【導(dǎo)讀】助者有中度焦慮和輕度抑郁,其心理問題符合一般心理問題的診斷標(biāo)準(zhǔn)。干預(yù),經(jīng)過5次咨詢,求助者情緒好轉(zhuǎn),取得了比較好的咨詢效果。李某,女,15歲,我校八年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)較好,智商中上等。但盛氣凌人,自以為是,孤芳自賞,桀驁不馴,嫉妒心強(qiáng);認(rèn)為人與人之間無信任和善良可言,皆唯利是圖;對(duì)他人缺乏真誠。雖然李某學(xué)習(xí)成績(jī)好,但同學(xué)不太喜歡她。所擔(dān)任的班干工作常因同學(xué)的不合作而使她不能如愿。她因而情緒極受影響,焦慮、抑郁,均大于因子分2分。其余結(jié)果在正常范圍。來交流思想,以期獲得同伴的認(rèn)可。她為了保護(hù)自己的榮譽(yù)。咨詢師觀察到求助者身體和智力均發(fā)育正常,講話聲音清晰,意識(shí)清楚,求助者病程一個(gè)月,排除嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥。泛化,對(duì)社會(huì)功能造成嚴(yán)重影響,病程大于2個(gè)月。因此在對(duì)目前的情緒和行為癥狀進(jìn)行校正的同時(shí),需要運(yùn)用認(rèn)知行為療