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正文內(nèi)容

現(xiàn)代文閱讀(散文)一-資料下載頁(yè)

2025-08-05 09:32本頁(yè)面
  

【正文】 20.通讀全文,請(qǐng)說說題目“一百二十個(gè)雪兵”有著怎樣的含義? (4分) 21.這篇選文感人肺腑,你被哪些文字打動(dòng)了?請(qǐng)你摘抄下來,完成下面的讀書卡片。 (10分)書名(文章名):作者:分類:摘抄內(nèi)容:我的感受: 摘抄日期:《天才夢(mèng)》參考答案:178(1)張愛玲三歲能背誦唐詩(shī);(2)張愛玲七歲寫了一部家庭悲劇的小說;(3)張愛玲八歲嘗試寫一篇類似烏托邦的小說;(4)張愛玲九歲決定做一個(gè)鋼琴家。(每一個(gè)采分點(diǎn)2分,寫清故事即可,共8分。)184不殘忍;母親的話含蓄而尖銳地道出了一個(gè)敏感的天才所可能遇到的困難與麻煩。天才的痛苦其實(shí)并不在下文她所說生活能力的低下、待人接物的低能,而在于高度敏銳的感覺能力以及過度強(qiáng)烈的心理反應(yīng),使她與社會(huì)、與他人難以正常相處。(“不殘忍”1分,答到“困難”或者“煩惱”1分。困難與麻煩的深層含義2分??赡軙?huì)有學(xué)生答殘忍,我們認(rèn)為是不正確的,沒有真正讀懂原文)194(1)擬人,作者將孩童世界豐富的想像力展現(xiàn)得淋漓盡致,語言生動(dòng)形象;(2)比喻,華美的袍能夠給人帶來生命的歡悅,而蚤子只能讓人體會(huì)到生命被撕咬的痛苦。作者認(rèn)為這二者就構(gòu)成了生命本質(zhì)的兩面,語言不僅生動(dòng)形象,而且發(fā)人深思。(兩題任選一。修辭1分;修辭的內(nèi)涵或語言的深層含義2分;語言的特點(diǎn)1分。)206(1)早慧,三歲即能背誦唐詩(shī);(2)唯美,寫小說人物自殺的地點(diǎn)設(shè)計(jì)在美麗的西湖;(3)感性,彈琴能夠想象音符穿戴了鮮艷的衣帽在舞蹈;(4)乖僻,在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里等于一個(gè)廢物;(5)平凡,生活中學(xué)織絨線,吃鹽水花生等;(6)睿智,19歲就能看透生命的本質(zhì),很有見地;(7)才華橫溢,文中巧妙的譬喻,形象的描畫,鮮明的對(duì)比,隨意的嘲弄,無處不在。(答到其中三點(diǎn)即給滿分,如果有其它答案,言之有理即可。每一點(diǎn)2分,評(píng)價(jià)1分,評(píng)價(jià)的依據(jù)1分。)212B《回家去問媽媽》參考答案:17.問媽媽“艱辛的誕育、經(jīng)受的苦難、小時(shí)的模樣,對(duì)你所有的期冀”等(2分)因?yàn)閶寢尩难劬κ冀K在背后凝視著我們,見證我們的成長(zhǎng)(2分);我們距媽媽還能明晰地談?wù)撘酝⒓缍械娜兆忧缚蓴?shù)。(2分)18.小時(shí)候懷抱我趕路的艱難事情(1分)“潛伏著無數(shù)盲點(diǎn)”(1分)“屬于我們的童話”(1分)19.“打磨”原指摩擦器物表面,使光滑,也比喻反復(fù)精心加工。(2分)“打磨”一詞生動(dòng)形象地寫出了媽媽培育孩子的用心與艱辛。(3分)(意近即可) 20.指撒手離我們而去的媽媽(2分)既蘊(yùn)含著作者對(duì)媽媽的珍重之情,又蘊(yùn)含著作者希望人們珍愛親人的勸慰之情。(3分,答出其中一點(diǎn)即可得2分)21.答案示例:(1)要珍愛父母,尊重父母,多與他們溝通,﹙2分﹚就像本文的作者的感悟一樣。(1分) (2)要用實(shí)際行動(dòng)感謝父母,報(bào)答父母,父母為孩子的成長(zhǎng)付出不少心血,﹙2分﹚如孟母和詩(shī)中的慈母。(1分) (3)要善于從母親身上汲取養(yǎng)分,學(xué)會(huì)做人,寬容待人,促進(jìn)自己的成長(zhǎng),(2分)就像胡適那樣。﹙1分﹚(評(píng)分說明:只要聯(lián)系鏈接材料和文章回答,答到兩點(diǎn)言之有理即可)《一百二十個(gè)雪兵》參考答案:1三句話反復(fù)起強(qiáng)調(diào)作用(2分),而且每一次的強(qiáng)調(diào)都越來越突出其條件艱苦(2分)。1A 1(1)緊張,及面對(duì)死神的害怕和恐懼。(2分)(2)坦然,勇敢地去面對(duì)死亡,認(rèn)真地敬好最后一個(gè)軍禮,表達(dá)出他對(duì)祖國(guó)對(duì)部隊(duì)的忠貞和熱愛。(2分)說明在漫長(zhǎng)的冬季里戰(zhàn)士已經(jīng)在這個(gè)孤獨(dú)的兵站生活了很久,這一百二十個(gè)雪兵中包括這個(gè)被凍僵的戰(zhàn)士(1分),他也是雪兵之一(1分),他把對(duì)祖國(guó)對(duì)部隊(duì)的愛融入對(duì)雪兵的塑造中(1分),他在把自己塑造成雪兵的過程中精神靈魂得到了升華(1分)。2書名、作者、分類、摘錄日期各占1分;摘抄內(nèi)容2分;所談感受扣緊所摘內(nèi)容,言之有理4分(其中語言通順占1分)。8
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