【導讀】要素，與被管理者共同實現(xiàn)組織目標的過程。管理的職能：1、計劃職能，是管理的首要職能；2、組織職能，是管理的重要職能3、人力資源管理，是管理的核。管理的對象：1、人力資源2、財力資源3、物力資源4、信息資源5、時間資源6、空間資源。人是管理的主要對象，是管理的核心。（行政方法是最基本的、大膽地引進國外成熟的管理經(jīng)驗，以便迅速提高我國的管理水平?？谱o士長，100張床位或設有3個護理單元以上的科室，以及任務繁重的。手術(shù)室，急診室，門診部設科護士長?；魻柡筒继m滋勒-----“勝利者”角色模式，petence。同協(xié)作；6，實行計劃職能與執(zhí)行職能的分離；7，實行“職能工長制”；8，提出例外原則。問題》，提出了人際關(guān)系學說。

　　

【正文】 ，當事人應立即報告護士長及科室領(lǐng)導，并認真登記，于 24 小時 內(nèi)報告護理部 促進群體凝聚力的方法包括： 縮小群體規(guī)模；鼓勵對群體目標的認同；提高群體地位；激勵與其他群體的競爭；增加群體成員一起工作 的時間 領(lǐng)導職能在護理管理中的作用主要表現(xiàn)在 科學決策 典型的領(lǐng)導方式有：民主式、專制式、放任式領(lǐng)導 為了達到某些特定目標而進行分工合作并賦予不同層次人員權(quán)力和責任的過程是管理的 組織 職能 直線型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點 ： 組織關(guān)系簡明、命令統(tǒng)一 ；責權(quán)明確；組織結(jié)構(gòu)簡單，聯(lián)系便捷；管理成本低 衛(wèi)生事業(yè)組織：各級醫(yī)院、藥品檢驗所、衛(wèi)生防疫站、醫(yī)學院校 護理組織中的“三級管理”體制體現(xiàn)了管理的能級原則 300 張床位以上的醫(yī)院須設護理部 ； 不足 300 張床位的醫(yī)院可實行二級負責制 ； 三個護理單元以上的大科，可設科護士長 1 名 ； 護理管理系 統(tǒng)是醫(yī)院總系統(tǒng)中的一個分系統(tǒng) 屬于組織設計基本原則的有 ：目標明確、分工合作、統(tǒng)一指揮、責權(quán)相稱 屬于領(lǐng)導理論的 ： XY 理論，管理方格論 管理的藝術(shù)性： 管理是一項創(chuàng)造性勞動 管理的本質(zhì)是： 放大所管轄系統(tǒng)的功效和創(chuàng)造新的功效 管理是人類的一種社會活動 ； 管理工作的主要目的是通過協(xié)調(diào)其他人的活動收到工作效果 ； 管理工作的中心是管理其他人的工作 ； 管理是為了達到同一目標而協(xié)調(diào)集體所做努力的過程 管理人員對未來進行預測和選擇行動方案的過程是 計劃 職能 醫(yī)院急診科護理組織管理和技術(shù)管理應最優(yōu)化，即達到： 標準化、程序化、制度化 醫(yī)院內(nèi)的臨床護理工作主要包括 基礎(chǔ)護理和專科護理 某科室護士長按照護理部制定的《醫(yī)院 2020 年護理管理目標》制定了本科室的年度工作計劃，這種做法是 任務和目標一致 組織原則的體現(xiàn) 護理部主任在管理過程中把日常工作分配給科護士長等管理人員，對例行業(yè)務加以指導，對重大事情親自處理，這種管理方式體現(xiàn)了 集權(quán)和分權(quán)結(jié)合 組織原則 管理的含義 ： 管理是在一定環(huán)境中進行的 ； 為了實現(xiàn)組織的目標 ； 管理是一個過程 ； 管理的核心是處理各種人際關(guān)系 目標管理的步驟有：制定目標體系 、 組織實施 、 檢查評價 目標管理 是由組織中的管理者和被管理者共同參 與目標制定，在工作中由員工實行自我控制并努力完成工作目標的管理方法。 能級原則在護理管理中的應用： 1. 準確全面掌握下屬的能力結(jié)構(gòu)和特長，并按其特長安排工作。人的能力是有差異的，但同時又是多方面的，因此，作為護理管理者不可過于簡單地評價護士的能力水平，應全面掌握護理的能力結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)其特長及工作性質(zhì)，知人善任，用人所長，發(fā)揮每個護士的智慧和才能。 2. 注重對護士能力的培養(yǎng)。人的能力是可以通過學習和實踐得以提高的，所以護理管理者應為護士創(chuàng)造更多的學習機會。只有在護士的能力得以提高的基礎(chǔ)上，才有可能通過其主觀能動性的 發(fā)揮，提高護理工作質(zhì)量。強調(diào)在用人的同時，更應注重培養(yǎng)人。 3. 注重能級的動態(tài)對應。當人的能力隨學習和實踐得到提高時，根據(jù)能級原則，可考慮將其調(diào)換到較高職級的崗位上。 4. 不同的能級應該表現(xiàn)出不同的責任、權(quán)利及物質(zhì)利益和精神榮譽。為了保證每個能級上的人都能有效地履行自己的職責，充分發(fā)揮自己的能力，就必須使不同的能級表現(xiàn)出不同的責任、權(quán)利和利益。 系統(tǒng)理論在護理管理中的應用： 1. 護理組織中人員的組織、結(jié)構(gòu)及職權(quán)的劃分都以系統(tǒng)理論為原則 2. 護理管理過程的各項活動都是以系統(tǒng)理論為指導的，包括護理計劃、病人分類系統(tǒng)、護理人力 資源規(guī)劃、護理決策、護理質(zhì)量控制等。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實習總結(jié) 為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，按照學校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學習，在同事們的指導和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過這次實踐，使我對村委會實務有所了解，也為我今后的順利工作打下 了良好的基礎(chǔ)。 一、實習工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。 我在村委會主要是負責管 理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責任重大，來不得辦點馬虎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經(jīng)濟損失。很感謝村委會對我這個實習生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實習過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng) 取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對工作的認真負責，受到了村委會領(lǐng)導和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學會了許多技能。我學會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。 短短個月的實習生活很快就過去了，這次實習是我從學校踏入社會的第一步。在這里，我感受到了 村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學生身上肩負的使命。在這次實習生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。通過這次實習，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責任心，也堅定了我加強學習，提升自我價值的信心。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實習的工作中，確實讓我學到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務工作的處理上，方式方法比較粗放。 第二， 村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學習和認識。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 三、實習的心得體會 剛開始去村村委會實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校 外實習 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :會計頂崗實習工作總結(jié) 從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。 一、實習目的 畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學時光就要結(jié)束了 ,在這個時候 ,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在 這里進行我的畢業(yè)實習。 二、實習內(nèi)容及過程 為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應的提高。 。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。 。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以 學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。 。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :工廠車間頂崗實習總結(jié) 我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一 段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。 是的，頂崗實習的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦 的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習慣。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。 我的實習 崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯，不然會導致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他 做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?，并不用要人幫忙啦? 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學會啦，并且我自己也當師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當徒弟一來 時，我就給他做啦，當時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認真的教他們 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第四篇 :師范系中學頂崗實習總結(jié) 大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)?？赊D(zhuǎn)眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影 ，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。在這為期半年的實習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責任，多了經(jīng)驗，也收獲了幸福。 從腳步邁入二中這所學校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。另外在這里 ,學校的領(lǐng)導和老師都給了我很多幫助。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師 ,無論哪一方面都 更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外，學校還專門為我們配有指導老師。他們無論在教學技能和教學經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。 初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺