【正文】 她的，說什么也不同意，沒想到孩子情急之下，真的拿著菜刀對著自己的左手就是一刀??原本美滿的家庭，從此留下了一道抹不去的陰影。故事讀完了，但是我的心情卻變的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一樣。這一幕幕觸目驚心的場面，這一個個令人發(fā)指的事件，無不帶給我們以心靈的震撼，它值得我們每一個青少年進行深刻的反思。眾所周知，隨著時代的進步，科技的更新，更多的新事物涌入了我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進入我國以來，網(wǎng)絡猶如雨后的春筍一般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟建設和人們的各項活動中起著積極而不可忽視的作用，同時也為青少年朋友的學習、交流及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是，對于未成年人來說，互聯(lián)網(wǎng)則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因為過度地沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護意識和對危險的預防能力，對其學業(yè)、健康和思想都造成了巨大的危害。網(wǎng)吧是網(wǎng)絡發(fā)展的產(chǎn)物，是為上網(wǎng)者提供上網(wǎng)服務的場所。但由于網(wǎng)吧管理的不規(guī)范和網(wǎng)吧經(jīng)營者的利欲熏心。網(wǎng)吧像一個個美麗的陷阱，吞噬著一個又一個有志青年。許多學生因此耽誤了自己的學習、廢棄了美好的前程。據(jù)一項調查顯示，上網(wǎng)學生中超過80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學習的人數(shù)少之又少。網(wǎng)吧經(jīng)營者為了牟取暴利、吸引更多的學生，在網(wǎng)絡中設制了為數(shù)眾多的游戲，游戲的內容則以暴力和賭博為主。中學生辨別是非的能力尚在形成，自我克制能力還不高，在進行這類游戲的過程當中既容易上癮，影響身體影響學習，更會在不知不覺中留下暴力的影子，為自己的人生埋下隱患的種子。如今的中學生，大多數(shù)孩子是獨生子女，他們本來就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉迷于網(wǎng)絡游戲，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至會患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙。在學校中，因迷戀網(wǎng)絡游戲造成學習成績下降，乃至曠課、逃學的現(xiàn)象日益增多。暴力互動游戲還極易引發(fā)青少年道德失范，行為越軌，甚至犯罪。而且由于習慣了網(wǎng)絡游戲中的殘暴行為，許多未成年人的犯罪手段也越來越令人發(fā)指。沉迷于網(wǎng)絡游戲，不但可以誘發(fā)學生走上犯罪的道路，而且極易傷害青少年的身心健康。據(jù)報道，有個少年因五天五夜泡在網(wǎng)吧，血液未能正常流轉，致雙腳麻木浮腫不能行走；有個少年在網(wǎng)吧玩游戲，劇烈的打斗場面，使他過度激動，心臟病突發(fā)，驟然死亡。由此可見，網(wǎng)吧已成了青少年教育的一大殺手，很多人把游戲稱作“電子海洛因”，這是不無道理的。那么，如何防止因上網(wǎng)而上癮，真正做到遠離網(wǎng)絡游戲呢？我認為最重要的是家庭、學校、社會齊抓共管，真正重視我們的心理需求，在心理上加強指導，幫助我們擺脫心理困境，提高心理素質。此外，提高我們中學生的現(xiàn)實交往能力，培養(yǎng)自信心才是擺脫“上網(wǎng)成癮”的根本。我們要多開展一些健康、有益的文體活動，讓我們中學生旺盛的精力有“用武之地”。同學們，讓我們共同攜手，樹立堅定的信念，告別網(wǎng)絡游戲，做文明健康中學生吧！第五篇：正確對待網(wǎng)絡游戲正確對待網(wǎng)絡游戲一、應對網(wǎng)絡游戲問題的策略（一）增強家庭、學校和社會的引導力父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子接觸的第一個環(huán)境。孩子能從家庭獲得足夠的精神滿足，則會形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，就能增強抵御外界的各種不良影響的能力。所以，父母應積極的與孩子進行平等的交流，了解他們的內心世界，給予足夠的理解，提供精神上的幫助。家庭也可以提供一個小的監(jiān)督環(huán)境。學校不僅僅可以開設相關的課程，還可以轉移學生的注意力。學?？梢蚤L期組織一些文體活動、興趣小組、特色培訓班等，積極鼓勵學生參加社會實踐活動，培養(yǎng)他們各方面的興趣，將他們的視線從網(wǎng)絡游戲中轉移出來。社會各部門可以增加大學生活動場所，創(chuàng)設積極健康的環(huán)境，滿足大學生的課余生活。行業(yè)主管部門可以對網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)進行有效的管理和規(guī)范，加強政策法規(guī)建設，增強網(wǎng)絡游戲制作者和運營者的社會責任心，使網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)健康有序的發(fā)展。（二）重視心理健康教育大學生心理健康教育是一項具有重要意義的工作。學?？梢蚤_設心理健康課程，進行心理知識的宣傳，傳授必要的心理調節(jié)技巧，提高大學生的自我調節(jié)能力。開設心理咨詢室，可以排除大學生成長中的困惑和煩惱，消除心理疾病。若想真正將心理課程和心理咨詢室付諸實現(xiàn)，則必須有心理健康、水平專業(yè)和敬業(yè)的專職教室和心理咨詢師。因此，高校應加強對心理教育咨詢隊伍的建設，才能做好對學生的心理指導，進而形成良好的外界環(huán)境，使大學生潛移默化的陶冶健康的心理品質，才能抵抗網(wǎng)絡游戲的不良影響，健康的游戲。（三）強化“以人為本”、“全員育人”的教育觀念高校思想政治工作者應該正確認識和面對網(wǎng)絡游戲，了解網(wǎng)絡和網(wǎng)絡游戲的特點，了解網(wǎng)絡游戲為什么讓大學生如此癡迷，才有可能在工作中有的放矢地對網(wǎng)絡游戲上癮的學生開展卓有成效的思想政治工作。事實證明，對網(wǎng)絡游戲一味封堵和聲討是不現(xiàn)實的，效果也是不明顯的，應正視網(wǎng)絡游戲作為新興產(chǎn)業(yè)存在和發(fā)展的現(xiàn)實，但是也不能過分夸大網(wǎng)絡游戲的功能，甚至把電子競技作為校園文化活動來大力開展。（四）加強網(wǎng)絡道德教育高校思想政治教育工作者肩負著教育引導大學生健康成長的職責，只有使學生真正懂得大學階段應以學業(yè)為主，正確處理學業(yè)與游戲的關系，形成正確、積極、健康的網(wǎng)絡觀，他們才不會因沉迷網(wǎng)絡而形成自私等不良的品性。因此，我們要加強大學生道德教育，引導學生正確對待網(wǎng)絡游戲，不能因為網(wǎng)絡的隱蔽性而隨心所欲，忘記了起碼的行為準則。要引導學生學習了解有關道德倫理和法律知識，做“網(wǎng)絡社會”遵紀守法的公民，成為網(wǎng)絡道德、網(wǎng)絡思想政治教育建設的積極參與者。