幼兒園小班社會領(lǐng)域教學方案實施方案5篇-資料下載頁
2025-09-07 06:57本頁面
【正文】 你們好，我是雞媽媽，現(xiàn)在果園里各種水果都成熟了，今天，我想請咱小朋友到我家去做客，去品嘗各種水果，小朋友，趕快來吧 ! 啊，原來是雞媽媽想請咱們?nèi)プ隹?，小朋友，要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞 媽媽家門口要先敲門，見到雞媽媽要先說 “ 雞媽媽好 ” 。小朋友聽到了嗎 ?聽開車的音樂做開車的動作，來到雞媽媽家門口。先敲門，雞媽媽開門后，引導幼兒說出 “ 雞媽媽你好 ” 。雞媽媽說 “ 小朋友們好，今天我給你們準備了各種水果，現(xiàn)在請小朋友們品嘗各種水果吧 !” 此時，引導幼兒說 “ 謝謝雞媽媽 ” 。在小朋友吃水果的過程中，教師要對幼兒進行各種良好習慣的教育，教育幼兒吃東西時，不要講話，小朋友吃完水果后，引導幼兒與雞媽媽說 “ 再見 ” 。 此時電話響了，老師接電話。 “ 喂，你好 !你是誰呀 ?啊，你是鴨媽媽。好、好。我們一定去。 ” 原來老師接到 鴨媽媽的邀請，讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因為鴨媽媽家開了一個點心店。她的點心店今天開業(yè)了。今天她想請咱小朋友去品嘗各種小點心。老師知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。 聽音樂開著車，來到鴨媽媽家門口。先敲門，見到鴨媽媽后，引導幼兒先說出：鴨媽媽，你好。當鴨媽媽請小朋友品嘗點心時，引導幼兒說出：謝謝你，鴨媽媽。吃完點心后，引導幼兒說出 “ 鴨媽媽，再見。 ” 小朋友，今天的天氣特別好，咱們出去做 “ 小猴摘桃 ” 的游戲吧 !幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂走出活動室。 幼兒園小班社會領(lǐng)域教學方案 5 篇相關(guān)：
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