【導(dǎo)讀】國家發(fā)改委3月1日在其官網(wǎng)通報全國物流運行情況稱，2020年，全國物流業(yè)增加值為萬億元，按可比價格計算，同比。值的比重為16%，同比基本持平。2020年3月，國家“十二五”規(guī)劃明確提出“大力發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)”。年8月國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進物流業(yè)健康發(fā)展政策措施的意見〔2020〕38號，出臺大量優(yōu)惠政策，推進物流業(yè)的發(fā)展。物流強省、長三角物流業(yè)核心區(qū)和全國現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展先導(dǎo)區(qū)”?！督K省物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃綱要》指出，今后重點發(fā)展寧鎮(zhèn)揚，蘇錫常，京，蘇州，無錫，常州等7個各具特色的區(qū)域性物流樞紐城市。3個保稅區(qū)，4個鐵路貨場和5個綜合物流園區(qū)的總體布局。比重為%，同比下降個百分點，物流運行效率提高。業(yè)運行情況良好，行業(yè)繼續(xù)呈現(xiàn)出快速增長的發(fā)展勢頭。力推動物流專業(yè)教育建設(shè)及專業(yè)人才培養(yǎng)。據(jù)預(yù)測，“十二五”期間我國物流。畢業(yè)生人數(shù)約40萬，遠無法滿足企業(yè)用人需求。經(jīng)調(diào)查，江蘇物流人才缺乏。目前常州市工商注冊的物流企業(yè)已經(jīng)達1萬多

　　

【正文】 室和 6 個校外實訓(xùn)基地。 新建連鎖經(jīng)營實訓(xùn)室、市場營銷實訓(xùn)室。購買連鎖經(jīng)營 POS 系統(tǒng)輕型貨架購、市場營銷軟件，開展 連鎖經(jīng)營門店管理、市場營銷綜合實訓(xùn)等項目。擴建電子商務(wù)實訓(xùn)室，購買電子商務(wù)沙盤軟件。 專業(yè)群建設(shè)資金投入見表 21。 表 21 專業(yè)群建設(shè)經(jīng)費預(yù)算表 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來源（萬元） 申請中央財政 行業(yè)企業(yè) （來源： 金蝶等 ） 其他（來源：自籌 ） 合計 責(zé)任人 2020 年度 2020 年度 2020 年度 2020 年度 2020 年度 2020 年度 學(xué)校 企業(yè) 專業(yè)群 / / / / 6 6 12 沈鋼毅 陳蕾蓉 建設(shè) / / / / 9 9 18 沈鋼毅 馬錚賢 設(shè) / / 20 / 15 35 70 沈鋼毅 朱從容 合計 / / 20 / 30 50 100 五 、建設(shè)進度及 預(yù)期成效 （一）建設(shè)進度 建設(shè) 內(nèi)容 20 12 年 度 20 13 年 度 校企合作體制機制 校企合作運行機制建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 在學(xué)院校企合 作理事會基礎(chǔ)上 成立專業(yè)建設(shè) 合作 委員會并正常運行，構(gòu)建校企合作運行機制；制定 并執(zhí)行管理制度。 驗收要點： （ 1） 專業(yè)建設(shè) 合作 委員會成立文件； （ 2） 專業(yè)建設(shè) 合作 委員會章程； （ 3） 議事制度及會議記錄； （ 4）各項管理制度（《訂單培養(yǎng)實施細則》、《雙師培養(yǎng)、人才互聘實施細則》、《順豐速運“校中廠”管理實施細則》、《“廠中?！惫芾韺嵤┘殑t》、《物流管理專業(yè)教學(xué)實習(xí)管理制度》、《物流技術(shù)服務(wù)中心產(chǎn)學(xué)研合作實施細則》）。 責(zé)任人： 易善安 預(yù)期目標(biāo)： 專業(yè)建設(shè)合作 委員會正常運行，修訂 與完善 《 物流管理專業(yè)教學(xué)實習(xí)管理制 度 》 、 《訂單培養(yǎng)管理辦法》 等制度 。 驗收要點： （ 1） 專業(yè)建設(shè)委員會 活動記錄 ； （ 2）各項管理制度修訂記錄； （ 3）各制度的執(zhí)行記錄。 責(zé)任人： 易善安 人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設(shè) 培養(yǎng)模式改革 預(yù)期目標(biāo)： 設(shè)計并發(fā)放 崗位需求調(diào)查問卷 ，形成 調(diào)研報告； 初 步形成 “四段遞進，學(xué)訓(xùn)交互” 工學(xué) 交替 人才培養(yǎng)模式 ，制定2020 級物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 。實現(xiàn) 訂單人數(shù) 30 人。 開展“ 2+3”中高職銜接人才培養(yǎng)模式實施論證， 初步 形成 項目實施方案 、 。 驗收 要點： （ 1） 崗位需求調(diào)查問卷及調(diào)研報告； （ 2） 人才培養(yǎng)模式運行實施方案、計劃； （ 3） 2020 級物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案； （ 4） 訂單班協(xié)議 ； （ 5） 就業(yè)率 100%； （ 6） 項目實施方案 。 責(zé)任人： 沈鋼毅 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)發(fā)放崗位需求調(diào)查問卷并撰寫調(diào)研報告，總結(jié)“四段遞進，學(xué)訓(xùn)交互” 工學(xué) 交替 人才培養(yǎng)模式 ，形成 2020 級物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 。訂單班人數(shù) 40 人。 完成 “ 2+3”中高職銜接人才培養(yǎng)模式 論證 ， 制定“ 2+3”人才培養(yǎng)方案 ,。 驗收要點： （ 1） 崗位需求調(diào)查問卷及調(diào)研 報告； （ 2） 人才培養(yǎng)方案修訂會議記錄； （ 3） 2020 級物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案； （ 4） 物流管理專業(yè)網(wǎng)站； （ 5） 訂單班協(xié)議 ； （ 6） 就業(yè)率 100%； （ 7） “ 2+3”人才培養(yǎng)模式 論證 報告 ，人才培養(yǎng)方案 。 責(zé)任人： 沈鋼毅 體系建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 形成崗位能力分析報告，構(gòu)建 一個平臺 ， 四個模塊課程體系， 畢業(yè)生“雙證書”獲取率 98%。 驗收要點： （ 1） 課程體系的 開發(fā)、論證材料 ； （ 2） 課程建設(shè)方案； （ 3） 2020 級人才培養(yǎng)方案，專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn) 。 責(zé)任人： 沈鋼毅 預(yù)期目標(biāo)： 結(jié)合崗位能力 需求變化，修訂并完善 課程體系， 畢業(yè)生“雙證書”獲取率 100%。 驗收要點： （ 1） 課程體系的 優(yōu)化 、論證材料 ； （ 2） 課程建設(shè)方案； （ 3） 2020 級人才培養(yǎng)方案，專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn) ； （ 4）課 程體系開發(fā)與實施的總結(jié)材料。 責(zé)任人： 沈鋼毅 建設(shè) 內(nèi)容 20 12 年 度 20 13 年 度 資源庫建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 啟動 教學(xué)資源庫建設(shè)。包括專業(yè)信息子資源庫和 5 門課程子資源庫。 驗收要點： （ 1）專業(yè)信息子資源庫 網(wǎng)站 ：職業(yè)崗位分析、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)委員會信息及工作記錄 、 國內(nèi)外技術(shù)發(fā)展動態(tài) ； （ 2）課程子資源庫 網(wǎng)站 ： 倉儲管理實務(wù) 、 運輸與配送實務(wù) 、 采購 管理實務(wù) 、物流基礎(chǔ) 、 物流服務(wù)營銷 5 門 課程介紹、 師資隊伍 、課程標(biāo)準(zhǔn)。 責(zé)任人： 沈鋼毅 預(yù)期目標(biāo)： 完善教學(xué)資源庫，開展互動教學(xué)。開展互動教學(xué)并總結(jié)運行。 驗收要點： （ 1）專業(yè)信息子資源庫 網(wǎng)站 ：工作任務(wù)及職業(yè)能力分析、核心課程體系、 實驗實訓(xùn)基地建設(shè)、專業(yè)建設(shè)成果、專業(yè)特色 、專業(yè)建設(shè) 合作 委員會信息及工作記錄、 行業(yè)需求與就業(yè)信息、國內(nèi)外技術(shù)發(fā)展動態(tài)； （ 2）課程子資源庫 網(wǎng)站 ： 倉儲管理實務(wù) 、運輸與配送實務(wù) 、 采購管理實務(wù) 、 物流基礎(chǔ) 、物流服務(wù)營銷 5 門 課程 授課計劃、教案、多媒體課件、試題庫、電子教材、拓展學(xué)習(xí)資源 。 （ 3）教學(xué)記錄和運行總結(jié)報告。 責(zé)任人： 沈鋼毅 實踐教學(xué)改革 實訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 撰寫常州機電物流中心 調(diào)研報告 和物流 實訓(xùn) 中心 建設(shè)方案 ；完成一期建設(shè)，制定實訓(xùn)管理制度。 驗收要點： （ 1） 物流實訓(xùn) 中心 調(diào)研報告； （ 2） 物流實訓(xùn) 中心 建設(shè)方案。 （ 3）采購合同書； （ 4）設(shè)備入庫驗收記錄； （ 5）制度建設(shè)（ 《 實訓(xùn)室 現(xiàn)場操作規(guī)范》；《實 訓(xùn)室設(shè)備維護與保養(yǎng)管理制度 》；《實訓(xùn)室實訓(xùn)指導(dǎo)教師職責(zé)制度》 ）； （ 5）運行記錄。 責(zé)任人： 沈鋼毅 預(yù)期目標(biāo)： 完成二期建設(shè)，完善實訓(xùn)管理制度。 開展物流實訓(xùn) 、 社會服務(wù)和競 賽訓(xùn)練 等 。 建成 “校中廠”，為科教城類企事業(yè)單位和學(xué)院其他“校中廠”提供物流服務(wù)。 驗收要點： （ 1）采購合同書； （ 2）實訓(xùn)管理制度執(zhí)行及修訂記錄； （ 3）設(shè)備入庫驗收記錄； （ 4）運行記錄。 責(zé)任人： 沈鋼毅 實訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 新建校外實訓(xùn)基地 3 個 ， 建成 1 個“廠中校”，實習(xí)環(huán)境布置 。 驗收要點： （ 1） 校外實訓(xùn)基地合作 協(xié)議； （ 2）學(xué)生實習(xí)記錄； （ 3）教師實習(xí)指導(dǎo) 記錄； （ 4）“廠中?！眳f(xié)議及執(zhí)行記錄； （ 5）基地環(huán)境展示。 責(zé)任人： 沈鋼毅 預(yù)期目標(biāo)： 新建校外實訓(xùn)基地 3 個，完善“ 廠中?！惫δ?，并正常運行，充實校外實訓(xùn)基地學(xué)生實習(xí)環(huán)境布置 。 驗收要點： （ 1） 校外實訓(xùn)基地合作 協(xié)議； （ 2）學(xué)生實習(xí)記錄； （ 3）教師實習(xí)指導(dǎo) 記錄； （ 4）“廠中?！边\行記錄； （ 5）基地環(huán)境展示。 責(zé)任人： 沈鋼毅 教學(xué)手段改革 校企互動教學(xué)平臺建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 完成系統(tǒng)設(shè)備購置和測試，實現(xiàn)現(xiàn)場實施傳輸 。 驗收要點： （ 1） 系統(tǒng) 測試記錄 ； （ 2） 系統(tǒng)運行記錄； （ 3）設(shè)備清單。 責(zé)任人： 易善安 預(yù)期目標(biāo)： 完善系統(tǒng)配置，提高系統(tǒng)性能，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的實時傳送和同步錄制；實現(xiàn)教室與車間雙向、多方交流討論 。 驗收要點： （ 1） 系統(tǒng) 運行記錄 ； （ 2） 教學(xué)過程錄制多媒體文件。 責(zé)任人： 易善安 建設(shè) 內(nèi)容 20 12 年 度 20 13 年 度 教學(xué)科研團隊建設(shè) 帶頭人培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 確定謝振華為 校內(nèi)專業(yè)帶頭人 培養(yǎng)對象 ，聘任 何信樺作為 校外專業(yè)帶頭人。 驗收要點： （ 1）各類培訓(xùn)交流佐證材料； （ 2） 院級 課題立項文件； （ 3）人才培養(yǎng)方案主持記錄 ； （ 4） 論文 1 篇 （ 期刊 ）； （ 5） 工作計劃、總結(jié)及考核材料； （ 6）校外專業(yè)帶頭人聘書及文件 。 責(zé)任人： 沈鋼毅 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)培養(yǎng)校內(nèi)外專業(yè)帶頭人 共同主持行業(yè)課題 1 項， 組織校內(nèi)專業(yè)帶頭人 參加國內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí) 各 1 次， 校外專業(yè)帶頭人國內(nèi)學(xué)習(xí) 2次， 公開發(fā)表論 文 2 篇，其中核心期刊 1 篇，為 2 家企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)。 驗收要點： （ 1）各類培訓(xùn)交流佐證材料； （ 2） 行業(yè) 課題立項文件； （ 3）人才培養(yǎng)方案主持記錄 ； （ 4） 論文 1 篇 （ 核心期刊 ）； （ 5）技術(shù)服務(wù)協(xié)議； （ 6） 工作計劃、總結(jié)及考核材料 。 責(zé)任人： 沈鋼毅 素質(zhì)及骨干教師培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)骨干教師 2 名 ，“ 雙師”比例達到 75%。 驗收要點： （ 1） 培養(yǎng)計劃； （ 2） 骨干教師培養(yǎng)過程材料； （ 3） 主持核心課程建設(shè)證明材料； （ 4） 參加教科研項目或發(fā)表論文的證明材 料 ； （ 5）職業(yè)資格證書 ； （ 6）雙師認(rèn)定文件 ； （ 7）雙師素質(zhì)基地鍛煉和雙師培訓(xùn)證明材料。 責(zé)任人： 沈鋼毅 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)骨干教師 3 名 ，“ 雙師”比例達到 90%。 驗收要點： （ 1） 培養(yǎng)計劃； （ 2） 骨干教師培養(yǎng)過程材料； （ 3） 主持核心課程建設(shè)證明材料； （ 4） 參加教科研項目或發(fā)表論文的證明材料 ； （ 5）職業(yè)資格證書 ； （ 6）雙師認(rèn)定文件 ； （ 7）雙師素質(zhì)基地鍛煉和雙師培訓(xùn)證明材料。 責(zé)任人： 沈鋼毅 教師隊伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 開發(fā)和聘任兼職教師 ，聘請 16 名兼職教師， 共同開展教研活動，開展兼 職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和資格認(rèn)定， 建立人數(shù)達35 人兼職教師庫，兼職教師承擔(dān)課時達 40%。 驗收要點： （ 1）兼職教師聘書及聘任文件 ； （ 2）兼職教師培訓(xùn)及認(rèn)定資料 ； （ 3）兼職教師參與教學(xué)資料。 責(zé)任人： 沈鋼毅 預(yù)期目標(biāo)： 建立人數(shù)達 50 人兼職教師庫，兼職教師承擔(dān)課時達 50%。 驗收要點： （ 1）兼職教師聘書及聘任文件 ； （ 2）兼職教師培訓(xùn)及認(rèn)定資料 ； （ 3）兼職教師參與教學(xué)資料。 責(zé)任人： 沈鋼毅 建設(shè) 內(nèi)容 20 12 年 度 20 13 年 度 服務(wù)能力建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 建成武進區(qū)物流技術(shù)服務(wù)中心，實現(xiàn) 技術(shù)服務(wù)到賬 9萬元，社會 培訓(xùn) 600人次。 驗收要 點： （ 1）武進區(qū)物流技術(shù)服務(wù)中心成立文件 及 成員聘書； （ 2） 活動記錄 ； （ 3）技術(shù)服務(wù)協(xié)議 及到賬 證明 ； （ 4）社會培訓(xùn)名冊及教學(xué)資料。 責(zé)任人： 易善安 預(yù)期目標(biāo)： 組建物流技術(shù)服務(wù) 團隊， 實現(xiàn) 技術(shù)服務(wù)到賬12 萬元，社會 培訓(xùn) 950 人次。 驗收要點： （ 1） 科研團隊成立證明材料 ； （ 2） 活動記錄 ； （ 3）技術(shù)服務(wù)協(xié)議 及到賬 證明 ； （ 4）社會培訓(xùn)名冊及教學(xué)資料。 責(zé)任人： 易善安 評價方法改革 教學(xué)質(zhì)量 評價系建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 建成學(xué)生，教師，教學(xué)管理人員信息系統(tǒng)，搭建教學(xué)監(jiān)控平臺，引入麥可思報告，開展專業(yè)人才培養(yǎng) 質(zhì)量評價。 驗收要點： （ 1） 學(xué)生，教師、管理人員信息庫； （ 2） 2020 屆畢業(yè)生獲證及就業(yè)情況統(tǒng)計 ； （ 3） 20202020 屆 畢業(yè)生起薪值分析報告 ； （ 4） 專業(yè)人才培養(yǎng) 質(zhì)量評價方案 。 責(zé)任人： 王大旭 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)實施評價方案，重點突出企業(yè)滿意度和個人創(chuàng)業(yè)等方面評價。 驗收要點： （ 1） 2020 屆畢業(yè)生獲證及就業(yè)情況統(tǒng)計 ； （ 2） 2020 屆 畢業(yè)生起薪值分析報告 ； （ 3）各屆畢業(yè)生 企業(yè)滿意度 、 個人業(yè)績水平 、 個人創(chuàng)業(yè)額統(tǒng)計 分析 報告 。 責(zé)任人： 王大旭 專業(yè)群建設(shè) 建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 探索工學(xué)交替人才 培養(yǎng)模式改革，初步建立 4 門 課程資源庫。 （ 1） 2020 級市場營銷、會計人才培養(yǎng)方案； （ 2）《 市場調(diào)研與預(yù)測 》、《 財務(wù)管理 》、《 營銷策劃 》、《 財務(wù)會計 》資