【正文】 體 育 課 教 案 教材 一、 韻律操 二、 游戲：鉆圈賽跑 任 務(wù) 一、 復(fù)習(xí)兒童韻律操基本動作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性節(jié)奏感和美感。 二、 通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習(xí)方法。 三、 培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操。 內(nèi) 容 課的內(nèi)容 組織與教法 練習(xí)與要求 時 數(shù) 量 準備部分 一、課堂常規(guī)（略） 二、準備部分 １、徒手操、伸展運動 ２、專門性練習(xí) １、體委組織整隊 ２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù) ３、教 師指揮，口令 ４、組織：四列橫隊 １、學(xué)生聽口令站隊 ２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿 1 5 30 5 弱 中 強 中 弱 基本部分 一、韻律操 二、游戲：鉆圈賽跑 一、組織： ＊ ＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ○ ＊＊ ＊、教法： １、示范講解動作 ２、分組練習(xí) ３、集體練習(xí) ４、隨音樂練習(xí) 二、組織： ＊＊ －○ —— ○－ ＊＊ －○ —— ○－ ＊＊ －○ —— ○－ ＊＊ －○ —— ○－ ＊、教法： １、教師講解游戲規(guī)則 ２、學(xué)生練習(xí) 一、練習(xí)： １、復(fù)習(xí)學(xué)過的韻律操動作 ２、分段、分節(jié)練習(xí)韻律操 ３、完整練習(xí)隨音樂練習(xí) ＊、要求：動作有節(jié)奏、富有表現(xiàn)力 二、練習(xí) １、體會練習(xí)方法 ２、分組練習(xí) ３、比賽 ４、講評 ＊、要求：聽從指揮遵守規(guī)則 結(jié)束部分 一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課 １、教師組織領(lǐng)做 ２、指出本課優(yōu)點與缺點 ３、組織：四列橫隊 １、學(xué)生模仿 ２、學(xué)生聽，提問 第九周 第 １ 課 體 育 課 教 案 第九周 第 ２ 課 教材 一、 小籃球：接球跑動單手投籃 二、 游戲：行到一致 任 務(wù) 一、 初步學(xué)會小籃 球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。 二、 通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習(xí)方法。 三、 培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操。 內(nèi) 容 課的內(nèi)容 組織與教法 練習(xí)與要求 時 數(shù) 量 準備部分 一、課堂常規(guī)（略） 二、準備部分 １、隊列、慢跑 ２、徒手操、伸展運動 １、體委組織整隊 ２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù) ３、教師指揮，口令 ４、組織：四列橫隊 １、學(xué)生聽口令站隊 ２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿 1 5 30 5 弱 中 強 中 弱 基本部分 一、小籃球：接球跑動單手投籃 二、游戲：行動一致 一、組織：分成四組在籃球場地進行 ＊、教法： １、教師講解示范 ２、學(xué)生練習(xí) ３、個別糾正 ４、巡回指導(dǎo)表揚與鼓勵 二、組織：分成四組帶到游戲場地進行 ＊、教法： １、教師講解游戲規(guī)則 ２、學(xué)生練習(xí) ３、比賽 ４、講評 一、練習(xí) １、跑動傳接球練習(xí) ２、跑動運球練習(xí) ３、跑動單手投籃練習(xí) ４、接球跑動單手投籃練習(xí) ＊、要求：動作連貫銜接自然 二、練習(xí)： １、體會游戲方示 ２、學(xué)生分組練習(xí) ３、比賽 ＊、要求：按照游戲規(guī)則進行，同學(xué)要按要求統(tǒng)一行動 結(jié)束部分 一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課 １、教師組織領(lǐng)做 ２、指出本課優(yōu)點與缺點 ３、組織：四列橫隊 １、學(xué)生模仿 ２、學(xué)生聽，提問 體 育 課 教 案 第十周 第 １ 課 教材 一、 跳繩：跳短繩（考核） 二、 自選項目：排球或籃球 任 務(wù) 一、 通過跳短繩的考核，檢測學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。 二、 培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。 內(nèi) 容 課的內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 時 數(shù) 量 準備部分 一、課堂常規(guī)（略） 二、 準備部分 １、隊列、慢跑 ２、徒手操、伸展運動 ３、專門性練習(xí) １、體委組織整隊 ２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù) ３、教師指揮，口令 ４、組織：四列橫隊 １、學(xué)生聽口令站隊 ２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿 1 5 30 5 弱 中 強 中 弱 基本部分 一、跳繩：跳短繩 （考核） 二、根據(jù)學(xué)生興趣選擇練習(xí)項目（排球或籃球） 一、組織：共分四組分別考核 *、教法： １、宣布考核方法，注意事項及要求 ２、編組考核 ３、根據(jù)學(xué)生興趣安排 其它練習(xí)項目 二、組織：自由形成小團體，鍛煉或比賽 ＊、教法： １、教師布置器材，觀察 ２、小組長負責 一、練習(xí)： １、充分做好準備活動 ２、學(xué)生練習(xí) ３、考核開始 ＊、要求：聽從指揮，遵守規(guī)則 二、練習(xí)：分別在球類場地活動 ＊、要求：聽從組長領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守紀律 結(jié)束部分 一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課 １、教師組織領(lǐng)做 ２、指出本課優(yōu)點與缺點 ３、組織：四列橫隊 １、學(xué)生模仿 ２、學(xué)生聽，提問 教材 一、 身體素質(zhì)練習(xí) 二、 武術(shù) ：少年拳第一套 任 務(wù) 一、 通過素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法，增強學(xué)生身體素質(zhì)。 二、 改進少年拳第一套（１－４）動作要領(lǐng)。 三、 培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。 內(nèi) 容 課的內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 時 數(shù) 量 準備部分 五、 課堂常規(guī)（略） 六、 準備部分 隊列、慢跑 徒手操、伸展運動 專門性練習(xí) 體委組織整隊 教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù) 教師指揮，口令 組織：四列橫隊 學(xué)生聽口令站隊 學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿 1 5 30 5 弱 中 強 中 弱 一、身體素質(zhì)練習(xí) 二、武術(shù)：少年拳第一套１－４節(jié) 重點： １、動作到位有力手眼協(xié)調(diào)配合 ２、墊步彈踢，馬步橫打 一、組織：分四組巡回鍛煉 ＊、教法： １、講解示范 ２、學(xué)生練習(xí) ３、時間控制 二、組織：四列橫隊 ＊、教法： １、完整示范動作 ２、分解示范并講解要領(lǐng) ３、聽口令進行分解練習(xí) ４、分組練習(xí) ５、互相指導(dǎo)并糾正錯誤 一、練習(xí)： １、翻越障礙 ２、云梯移行 ３、蛙跳 ＊、要求：在完成次數(shù)或時間的情況下盡量保證動作質(zhì)量 二、練習(xí)： １、震腳架打 ２、蹬腿架打 ３、墊步彈踢 ４、馬步 橫打練習(xí) ５、１－４動作練習(xí) ６、分小組成套練習(xí) ７、互相指導(dǎo)練習(xí)１－４ ＊、要求：步型正確上下肢動作要協(xié)調(diào) 結(jié)束部分 一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課 １、教師組織領(lǐng)做 ２、指出本課優(yōu)點與缺點 ３、組織：四列橫隊 １、學(xué)生模仿 ２、學(xué)生聽，提問 體 育 課 教 案 第十周 第 ２ 課