論文一例小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的案例報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-01-21 17:16本頁(yè)面
【正文】 為進(jìn)行記錄：每天寫(xiě)完成目標(biāo)的感想并且由家長(zhǎng)簽名證實(shí)記錄的真實(shí)性。第三步：改變環(huán)境事件。在家里的墻上貼留言條提醒自己專(zhuān)心學(xué)習(xí)；把電腦搬到家長(zhǎng)的房間并設(shè)置密碼。第四步：獲得有效結(jié)果。（三）結(jié)束咨詢(xún)、鞏固階段：（三次咨詢(xún)）第六次咨詢(xún)與第七次咨詢(xún)時(shí)間：2014年6月13日、20日目的：①及時(shí)了解求助者實(shí)施行為契約初期的心理狀態(tài)，以便及時(shí)指導(dǎo)他或調(diào)整行為契約；②使他能更自由的接納自我的經(jīng)驗(yàn)，提高自我情緒和行為的調(diào)控能力。③反饋?zhàn)稍?xún)作業(yè)并分析：是他核心的錯(cuò)誤觀念導(dǎo)致了他的不良情緒和行為；④幫助他用新的認(rèn)知和行為模式面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。方法：談話(huà)法、陽(yáng)性強(qiáng)化法、認(rèn)知行為療法。過(guò)程：①求助者與咨詢(xún)師分享實(shí)施行為契約后的感受；②討論每周心得中反映出他內(nèi)心的變化。③幫助求助者接納自我的變化，要求他在接下來(lái)的時(shí)間繼續(xù)寫(xiě)心得。第八次咨詢(xún)時(shí)間：2014年6月27日目的：評(píng)估咨詢(xún)效果方法：會(huì)談法、心理測(cè)驗(yàn)法過(guò)程：①施測(cè)SCL90、SAS、SDS，并與咨詢(xún)前對(duì)照。②對(duì)前面的咨詢(xún)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)求助者談自己的體會(huì)和感受，并總結(jié)整個(gè)咨詢(xún)過(guò)程中他的認(rèn)知過(guò)程與行為的改變對(duì)自己和家人產(chǎn)生了怎樣的影響。八、咨詢(xún)效果評(píng)估（一）求助者本人和其他人的評(píng)價(jià)求助者情緒明顯好轉(zhuǎn)，自述：“可以控制自己不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，睡眠狀況得到改善，心境平和，不再煩悶，愿意與家人老師和同學(xué)溝通了。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講了，覺(jué)得老師講的課還是挺有意思的?！奔议L(zhǎng)說(shuō)：“在家里能主動(dòng)干點(diǎn)家務(wù)活，睡眠恢復(fù)正常，情緒穩(wěn)定，心情好轉(zhuǎn)了?！崩蠋熣f(shuō)：“學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)了，能按時(shí)完成作業(yè)；學(xué)習(xí)效率有所提高，月考成績(jī)排到全班第45名?！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“人變開(kāi)朗了，課下能和大家討論一些學(xué)習(xí)問(wèn)題了。”（二）咨詢(xún)師評(píng)估通過(guò)回訪，了解馮某本人目前狀態(tài)穩(wěn)定，精神面貌較初訪時(shí)大有好轉(zhuǎn)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲失控現(xiàn)象、焦慮和抑郁情緒得到控制，睡眠狀態(tài)良好。咨詢(xún)基本上達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。（三）、心理測(cè)驗(yàn)評(píng)估施測(cè)SAS、SDS、SCL－90；SAS標(biāo)準(zhǔn)分35分，SDS標(biāo)準(zhǔn)分45分，標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)恢復(fù)正常。SCL－90各項(xiàng)指標(biāo)均已恢復(fù)正常。其咨詢(xún)效果用總分的減分率評(píng)估：因?yàn)椤?5%為有效，咨詢(xún)前總分193，咨詢(xún)后總分125，減分率為35%，因此說(shuō)是有效咨詢(xún)。綜合評(píng)估,說(shuō)明求助者馮某的心理問(wèn)題已經(jīng)基本得到了解決。參考文獻(xiàn)：（1）郭念鋒主編.《心理咨詢(xún)師（三級(jí)）》.北京：（2）郭念鋒主編.《心理咨詢(xún)師（二級(jí)）》.北京：
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