20xx幼兒園小班社會領域教學方案【5篇】-資料下載頁
2025-09-12 13:09本頁面
【正文】 班社會領域教學方案4活動目標。，增進幼兒之間的了解?；顒訙蕚洌赫掌门笥眩赫遗笥鸦顒舆^程《找朋友》導入活動幼兒跟音樂一起唱起來、跳起來，去找一找自己的朋友。教師：剛才大家都找到了自己的好朋友，誰愿意告訴老師你的好朋友是誰?。教師：請你告訴大家你是男孩還是女孩?你的好朋友呢?你們兩個誰高?。教師引導幼兒思考：兩個小伙伴在路上相遇時，該怎樣打招呼?玩游戲時小朋友不小心摔倒了，你會怎么做?教師小結：小朋友路上相遇時可以說“你好”，或直呼其名，表示打招呼。看到小朋友有了困難，要趕快去幫助，朋友之間要相互關心。幼兒和自己的好朋友相遇打招呼，兩個好朋友見面后可以交換照片，相互抱一抱，拉拉手等傳遞友情，教師幫助幼兒把照片貼在朋友樹上。讓幼兒觀看后說一說他們是不是好朋友?你怎么看出來他們是好朋友?，對表現(xiàn)突出的幼兒進行表揚和鼓勵?；顒幼匀唤Y束。幼兒園小班社會領域教學方案5活動目標：能體驗到故事中小動物們的友好交往，幼兒能通過故事情節(jié)初步了解一些小動物與周圍環(huán)境的依存關系?；顒訙蕚洌赫n件，頭飾，一只玩具電話活動流程：一、出示冬天動物過冬的課件，回憶以往經驗。由樹洞中的熊引入：“現(xiàn)在是春天了，讓我們一起來看看現(xiàn)在這些動物們發(fā)生了些什么事情?”演示新課件。二、老師講述故事的開頭至給小松鼠打電話。提問：——為何要告訴小松鼠：樹上的雪融化了?(引導幼兒思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息?)——小熊給你留下什么印象?——小熊醒來后，發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化?——它想到要做什么?為什么?師小結：樹上的雪融化是小松鼠最關心的事，小熊及時告訴，真熱心。繼續(xù)講述故事給小白兔打電話。請幼兒試著用頭飾先來表演打電話情節(jié)。師：注意幼兒打電話時語言的完整性和對話的完整性。提問：小松鼠說的話為什么和小熊說的不一樣?請幼兒接著往下想象故事情節(jié)的發(fā)展。師幫著引導。2020幼兒園小班社會領域教學方案【5篇】相關：
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