幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教案動(dòng)物保姆及教學(xué)反思[5篇]-資料下載頁
2025-03-16 10:19本頁面
【導(dǎo)讀】社會(huì)領(lǐng)域《動(dòng)物保姆》含反思教案吧。，并學(xué)會(huì)關(guān)心自己的朋友家人。，能較完整的語言表達(dá)自己的感受。、家人或保姆對(duì)自己的關(guān)愛之情并能用言語或行動(dòng)表示感謝。、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。片；各種圖形的印章。1《動(dòng)物寶寶照媽媽》。結(jié)合圖片講述《動(dòng)物保姆》的故事。圍繞故事展開討論。請(qǐng)部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法，教師適時(shí)梳理小結(jié)。講授法、提問法刺激聽覺感官，示。范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官??因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩。子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物?；芯?，地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，
【正文】 【設(shè)計(jì)意圖】 當(dāng)幼兒穿上自己喜歡的衣服，都會(huì)情不自禁地說：“我的衣服真好看”。確實(shí)，幼兒喜歡的衣服能給他們帶來無盡的歡樂。何不讓我們一起來關(guān)注自己、關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)美的奧妙。活動(dòng)的準(zhǔn)備工作由家長們幫助完成，以激發(fā)孩子對(duì)自己喜愛的衣服的積極情感。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)與同伴的交流機(jī)會(huì)，主動(dòng)嘗試表達(dá)自己的意愿?；顒?dòng)中，要多為幼兒、特別是膽小的幼兒創(chuàng)設(shè)表達(dá)、交流的機(jī)會(huì)，使幼兒的語言表達(dá)能力在不斷交流、分享中獲得發(fā)展。 【活動(dòng)目標(biāo)】 能大膽描述自己喜歡的衣服。 樂意表達(dá)自己的意愿。 感受服裝的美。 積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 家長準(zhǔn)備：為孩子穿一件最喜歡的衣服入園。 (若天氣、服裝類型不適宜，就帶入園 ) 攝像機(jī)一部、音樂磁帶。 【過程建議】 引發(fā)興趣：今天你們都把自己喜歡的衣服穿來了，我們一起來看看是什么衣服 ? 認(rèn)識(shí)各種衣服： (1)看一看、摸一摸。幼兒自由觀看、欣賞各種衣服。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。 (2)問一問、說一說。今天你們真漂亮，誰來告訴大家 ? 根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說說：我的衣服上有??、我喜歡衣服上的??，鼓勵(lì)孩子在集體面前大膽主動(dòng)表述。 找一找。教師引導(dǎo)幼兒說說衣服由哪幾部分組成 ?衣服上有什么 ?教師可以參加者的身份親切、自然的參與到幼兒的交談中，特別是與口語表達(dá)能力較弱的孩子交談。 服裝表演會(huì) 布置服裝表演會(huì)，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行服裝表演 (可自選表演道具 )。 【活動(dòng)延伸】 回放“服裝表演”的錄像，與同伴分享展示交流的快樂。 教學(xué)反思： 對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對(duì)于一些幼兒的 引導(dǎo)還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。 本文擴(kuò)展閱讀：衣服 (yīfu)衣裳服飾。今泛指身上穿的各種衣裳服裝，衣服的本意是指防寒保暖，護(hù)身的介質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)衣服成為人體的裝飾物品，更多是象征著一個(gè)人的生活水準(zhǔn)、消費(fèi)層次和社會(huì)地位身份的參考品，但同時(shí)也起到了原始不變的基本功能，只是質(zhì)地上的區(qū)別而已。
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