現(xiàn)代領導藝術培訓講義-資料下載頁
2025-05-21 08:11本頁面
【導讀】領導，即率領與引導的意思。領導人才，在任何組織里，都是最重要的、最寶貴。管理之精在于化繁為簡，管理之要在于抓大放小，管理之妙在于事殊理同。轉(zhuǎn)變領導觀念，變革領導思維，改進領導方法，提。高領導藝術，已成為各級各類領導干部完善自我、是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的。是提高組織管理水平、實現(xiàn)組織永續(xù)發(fā)展的。是每一個領導者個人完善自我、成就事業(yè)的。中高級干部五種能力現(xiàn)狀調(diào)查。駕馭市場經(jīng)濟的能力。部分縣市級干部抽樣調(diào)查。相對較弱的人數(shù)比例。16屆4中全會提出。斷提高建設社會主義先進文化的能力。斷提高應對國際局勢和處理國際事務的能力。中管網(wǎng)制造業(yè)頻道。署催人奮進、率領隊伍走向成功的。領導學的理論來源。席酉民提出未來領導四種類型。日本民意調(diào)查結(jié)果
【正文】 人性激勵 激勵原則 因人而異原則 公平公正原則 獎懲適度原則 激勵技法 滿 足 需 求 法 慷 慨 贊 賞 法 喚 起 激 情 法 語 言 溝 通 法 伙 伴 關 系 法 激 發(fā) 興 奮 點 法 參 與 管 理 法 用 人 示 范 法 講話藝術修煉方法 事先做好準備 把握六個特點 掌握六個技巧 加強養(yǎng)成訓練 （ 1）事先做好準備 選好主題 親自準備 （ 2）把握六個特點 一是邏輯性 二是形象性 三是感染性 四是趣味性 五是準確性 六是啟發(fā)性 （ 3）掌握六個技巧 感情投入，真摯熱烈 抓住聽眾，打動人心 富有新意，不落俗套 風趣幽默，引人入勝 抑揚頓挫，張弛起伏 語言簡潔，明快有力 （ 4）加強養(yǎng)成訓練 提升思想境界 提高理論素養(yǎng) 拓展知識領域 培養(yǎng)大將風度 鍛煉演講口才 掌握態(tài)勢語言 手勢語四個 ”不宜 ” 幅度不宜過大； 頻率不宜過快； 次數(shù)不宜過多； 表演不宜過繁。 領袖人物手勢語 毛澤東揮手 指點江山 華國鋒擺手 說了不算 趙紫陽垂手 扔下不管 胡耀邦伸手 操之過急 鄧小平攥手 一錘定音 江澤民抄手 心中有數(shù) 開會藝術修煉方法 少開會 開短會 開實會 少開會 堅持四開四不開原則 決策性會議、政策性會議、宣傳性會議、協(xié)調(diào)性會議必須開。 無主題會議、多主題會議、無準備會議、可開可不開的會議堅決不開。 開短會 人的精力相對集中 1— 15小時，會議時間以 2小時以內(nèi)最佳。 新加坡超過 2小時的會一律視為無效率會議。 北京切諾基外方經(jīng)理克萊伯斯每次開會不超過 40分鐘，不準抽煙、喝茶，時間短，注意力集中，效果極好。 開短會的五個要領 一要增強時間觀念。時間比金錢還重要。浪費自己時間是自殺，浪費別人時間是謀害，浪費集體時間是往井里投毒。蓋茨說，如果彎腰揀錢的時間可以創(chuàng)造更大的財富，我絕不彎腰去揀錢的。 8年首富， 1分鐘能創(chuàng)造 158美元。 二要強化成本意識。會議成本公式：與會者每小時平均工資 3（勞產(chǎn)率） 2（直接加間接損失） 開會時間 參加會議的人數(shù)。例如： 5元 3 2 8 50人＝ 。 三要集中議題。議題過多會期必然要長。 四要限制發(fā)言時間。美國人開會有三條約定俗成的規(guī)矩：不設主席臺；發(fā)言限定時間，主旨發(fā)言也就 15— 20分鐘；出入自便。 五要謹防輪番轟炸。不要安排多余的講話。 開實會 會前，認真準備，安民告示。 會中，嚴格紀律，形成決議。 會后，認真抓好落實。 自我形象設計修煉方法 人格設計 心理設計 面孔設計 儀表設計 優(yōu)化形象九法 工作盡力，精益求精，給人以負責的形象 控制情緒，深沉穩(wěn)健，給人以成熟的形象 辦事利落，不拖不延，給人以干練的形象 言而有信，說到做到，給人以信賴的形象 待人以禮，不恥多問，給人以謙和的形象 衣冠整潔，發(fā)式成型，給人以莊重的形象 談吐幽默，表情豐富，給人以達觀的形象 精神飽滿，步伐矯健，給人以健康的形象 博覽群書，勤思善斷，給人以智慧的形象 制約領導影響力的九大因素 知識匱乏 思維僵化 言行失體 用人失察 決策失誤 情緒失控 心理失調(diào) 道德失范 權力濫用 提升領導影響力的九大途徑 人格修養(yǎng) 高尚的人格 心理調(diào)適 健康的心理 心態(tài)培養(yǎng) 積極的心態(tài) 情緒控制 穩(wěn)定的情緒 思維變革 敏捷的思維 知識獲取 淵博的知識 能力提升 超群的才能 面孔設計 慈祥的面孔 舉止養(yǎng)成 端莊的舉止 （三）本質(zhì)把握 明確六個不等式 找到六種新感覺 把握精髓要義 16不 一要明白 6個不等式 知識不等于能力，關鍵在于轉(zhuǎn)化； 職務不等于境界，關鍵在于修煉； 權力不等于威望，關鍵在于功績； 資力不等于才干，關鍵在于學習； 年輕不等于開拓，關鍵在于創(chuàng)新； 成就不等于潛力，關鍵在于發(fā)展。 二捕捉六種新感覺 第一種，當你感覺到工作忙不過來的時候，反思一下：自己是不是做了不該做的事？ 一是不要顛倒工作主次；二是不要干預他人工作；三是處理任何事情都要三個能不能，即能不能不做，能不能與別人一起做，能不能安排別人去做。 如果安排讓別人去做了，必須做到：敢于授權，讓別人積極去做；拿出主見，讓別人有條不紊地去做；經(jīng)常督促，讓別人認真負責地去做；正確引導，讓別人心悅誠服地去做；勇?lián)熑?，讓別人放心大膽地去做。 第二種，當你感覺到事事都在等你表態(tài)的時候， 反思 一下：自己是不是攬了不該攬的權？ 一是放權不失職； 二是依靠不依賴； 三是寬松不放松。 第三種，當你感覺到屬下有話不愿說的時候， 反思一下：自己是不是滋生了不該有的作風？ 如一言堂、家長制。良藥苦口能治病，忠言逆耳利于行。偏聽則暗，兼聽則明。 造成民主、平等、和諧的氣氛，逐步形成無畏懼心、無戒備心、無猜疑心、無嫉妒心，言行如一，表里如一，心口如一，始終如一。 案例：鮑威爾的話。 第四種，當你感覺到屬下對你報喜不報憂的時候 ，反思 一下：自己是不是得了不該得的毛?。? 聞喜滿臉堆笑，聞憂滿面怒容。往往是憂從喜來，樂極生悲。 第五種，當你感覺到別人背后議論你的時候， 反思一 下：自己是不是搞了不該搞點名堂？ 切不可授人以柄。光明磊落，任人唯賢，五湖四 海，公正無私，剛直不阿。 第六種，當你感覺到自己說話沒人聽的時候 ，反思一下：自己是不是少了不該少的威信？ 三把握精髓要義 16不 ☉正職四不 ：總攬不獨攬；宏觀不主觀；果斷不武斷；放手不撒手。 ☉副職四不 ：獻策不決策；到位不越位；超前不搶前；出力不出名。 ☉相互四不 ：理解不誤解；補臺不拆臺；分工不分家；交心不存心。 ☉對下四不 ：用人不整人；管事不多事；講話不多話；嚴格不嚴厲。
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