現(xiàn)代文閱讀的方法-現(xiàn)代文閱讀方法和技巧-資料下載頁
2025-04-05 22:10本頁面
【正文】 、高潮、結(jié)局)
概括情節(jié)
情節(jié)的作用(推動(dòng)發(fā)展，制造矛盾)
環(huán)境：自然和社會(huì)環(huán)境描寫的特點(diǎn)
自然和社會(huì)環(huán)境描寫的作用
文章的主題及構(gòu)思
小說語言的特點(diǎn)
一、小說的人物形象分析
分析塑造人物的方法
人物形象表述的方法
人物形象描寫的方法
二、小說情節(jié)的作用
①對(duì)表現(xiàn)主題的作用
②對(duì)塑造人物形象方面的作用
③對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用
三、小說環(huán)境描寫的作用
自然環(huán)境描寫作用
社會(huì)環(huán)境描寫的作用
四、小說開頭的作用
設(shè)疑法(懸念法)：提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。
寫景法：交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情。
五、小說結(jié)局的作用
分析出人意料結(jié)局的好處
分析令人傷感的悲劇結(jié)局的作用
分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局的作用
分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾的作用
現(xiàn)代文閱讀的方法:現(xiàn)代文閱讀方法和技巧
一、略讀提高高考語文閱讀速度
略讀又稱跳讀或?yàn)g覽，它要求讀者可跳過某些細(xì)節(jié)有選擇地進(jìn)行閱讀，以求抓住文章的大概，從而加快語文閱讀速度。
二、尋讀提高高考語文閱讀速度
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對(duì)其它無關(guān)部分略去不讀的快速閱讀方法。尋讀與略讀不同，略讀時(shí)，讀者事先對(duì)材料一無所知，而尋讀則是在讀者對(duì)材料有所了解的情況下進(jìn)行的，有時(shí)對(duì)于某一個(gè)具體問題，讀者可以采取尋讀的方法來找到答案。尋讀既可以保證閱讀的速度，又做到準(zhǔn)確無誤，所以尋讀技巧也很有實(shí)用價(jià)值。
三、擴(kuò)大視距提高高考語文閱讀速度
擴(kuò)大視距，提高整體的認(rèn)識(shí)能力可以通過練習(xí)得到。在練習(xí)過程中可以把一些短語或短句寫在卡片或其他小紙上，在很短的時(shí)間內(nèi)從眼前掃過，然后說出短語或短句的內(nèi)容。也可以把一些字?jǐn)?shù)相同的短語或短句放在一組，按照字?jǐn)?shù)由少到多的順序逐組排列，依次練習(xí)。另外，還可以把一篇文章提前用鉛筆圈出一些短語或短句，以圈好的單位進(jìn)行練習(xí)，以擴(kuò)大視距，提高自己的整體認(rèn)識(shí)能力。
四、避免默讀提高高考語文閱讀速度
避免默讀：這個(gè)是我認(rèn)為最有效加快閱讀速度的方法。人們在閱讀時(shí)普遍存在默讀的情況，也就是當(dāng)大家在讀到文字時(shí)，雖然沒有發(fā)出聲音，也沒有配合相關(guān)動(dòng)作，但是在心中默念每一個(gè)字，您現(xiàn)在就在讀文章，看看您自己就知道了。首先，我要告訴您的是，默讀是可以避免的!當(dāng)然至少在開始的時(shí)候，需要非常集中精力，但確實(shí)可以避免。
五、加強(qiáng)限時(shí)閱讀訓(xùn)練提高高考語文閱讀速度
任何一種技能的獲得都必須經(jīng)過大量的實(shí)踐訓(xùn)練。正如游泳一樣，只知道游泳的要領(lǐng)，而不親自到水里去體會(huì)，去實(shí)踐，是不能學(xué)會(huì)游泳的。在平時(shí)的語文閱讀訓(xùn)練中，我們要養(yǎng)成限時(shí)閱讀的習(xí)慣，注重對(duì)自己進(jìn)行計(jì)時(shí)和限時(shí)閱讀訓(xùn)練，這樣真正進(jìn)入考場后就會(huì)不慌不忙，因?yàn)槠綍r(shí)已經(jīng)訓(xùn)練有素。
以上就是關(guān)于如何提高高考語文閱讀速度的具體內(nèi)容，相信大家在掌握了語文閱讀方法之后，再加上適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，一定會(huì)提高語文閱讀速度，從而提升答題速度，幫助我們在高考中贏得更多的時(shí)間。
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