【導讀】食品衛(wèi)生質(zhì)量、保護食用者飲食安全的一門科學。前營養(yǎng)學時期——我國三千年前就有食醫(yī);現(xiàn)代營養(yǎng)學的重要發(fā)展期——整個十九世紀到二十世紀中葉為發(fā)現(xiàn)和研究各種營養(yǎng);現(xiàn)代營養(yǎng)學的鼎盛期——二戰(zhàn)后,進入了立足于實驗科學技術的鼎盛時期;二十一世紀分子營養(yǎng)學為又一研究熱點;現(xiàn)代食品衛(wèi)生學的起源——十九世紀初奠定了食品衛(wèi)生學的自然科學基礎;二次大戰(zhàn)后,生物性、化學性、放射性三大食品污染物研究迅猛發(fā)展;餐飲原料選擇及菜肴風味形成;烹調(diào)過程中食物營養(yǎng)素的保護;存放、銷售等環(huán)節(jié)的控制。普及科學膳食,合理營養(yǎng)知識,防止“病從口入”,增進健康。的抗體、與某些生理功能有關的激素等,都以蛋白質(zhì)為主要成分。蛋白質(zhì)供給的氨基酸。償,從而提高食物蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值,稱為蛋白質(zhì)的互補作用。73;100份大米補充4份大豆可使生物價77提高到80。