無法經(jīng)歷的年輪外 ， 不也留下風(fēng)雨剝蝕的傷疤 ， 不也刻下歲月滄桑的印記么 ？！ 現(xiàn)在 ， 我就靜靜地坐在你的根上 ，讓蒼茫的落照和無邊的曠野作背景 ， 細(xì)細(xì)感知人的生命之輕 ， 感知你的生命之便 ！ ? 黃昏來了 ， 冬季也已臨近 。 ? 在黃昏的風(fēng)里 ， 我低吟起一句名詩： “ 如果冬天來了 ， 春天還會遠(yuǎn)嗎 ？ ” ? 吟著唱著，我思想的汁液順著你的根須仿佛就要抵達(dá)冬的深處，我知道， 當(dāng)楊柳風(fēng)后，杏花雨間 ，你刻滿皺紋的臉上定會綻出幾星嫩綠笑顏！ ? （ 1） 作者在最后一個自然中不直接寫 “ 當(dāng)春天到來時 ” ， 而寫“ 當(dāng)楊柳風(fēng)后 ， 杏花雨間 ” ， 這樣寫的意圖是什么 ？ ? 答： ? （ 2） 文中大量采用問句 ， 這在表達(dá)上有何作用 ？ ? 答： ? （ 3） 下列對文章的分析和鑒賞 ， 正確的三項是 （ ） ? 。 ? ， 寄托了對未來的美好希望 。 ? ， 表現(xiàn)了老樹的寂寞而頑強 。 ? D.“黃昏來了 ， 冬季也已臨近 ” ， 渲染了一種悲涼的氣氛 。 ? E.“夕陽無限好 ， 只是近黃昏 ” 的詩句與本文的旨趣最為接近 。 ? 。 化抽象為具體， 生動體現(xiàn)老樹生命力的頑強。 把讀者引入所營造的氛圍。 ? 結(jié)論：近幾年高考主要供材料是文藝性散文及非文藝性散文。文藝性散文一般可分為敘事、寫景、狀物（這是考查的重點）。敘事散文所記之事一般較為平凡，講究以小見大，形與神的關(guān)系。寫景散文注重情景交融，其中重要的是作者的思想感情融注于景的多；詠物散文最鮮明的特點是托物言態(tài)。所托之物大都被賦予了象征意義，必須盡可能地理解其深層含義。
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